日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,來爲今後的學習制定一份計劃。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編整理的幼兒園下學期工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、保育教育
1、樹立終身學習理念,提高教師素養。將組織教師重溫《綱要》、《指南》,學習"如何進行常規培養"、"區域活動指導"等方面的理論文章。
2、着力提升備課質量。既要保證兩週一次年段備課的時間,又要在備課中體現,教師參與教研的態度與能力也將作爲月績考評的參考指標。
3、重視戶外體育活動的開展與組織,編制符合本班幼兒水平和特色的早操,保證幼兒每日的戶外活動時間不少於2小時。
4、爲幼兒創設豐富的環境,提供豐富、美觀的材料,激發幼兒積極主動地參加活動,體驗遊戲活動的快樂。
5、定期進行幼兒發展水平的各項指標測查,並進行分析評價。
6、普及師幼人人講普通話,在一日活動中要加強對幼兒語言表達能力的培養。
7、尊重每一位幼兒,爲幼兒積極提供充分表現和發展的條件的平臺。如開展《自理能力比賽》、《幼兒繪畫比賽》等。
8、重視幼兒社會性教育。把社會性教育滲透於幼兒一日生活中,把準每個教育契機,強調幼兒適應集體生活的規則,樹立集體觀念、紀律觀念,培養獨立個性,養成良好的文明禮貌習慣。通過每週一的升旗儀式向幼兒滲透愛國旗、愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同伴的教育。
二、教研工作
1、通過每週的教研活動,鼓勵教師大膽質疑,對疑難問題展開討論,提出自己的見解,開展互相聽課,公開觀摩、評議和教材研討等形式,提高教師的教研和教育教學能力。
2、本着發展幼兒的口語表達能力。本學年,學園將注重培養幼兒的口語能力,以每天《晨間播報》作爲學園提升幼兒表達載體爲主,讓幼兒喜歡閱讀、喜歡錶達。
三、培訓工作
1、行政領導帶頭加強自身的專業理論學習,努力提高業務指導能力。支持並安排教師參加各類學習與培訓,組織教師走出去,不斷獲得幼教新信息,並將鼓勵教師參加提高學歷層次的進修,努力提高自身的專業素質。
2、組織教師參加音樂素養培訓、如何做好家長工作講座和周、逐日計劃書寫等的培訓,提高教師的書寫、家長工作和教學實踐能力。
3、加強崗位練兵,本學年擬開展教師的技能比賽、基本功比賽等,並通過每位教師的說課、寫反思,公開觀摩等活動,提高教師的業務水平。
四、家長工作
1、家委是學園與家長之間的橋樑。學園將繼續承接做好本學年家委會工作,由於家委會主席已是畢業幼兒的家長,本學年我們將重新民主投票選舉。的學園各種事項與家委會成員協商,達成一致,並通過家委進行傳遞,以便學園更好的開展各項活動。
2、以"請進來、走出去"的形式,豐富孩子的知識。發揮家長資源,事先對家長進行了解,並利用家長資源,開展"家長進課堂"知識教育,豐富孩子知識,拓展孩子知識。
3、搞好家園聯繫,促學園工作全面發展。
(1)一學年全面家訪不少於兩次,幼兒兩天沒進園,老師要打電話家訪,必要時登門家訪。
(2)每兩週發放"快樂週末",讓家長了解幼兒學習的內容。
(3)舉行家長開放日活動,教育成果展示活動,讓家長了解和認識教師在幼兒發展中不可替代的作用,爲教師贏得應有的職業聲望。
(4)利用各種手段保持與家長聯繫,如"家長會"、"家長問卷"
瞭解家長需求,吸取建議,改善學園。
4、重視做好各項宣傳工作。充分利用社區資源,進行0--3週歲早教宣傳活動、早教知識講座、開展親子活動,讓家長解決共同關注的育兒問題,進一步深化家長育兒意識。
5、提供學習良好的育兒經驗。繼續舉辦"家長學校",本學年,將擬向家長開設"如何做好幼小銜接"、"如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡"、等相關講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識,共同形成強大的教育合力。
6、開展別出生面的新生體驗日。讓新生的孩子感受學園的氛圍,熟悉學園的環境、老師、同伴,更快的適應幼兒園。
一、情況分析:
本學期,本班幼兒轉學1人,其餘幼兒沒有大的變動,現有9人。其中:女6人,男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。
上學期,我們本着“以促進幼兒富有個性的發展爲宗旨,以服務幼兒和家長爲根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點:
1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起着至關重要的作用。可以說,有什麼樣的家長,就有什麼樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入瞭解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑。爲了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行爲、意識,家園合力,促進幼兒發展。
3、教育教學中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息,瞭解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長爲幼兒準備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學事半功倍。
4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯繫手冊等。
三、具體工作安排:
二月份
1、開通家園論壇,鼓勵家長積極註冊,通過家園論壇瞭解幼兒學習生活的片段。
2、向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》。
三月份
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養綠色環保意識。
2、鼓勵家長爲孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;蒐集可以豐富區域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。
3、發放《家園聯繫手冊》。
四月份
1、春遊前,提醒家長爲幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在遊玩中自己走,能文明出遊。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。
3、發放《家園聯繫手冊》。
五月份
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,瞭解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎麼辦?”展開討論與溝通。
3、發放《家園聯繫手冊》。
六月份
1、親子製作。請家長和孩子利用環保材料,共同製作一件玩具,培養變廢爲寶的意識。
2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。
3、發放《家園聯繫手冊》。
七月份
1、發放《幼兒測評表》。
2、發放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動,讓家長更好地瞭解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
一、指導思想:
以園工作計劃爲目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加園裏舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質量。
二、保育工作:
1、清潔衛生習慣:
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好進餐習慣:
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。
3、有良好睡眠及穿脫能力:
能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學習環境:
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,牀上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動:
做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作。
6、做好家長工作:
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
7、認真做好班級物品的保管,記錄好消毒登記和衛生記錄。
三、教學工作:
1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠儘快喜歡幼兒園。具體措施如下:
①、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環節。做到心中有數。
②、用兒童話的語言激發幼兒,與幼兒進行溝通。
③、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。
④、活動後協助教師收拾整理。
2、區域活動:
依據班級區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導 。具體措施:
(1)、與班級教師共同制訂區角目標,區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。
(2)、與班級教師共同商討區角的活動材料的創作與投放,使之富有趣味性和科學性。
(3)、向教師請教指導方面,配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。
3、戶外活動:
通過豐富的遊戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動,並根據本班幼兒年齡特點和季節變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。目標:
(1)、願意參加體育活動,能較協調、靈活地玩。
(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,願意參與收撿活動。
(3)、發展幼兒走、跑、跳、鑽、等動作。
4、教研活動:
①專題教研定位:以養成教育爲主線,通過家園合作,培養幼兒良好的進餐生活衛生習慣。
②日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應幼兒園的'生活。
四、家園共育:
(1)、做好入園前的家訪工作,瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
(2)、召開家長會,向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內容。
(3)、通過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。
(4)、利用照片、錄像等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。
(5)、利用家長欄,調動家長參與育兒好辦法的交流活動引發家長之間的互動。
(6)、通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等良好個性心理品質和行爲習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日後發展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。
我班共有幼兒35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。經過小班和中班上學期的學習,幼兒的水墨畫能力有了很大提高,下筆大膽,但線條處理仍欠流暢,對中國傳統文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食,身體發育與同齡人相比較差,根據幼兒的實際情況,制訂本學期的工作計劃。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導,《幼兒園教學工作計劃》爲指南,深化整合課程與教研課題的研究,從多方面促進幼兒身心的和諧發展。
二、工作要點
1、認真學習現今的幼兒園課程發展的趨勢及新理念,着力建設,使課程要素形成有機結構的整合課程。
(1)本學期配合本園教研課題創設“旗袍”專題,並以此爲切入點,使幼兒瞭解有關中國的傳統服飾、其特點、圖案、紋樣,並嘗試引申至中國的傳統文化這一大課題。
(2)以整體優化爲原則,按幼兒身心發展及認識事物的規律將語言、計算、音樂、健康、美術、社會、科學等各領域的內容按一定的方式進行重新組合,打破平時活動設計的條條框框,根據幼兒的需要來設置與之相適應的活動。
(3)繼續研究幼兒水墨畫與創新能力的研究,並通過學習中國花鳥、傳統紋樣花邊的裝飾,融入到研究課題中去,發展幼兒的動手能力和創新能力。
(4)整合社會資源和家長資源,發動幼兒與家長一起收集有關旗袍的
圖片、文字、聲象資料,帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等,瞭解旗袍的製作工序、材料等,並發動家長與幼兒一起製作旗袍,進行裝飾,“六一”節邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。
2、解決幼兒在音樂活動的實際問題,貫徹打擊樂活動的常規訓練,提高教師在打擊樂中的指揮技能。
通過多形式的活動,有目的地、有層次地創設環境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念,如音高、節奏、音色等,初步學習用環保材料製作樂器。
(1)在活動室裏設置“音樂王國”。通過在區域遊戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養對音樂的敏銳性和大膽表現的能力,認識各種常見的樂器,如“碎響音色”組(鈴鼓和串鈴)、“圓潤音色”組(碰鈴和三角鐵)、“脆響音色”組(圓舞板和木魚)、“混響音色”(大鼓和大鈸)。並知道它們的聲音特點,適合給什麼類型的樂曲伴奏。其次學習音筒的排序、配對、製作等方面的知識,瞭解鼓的構造、製作、瞭解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音,由此循序漸進,使幼兒在音樂活動中獲得愉悅
(2)在音樂活動中培養幼兒良好的音樂常規。(詳見教研計劃)
3、全身心地投入到區級幼兒園的評估中去。
認真對照評估標準,與我們現況的差距,更新教育觀念設置好適宜幼兒發展的環境,突出主題,有啓發性、教育性、操作性,與幼兒共同設計
活動規則,迎接評估的檢查。
4、做好保育體育工作
(1)本學期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣,首先老師從自身做起,爭取家長的配合,從各方面介紹食物的營養價值,知道營養均衡的重要,讓幼兒參與到事物製作的過程,提高幼兒的食慾,從而改掉壞習慣。
三、具體安排
二、三月份:
1、設置旗袍欣賞角,由宋老師負責設計調查問卷並派發整理。收集資料瞭解旗袍的淵源、發展、種類等。
2、學習綱要和評估標準及有關資料
3、制定學期工作計劃和配班計劃,並與保育員共同協商,取得工作的協調性和一致性。
4、設立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發問及溝通的機會
5、設置“音樂王國”,認識樂器的名稱、種類、特點、用法等
6、形成音樂活動常規,以音樂指揮幼兒的行動。
四月份:
1、深入整合課程的構建,參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場,瞭解其材料、製作過程。
2、在“音樂王國”裏設置自制音筒,進行排序、配對,並提供材料進行製作。
3、深入研究打擊樂的常規培養。
4、爲“故事大王會”挑選演員、進行排練。
五月份:
1、全力以赴迎接評估。
2、設置旗袍工作坊,與家長一起製作旗袍、進行裝飾,爲“六一”表演做好準備。
3、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構造,嘗試用多種材料來做鼓。
4、學習其他老師打擊樂的好經驗。
六月份:
1、在“音樂王國”裏嘗試指導幼兒製作水杯琴。
2、接受園音樂教研組的觀摩、指導。
七月份:
經驗總結階段,撰寫工作報告。