作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班語言教案3篇，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、熟悉詩歌內容，能有感情地念詩歌。
2、感受家庭成員之間的關愛，知道大家都在爲家庭出力。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
【活動準備】
全家福；幼兒用書。
【活動過程】
一、出示全家福，引入兒歌。
看看這是誰的照片？裏面有哪些人？你們的家人平時都做些什麼事情？會議自己的家人在家做的事情並向大家介紹。
二、欣賞詩歌。
1、完整朗誦詩歌。
2、媽媽做了些什麼事情？爸爸又做了什麼事情？他們爲什麼要這麼做？
3、我能做些什麼？爸爸媽媽是怎麼說的？
三、學習詩歌。
1、教師引導幼兒有感情地念詩歌。
2、遊戲：將幼兒分成兩組，分別朗誦詩歌中的問句和答句。
3、充滿感情地年號最後一段對話。
四、仿編詩歌。
1、老師知道你們家裏的大人也有自己的分工，把他也編到詩歌裏去。來試試看，回家可以給爸媽表演。
附兒歌：大家都愛這個家
熱騰飯菜誰做的？
是媽媽。
媽媽像個大廚師，
每天都做好飯菜。
家裏的東西誰修的？
是爸爸。
爸爸有雙能幹的手，
壞了的玩具全修好。
我問爸爸和媽媽：
我能幹些什麼呀？
“親——親——
親親我們呀！”
“還有呢——
我還能幹啥？”
“愛爸爸、愛媽媽，大家都愛這個家。”
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的'形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
【活動設計】
現在的幼兒都是父母手裏的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導致幼兒不願自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設計了《三隻小豬蓋房子》這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。因此。我運用此故事，鍛鍊幼兒的語言發展能力。
【活動目標】
1、理解故事內容，知道用磚蓋房子最結實的道理。
2、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
3、感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。
【重點難點】
本次活動的重點是能夠簡單複述故事內容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。
【活動準備】
故事《三隻小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。
【活動教法】
爲了更好的達到教學目標，我主要採用提問法、引導法等來組織我的教學活動。
【活動學法】
我打算幫助幼兒採用觀察法、討論法、複述法等教學方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。
【活動過程】
整個活動分爲五個環節：導入活動，激發幼兒興趣；教師講《三隻小豬蓋房子》的故事；幼兒簡單複述故事內容；播放視頻《三隻小豬蓋房子》；表演《三隻小豬蓋房子》。
第一環節：導入活動，激發幼兒興趣。
提問：小朋友們，你們知道房子是用什麼蓋的嗎？
有三隻小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什麼蓋得嗎？請聽故事《三隻小豬蓋房子》，聽故事，找答案。
1、故事裏面都誰？
2、三隻小豬都用什麼蓋的房子？
3、誰的房子最結實？
第二環節：教師講《三隻小豬蓋房子》的故事。
1、教師播放多媒體課件，並生動的講述故事。
2、回答問題：故事裏面都有誰？三隻小豬都用什麼蓋的房子？誰的房子最結實？
第三環節：幼兒簡單複述故事內容。
請幼兒大膽地講述故事。
第四環節：播放視頻《三隻小豬蓋房子》。
增加幼兒對故事的印象，並討論：
你們覺得故事中的小黑豬是怎麼樣一隻小豬？（是一隻勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什麼材料蓋？建議幼兒蓋結實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。
第五環節：表演《三隻小豬蓋房子》。
選出扮演角色，分發頭飾。運用多媒體課件佈置故事背景，教師指導。
一、活動名稱：
快樂的蛋寶寶。
二、活動目標：
1、嘗試在圓形的基礎上建構橢圓形，能區別出圓形和橢圓形的不同。
2、能用一種顏色建構橢圓形。
三、活動準備：
1、經驗準備：認識了橢圓形和圓形、已學過插空心圓。
2、物質準備：各色雪花片、範例。
四、活動過程：
1、觀察圓形與橢圓形，區別其不同之處。（出示空心圓形和空心橢圓形的範例）
提問：這是什麼圖形？他們有什麼不同？
2、討論建構方法。（願意用語言表示。）
提問：怎樣把圓形變成橢圓形？
請個別幼兒上來進行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。
3、幼兒建構，教師指導。
提醒幼兒用一種顏色建構，鼓勵能力強的幼兒建構出蛋寶寶的手腳。
4、評價。
自由評價：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。
