時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的幼兒園學前班工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想：
本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，爲人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，爲幼兒作好升入小學學習的心理準備和行爲習慣方面的
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單週一政治學習，雙週一業務學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，瞭解教師教育教學情況，瞭解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對於學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，乾乾淨淨回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鑽教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校佈置的各項任務，積極參加學校佈置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，複述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啓發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛爲力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期遊烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、繫鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛鍊身體，保衛祖國。
五、主要活動安排：(班主任工作計劃)
九月：
1、開學常規教育、常規檢查。
2、教室環境佈置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環境創設評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
十一月：
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環保小衛士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1、學期末教學考覈，組織教師分析總結幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結。
元月：總結、交流。
新的一學期來臨了，學前班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析
本班現有老師二名，幼兒35名。男生22名，女生13名。在認知方面：幼兒對四周事物佈滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢後被子和牀上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較髒。在社會發展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發展；
4.培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力。
5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施
1．做好晨檢和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；
2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3．積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；
6.杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不着的地方）。
四、家長工作
通過電話、短信和家長作業的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，纔可以更好的開展工作。
總之，通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒都有一個質的奔騰！
一、形勢分析
我們班的孩子正處於青春年少的關鍵一年。大多數嬰兒都有拼音基礎，有些嬰兒雖然會寫拼音字母，但並不熟悉。然而，幸運的是，孩子們對知識的渴望和學習的熱情無疑給我們的教學帶來了便利。
二，教學模式
根據我們班孩子的特點，因材施教。教學主要採用諧音教學法，利用圖像圖片，結合數學中的數字特徵，讓孩子聯想到所學拼音的形狀。在教學活動中，設置儘可能多的場景，讓孩子在生動、活潑、生動、感性的環境中，無意識地獲取知識，掌握技能。貫徹以兒童爲主體的教育理念，變被動注入爲主動吸收，特別是在課堂上引入欣賞教育，鼓勵欣賞。採用“看圖-聯想-諧音”的新課模式，然後運用小組練習、玩接龍等豐富多彩的活動，把枯燥的課堂變成生動活潑的形式，進一步吸引孩子快樂地學習、學習。以老師或手指練習的形式鞏固肢體語言，激發孩子進一步掌握所學的知識和技能。最後，學校教育涉及家庭教育，家長和孩子完成練習冊，測試孩子的學習效果，第二天老師及時檢查反饋信息。
三、術語目標
1、讓孩子瞭解漢語的發展過程，開始對拼音產生興趣。
2、知道這學期的教學內容是單元音和聲母、【連山~課件】和一些音節，會拼簡單音節。
3、能讀寫，知道字體，筆畫順序，發音，四線格的位置。
4、所學字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在課堂教學中引入常規訓練，如愛護書籍、按時完成作業、舉手回答問題等。
四、教學內容
課本《啓蒙拼音》和《啓蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單元音和23個聲母組成。在教學中，孩子們應該知道字母的形狀、筆畫順序、發音和位置。將音節的拼寫引入到聲母的教學中，讓孩子掌握一些拼寫鍵簽名、中間元音和一些韻母的規則。在練習冊的學習中，我們要更好的鞏固所學知識，將所學知識應用到練習冊中，然後將其推向現實生活。
時光飛逝，新學期開始。爲了提高孩子學習和玩耍的積極性，提高教育水平和enh
一、認真學習幼兒園的規章制度，上班不遲到，不早退，出去彙報，不擅自離開，上班時間不聊天，避免意外。
二、加強教學理論的學習，提高個人教學質量，讓孩子在情感和能力上全面發展，讓孩子邊學邊玩，邊玩邊學。
三、加強思想專業學習，加強職業道德教育，增強責任感，規範言行，加強精神建設，做孩子的好鏡子，用自己的`言行潛移默化地影響孩子。在業務上精益求精，敢於創新，以適應新教學理念的要求。
四、搞好安全衛生，加強安全管理，強化安全意識，做到事事安全，發現隱患及時處理，杜絕事故發生，確保兒童人身安全。做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子注意上下樓梯不要擁擠，注意供電，做好交接班，及時彙報問題，妥善處理。
五、培養孩子良好的生活和衛生習慣，養成飯前飯後洗手的好習慣。保持儀器清潔衛生。培養孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯後組織孩子散步或玩適當的遊戲。並保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發展。
六、做好教育教學工作，提高教學質量，爲全體兒童做好教育教學工作，因材施教，制定出科學的、符合本班兒童實際的教育教學計劃。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育。堅持使用普通話，積極開展教學和科研活動，努力進行教學創新。
七、做好新生開學前的家訪工作，並做好家訪記錄。及時做好個別教育，照顧好每一個孩子，與家長密切配合，共同教育孩子。
八、在備課中，積極與其他老師一起學習，認真學習其他老師的經驗，切實提高備課和上課質量。
新學期已經步入正軌。通過領導傳達這學期的工作重點和具體安排，我有了明確的工作目標，這樣我就能更清楚地執行計劃。並以飽滿的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奮，不計回報的體現自己的有益價值，爲每一個孩子，每一位家長服務。我會在工作中超越自己。爲了保質保量地搞好教育教學，促進
第一，創造良好的環境
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，爲孩子創造良好的生活學習環境。爲孩子的活動創造一個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。
2、教學環境
因爲這個班是英語專用班，爲了讓孩子在輕鬆愉快的環境中學好英語，在沒有壓力的情況下“玩”，激發他們學習英語的熱情，它的潛力很快就會顯現出來。孩子的注意力很難集中，容易分散，所以我們會採用多種方法來吸引孩子的注意力，實施更多的遊戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進而激發他們的學習興趣。
第二，教育觀念的創新
新時代的教師要學會創新。教師只有不斷改進工作，不斷嘗試新的教學方法和風格，才能試圖從不同的角度發現和解決問題。不斷關心和培養學生的好奇心和求知慾，保護學生的探索精神和創新思維，爲孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續加強對孩子的常規訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步訓練孩子遵守規則。加強遊戲的引導，在遊戲中培養孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力遊戲，培養孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節變化和周圍的人、事、物。通過觀察，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動，促進兒童全面發展。爲幼兒做好過渡，繼續做好兒童掃盲和教學工作，促進兒童身心和諧發展，爲兒童進入小學打下良好基礎。
第三，努力提高自己的專業素質
1、認真對待工作中的一切，儘自己最大努力去完成，這是教師責任感的體現。尊重孩子，走進孩子，學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行爲態度、學習情況，並做一些記錄，提高觀察和記錄技能。
2、積極關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種方式：學前教育刊物、多媒體技術、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發現工作中的問題，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的難點，以及相關材料的收集和反思。做好日誌，認真做筆記，積累一些學習或工作經驗。
第四，積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作者，教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。我們以一絲不苟的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續做好以下工作：
1、熱情接待父母，不定期聯繫父母，共同探討育兒經驗。同時，認真收集家長反饋，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況，及時向家長彙報或電話聯繫。如果有生病的孩子還沒有回園區，電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動，與老師討論和規劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家，向家長反饋孩子在園內的生活學習情況，促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅信，只要我們努力，就能很好地完成任務，用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。
