如何培養孩子創造想像的個性品質

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如何培養孩子創造想像的個性品質，在很多家庭中，孩子被放在第一位，寶寶的智力程度體現在這些方面，問題的解決有利於發展孩子的能力，孩子的世界是很純淨的，下面小編分享如何培養孩子創造想像的個性品質方法。

如何培養孩子創造想像的個性品質1

父母們要意識到發展孩子的想像力，應當從培養創造想像意向開始。創造想像以知識經驗爲基礎，對它們加工改造，實質就是一種意向活動，表現在所有的智力活動中。演算習題要求創造想像;學習繪畫，需要想像;參與各種教育活動能夠體現創造想像;而命題作文更要應用創造想像一切意向活動都不能離開想像。培養創造想像的愈向，可以促進孩子非智力素質的快速發展。

(1)瞭解孩子的想像個性

心理學家認爲，有些孩子確實與衆不同，不是他們不愛學習，而是他們有不同於其他人的興趣、愛好和思維模式，他們能夠想像到別人不能想像的事物，敢做別人不敢做的事情。其實，這正是他們想像力豐富、有強烈的求知慾和好幻想的表現，而這常常被成人們所誤解。孩子的內心世界是容易發生變化的，父母誤以爲是有意識淘氣的行爲，是同長輩們過不去，由於父母不理解孩子的心理特點，因而錯誤地貴備他們，這就有可能扼殺其創造想像才能乃至阻礙其心理髮展。

孩子的想像多以探索活動表現出來。創造想像的動力支配他們去探索周圍世界。一旦對遠景未來有了設想，他們就要去嘗試性地進行活動。在某大學圖書館，作者曾經看到一位不到10歲的孩子正在認真地閱讀計算機語言的書籍，那是大學的用書。他說將來要考大學計算機專業。這些行爲完全出幹他的想像和興趣。而且從自信的表情來看，他已經具有一定的’競爭實力’。創造想像是孩子探索學習的動力，直接促使他們產生探索性的社會需要，使其有意識地接觸設想的領域和內容，使想像逐漸轉化成良好的學習行爲，父母應當對此理解、愛護和支持。

孩子創造想像的個性品質，主要包括創造想像的動機、創造想像的興趣、創造想像的信念和成就感。

孩子創造想像的發展，要受自身各種個性的影晌。當然，孩子心理髮展有明顯的可塑性，因而就可能向好的方向發展，也可能受到阻礙。應當瞭解孩子心理髮展的相互作用和辯證關係，只有把握好內在辯證關係，纔能有利於優良心理品質的形成。

(2)鼓勵孩子的創造想像動機

創造想像動機是創造想像的直接推動力。動機在創造想像活動中表現出三種功能:①激活功能—即激活表象;②指向功能—指向創造想像的目標，按目標、標準加工表象;③調整功能—主體進行創造想像時，能否成功，維持整個程序，達到目標，取得成果，都依靠動機的調整功能。

北京市一位，10多歲的孩子把全市公文線路進行測量和調查，創造出一幅結構完整、佈局合理的現代化文通線路圖。這位少年的創造想像結果，也離不開濃厚興趣的支撐。他對北京交通線路的好奇心已經達到着迷的程度。每天除了學好文化課程和相關技能，他的全部精力和愛好都投入到這項活動之中。爲此，他多次受到北京市政府、市教委領導的獎勵和表彰，中央電視臺曾多次宣傳其創造精神和高度的創造想像素質。

培養孩子的興趣是促成創造想像的巨大動力，它可以提高孩子創造的主動性和積極性。孩子在愉快的活動中，想像的主體也能感受成功後的喜悅和滿足。

如何培養孩子創造想像的個性品質2

溫馨提示：如果媽媽們受不了寶寶在家玩這些，那就去幼兒園或兒童中心敞開造吧，哈哈！別忘了給娃穿舊衣服哦~

　　裝備：

大孩子玩可以穿舊衣服，或者穿圍裙（最好長袖）。

小寶寶可以直接nappy（紙尿褲）上陣，更能親密接觸，培養各種感官、觸覺刺激。玩夠了洗澡即可。

　　玩法1：顏料畫畫

幾個月的小寶寶就可以玩了，一張紙，或者廢紙箱，幾罐顏料，寶寶的手或腳蘸上顏料，在紙上隨意發揮即可，一幅幅大作隨即產生！三四歲的`孩子會拿筆了，就可以用畫筆蘸顏料創作啦！娃們的作品別忘了晾乾收藏好哦！

怕沒有靈感嗎？拿幾輛車蘸着顏料到處走就是一幅獨一無二的大作啦！

還有寶寶直接趴着畫的，頗有大師風範啊！

　　玩法2：沙子、泥巴、水

沙子與水完美結合，娃們可以隨意想像，隨意塑造各種東東，在家可以置辦個沙水桌，公園一般也有小沙地，海邊有沙灘，都是孩子們開發潛能的樂園。