高智商孩子10大特徵表現

高智商孩子10大特徵表現，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，努力幫助孩子解決成長的煩惱，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，爲孩子提供更好的學習與生活，現在分享高智商孩子10大特徵表現。

家長都希望自己的孩子智力超羣，高智商孩子都有那些特徵表現呢，其實在孩子小的時候就會有一些典型的特徵，父母都要意識到，更要好好加以培養，他們的天賦纔不會被埋沒哦。一起看看那些特徵是高智商的表現？

高智商孩子10大特徵表現：

1、懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現在不高興了，爸爸在發怒等，他都能敏感地感覺到並會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱着，走着走着，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了。”

2、比同齡的孩子起步早

你家寶寶是否比別人更早學會對着人微笑或自己坐起來?當大多數9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經開始扶着傢俱站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了?

他是否比別人更早開始咿呀學語或揀了東西就往嘴裏塞?儘管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日後卻成了知名的科學家或語言學家。

但是不可否認，孩子早期的這些表現預示着你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質。

3、驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現的時候，你是否驚訝地發現你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物?

例如，媽媽今天的穿着和平時的不太一樣或換了新的髮型，平時鬍子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了並且有或驚訝或歡喜的表現。

4、幽默感和開心果

爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起牀時匆忙間給寶寶穿了兩隻不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協調的東西並感到好玩、好笑。

5、強烈的好奇心和探索欲

儘管所有的孩子都具有極強的好奇心，但大多數寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會把剛纔自己堅持想要得到的東西拋在腦後。但是，一個具有強烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當他們想要弄清楚那東西究竟是怎麼一回事的時候，他會傾注全力的。

例如，當他看到爸爸媽媽玩電腦的時候，他會堅持要玩，大人只是哄一下讓他象徵性地玩玩是沒有用的，一定要學着爸爸媽媽的樣子抱着鍵盤敲打，還會一個勁地問：“是不是這樣?是不是這樣?”爸爸媽媽想要取回電腦，沒門，寶寶還沒盡興呢!

6、豐富的創造力和想象力

你也許會問：一兩歲的孩子也有創造力和想象力?是的，儘管大多數一歲左右的孩子並不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現。

7、善於模仿

寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，有人說，孩子由誰帶的'多，就越像誰，也就是這個道理。有些寶寶善於各種模仿，通常這也是寶寶智商高的一種信號。

8、對數字比較敏感

能快速的記住各種長串的數字符號，比如能記住電話號碼等。喜歡玩數字遊戲。對數字感興趣說明寶寶的邏輯思維能力較強。

9、有語言天賦

孩子開口早不一定就是在語言上有天賦。真正有語言天賦的孩子，表現在：掌握詞彙比較多，發音清晰，而且理解能力非常高，能準確領悟到大人的意思(尤其是父母在逗玩孩子時喜歡說一些含糊的話，但孩子能很快地理解，並且向父母作出迴應)，這樣的孩其實很聰明。

10、喜歡閱讀

有的孩子，對閱讀抱有極高的興趣。即使父母不愛讓他過早看書和繪本，也會黏着父母給他講故事，或者讓父母教自己書上的東西，這是孩子對未知事物的一種渴望，在識字認圖的過程中，孩子享受到了探索的快樂。喜歡閱讀的孩子長大後，大多都是主動學習型的人才，求知慾旺盛。

所以，如果孩子喜歡纏着你問一些奇奇怪怪的問題，別隨便敷衍應付或表現出不耐煩的態度，你該陪着ta一起探索這個未知的世界。

結語：

智商對於孩子來說是很重要的一個因素，智商高的孩子學習東西是很快的。但是人的成功智商並不是絕對的作用，也還包括情商等其他的綜合結果，所以作爲家長更要全面培養孩子。

孩子的潛能是無限的，我們總能在不經意間發現令人驚喜的細節。爲了幫助廣大爸媽在日常生活中及時發現具有創造性的兒童，心理學家們在多年研究的基礎上總結出了以下20個特徵。記住這些特徵，也許對於希望自己的孩子能成爲具有創造力的人才是有益的。雖然，爸媽不能指望以上20個特徵會在同一個孩子身上表現出來，但只要經常細心地注意孩子的表現，就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花。

高智商孩子的特徵：

1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。

2、異常的活躍、難以安靜。例如他會說：我正在思考問題，我不能坐下。

3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。如：我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。

4、有向權威思想挑戰的傾向。如：爲什麼書上說的都對呢？

5、有追根究底的傾向。如：媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪裏！

6、觀察事物很仔細。如：嗨，這隻蜈蚣只有41條腿。

7、即使在閒暇的時間也不放棄創造性活動。如他會說：休息時，我做了樣東西。

8、把兩個毫無關係的東西聯繫起來。如：嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。

9、對各種事情表現出好奇，並渴望瞭解它們。如：我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的，所以我就爬上了房頂。

10、自發地運用實驗檢驗自己的想法。如：我以爲麪粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發黴了。

11、有做各種試驗的習慣。如：我往洗鳥池裏放過清潔劑，可是沒有一隻鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

12、忠實於真理並強烈地探求真理。如：我覺得世界上真的不存在什麼妖精。

13、有獨立的行爲。如：讓我一個人想一會兒可以嗎？

14、敢於提出新觀點。如：我覺得應該允許兒童投票表決。

15、不易分散注意力。如：我還不能出去，我必須等我的試驗做完了才能和你出去。

16、善於獲得物體間的新組合。如：就用線和鉛筆做圓規吧。

17、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。如：雪融化後，白色到哪兒去了呢？

18、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如：這隻舊皮鞋可以做個花盆。

19、能自覺地獨創性地學習。如：昨天我去圖書館把所有關於蚊子的書都查過了。

20、樂於思考或提出一些調皮的問題。如：如果狗是主人而人是寵物，會怎樣呢？

美國哈佛大學心理學教授霍華德加德納通過研究，認爲人的基本智能可分爲八種類型，即語言智能、邏輯數理智能、音樂智能、空間智能、運動智能、人際關係智能、自省智能和自然觀察者智能。開始時它們並不是時刻都能被孩子體現出來的。因此，這就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現，從而挖掘出他的優勢智力並適時地加以引導。小編相信經過這樣引導後的孩子都將是一個優秀的孩子。