如何對寶寶進行智能開發

如何對寶寶進行智能開發，隨着時間的流逝，寶寶也很一天天成長起來，作爲家長的我們除了要關注孩子的身體健康之外，還要注意寶寶的智能開發，下面一起來看看如何對寶寶進行智能開發。

一、基本訓練

（1）視覺訓練：用色彩鮮豔的玩具在嬰兒眼前晃動，以訓練嬰兒眼睛的靈活性和追視物件的能力。

（2）語言訓練：逗孩子笑，與嬰兒說話，爲其儲存語言信息。也可以給小兒念兒歌，讀詩，指認物和畫片等。

（3）觸覺訓練：父母經常用於觸摸嬰兒皮膚，給嬰兒做按摩操，按摩嬰兒手腳及四肢，順着脊柱從頭部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部。

（4）聽覺訓練：利用搖鼓，搖鈴等的聲音，來訓練嬰兒尋找聲源。也可通過與小兒對話或讓小兒聽音樂來訓練聽覺能力。

（5）動作訓練：主要是訓練擡頭，坐，翻身，站，走等動作，以促進粗大運動的發育。讓嬰兒用手抓握玩具，訓練手的精細動作和手眼協調能力。

（6） 社交訓練：經常讓小兒與鄰居，陌生人接近，與小朋友一起玩耍，常帶小兒到戶外，培養小兒的好奇心，並注意訓練小兒的日常生活自理能力。

二、創造環境

爲小兒創造一個開放而溫暖的學習環境，這是開發小兒智能的一個可行之道。因爲，開放的環境，使小兒能夠接觸較多的學習夥伴，可以充分發揮小兒互相模仿學習的能力，使小兒能學到更多的東西。

三、 抓住特點

父母要抓住孩子好問的.特點，從提問求答，豐富孩子的知識入手，發展智能。知識是智力的能源，知識的深淺，廣窄決定智力的高低。

四、 在遊戲中學習

遊戲往往是起於娛樂，而終於智慧的一種最佳學習方式。讓幼兒從遊戲中學習，能較好地適應幼兒好學，好動，好玩的特點。幼兒在玩得開心時，就能使孩子的智力得到充分的刺激，從而充分發揮其潛在智能，並能使潛能達到發展的最高階段。

五、 給予適切期望

父母的適切的期望，就是指父母對子女的期望既不過高也不過低，而是適中。父母對子女的期望過商，會給孩子增加過大的精神壓力和焦慮，這樣，反而抑制了孩子的潛在智能的發揮。期望值過低，又會使孩子沒有奮鬥目標，不能激勵子女奮發努力。

六、促進思考

圖畫，小人書，玩具以及我們周圍的環境，都是孩子思考和創造力的好素才。

寶寶是塊璞玉，給予好好的雕琢就可以讓其更加閃爍。如果我們可以給寶寶進行適當的基礎訓練，抓住寶寶的特點，給寶寶創造環境，促進寶寶思考，讓寶寶在遊戲中學習，這樣對其智能開發將大有幫助。同時，我們要給予寶寶適當的期望，這樣也能增強寶寶的自信心。

益智類玩具。

如套疊用的套碗、套塔、套環，以及拼圖玩具，鑲嵌玩具，等等，可以培養寶寶圖像思維和思能力，形成部分與整體、大與小的概念等，這些玩具既能練手，又能練習動腦。

動作類玩具。

如拖拉車、不倒翁、自行車、小木椅、鐘擺等，可以鍛鍊寶寶的肌肉，增強感覺運動協調能力。

建築玩具。

如積木，能鍛鍊寶寶的動手能力和想象力，既可以建房子，也可以擺成一個長亭，還能夠搭成動物醫院。

語言類玩具。

成套的立體圖像、兒歌、童謠、能講故事的玩具，可以培養寶寶視、聽、說、寫等能力。

模仿類玩具。

模仿是寶寶的天性，幾乎所有寶寶都喜歡模仿不同的角色。因此，汽車、城市、街道、房子、娃娃與醫院，玩具商店等，都是0～1歲的寶寶最好的模仿道具。

有目的地玩玩具。

這個階段的寶寶開始有了把物體互相聯繫起來的能力，他會學着把各種套疊的玩具套起來，把筆裝進筆盒裏，把蓋子蓋在瓶子上，這對手的肌肉動作、手與眼的協調動作以及直觀行動思維的發展都有不可忽略的意義。

這時，媽媽要有意識地教寶寶用各種方式去玩玩具，如小盒子和盒蓋、瓶蓋和瓶子、筆和紙等。可以讓寶寶從重複動作中探知事物的關係。如“放進去，拿出來”，是這個階段的寶寶最愛玩的遊戲，也是探索事物之間最基本關係的方法之一。寶寶越長大對周圍的環境就越感到好奇，媽媽可以抱着寶寶去各個房間轉轉，或是去市場、郊外逛逛，讓他感受一下陽光和微風以培養其性情，並給他各種各樣的玩具進行智能鍛鍊。