怎樣讓寶寶的思維活起來？在我們生活中，很多寶媽都會找一些時間來陪寶寶做遊戲，讓寶寶有一定的思維能力，讓寶寶帶着更好的思維能力去適應生活環境，一起看看下面是如何讓寶寶的思維活躍起來的？
1、提高感知和觀察力
人的思維並不是憑空就可以產生的、它是需要在大量感知材料的基礎上去加工的。所以首先一定要提高孩子的觀察能力、不管的去豐富孩子的觀察、去體會、認識和思考、這樣纔可以擴大孩子的影響、讓他們能夠對事物形成正確的概括、以此來發展思維能力。
2、 啓發孩子積極思考
要善於給寶寶提一些小問題、讓他能夠用已經形成的經驗去獨立的思考和找到答案。孩子在思考的`過程中如果遇到了困難、父母可以適當的啓發孩子的思路、這樣纔算是真正有效的在鍛鍊和提高孩子的思維能力。
3、培養孩子的探索精神
孩子的好奇心是很強的、總是會有“打破沙鍋問到底”的精神、見到沒有見過的東西總是喜歡問一問、拆一拆、摸一摸、這都是孩子求知慾旺盛的一種表現。父母在這個時候一定不要隨意的恐嚇他們、那樣會挫傷孩子思維的積極性。爲了解決這個事情、父母可以因勢利導、鼓勵孩子進行適當的探索、培養良好的習慣、從而提高孩子的學習興趣以及思維能力。
4、讓孩子暢所欲言
要鼓勵孩子勇敢的表達自己的想法、即使是錯誤的也要讓他說完、家長可以適當的在旁邊進行引導。在這種比較平等和民主的家庭關係下成長的孩子、分析問題會比較的透徹、思維也會比較活躍。相反、在父母壓制的氣氛下成長的孩子、往往不敢暢所欲言、會顯得比較呆板、也提出什麼新的觀點、容易受到父母的暗示給改變自己的注意、或者容易在以後的工作中盲目的隨大流、影響了思維的獨立發展。
5、啓發孩子“異想天開”
在我們的生活中、很多物品都是有其常規功能的。比如說、碗就是用來盛飯的、瓶子只是用來裝水的、暖瓶只是用來盛熱水的。但是如果我們換一個角度去思考、就會發現碗還可以當樂器、瓶子還可以用來澆花等等、這就是我們常說的發散性思維。如果孩子能夠在日常生活中形成這種發散性的思維、那孩子在學習知識的時候就不會盲目的聽信、在解決問題的時候思路也會更加的開闊。
怎樣讓寶寶的思維活起來21、哪組數量多
比較兩組物品的數量多少爲孩子將來學習減法打下基礎。家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個遊戲。拿出一些物品隨意分成兩組、讓孩子比較哪組多哪組少。還有一種玩法孩子可能會更喜歡：給孩子一些硬幣(數量必須是雙數)讓他來扔、扔完後讓他數一下是正面的多還是反面的多。
2、物體有多少
孩子建立數字的概念需要首先學習數與物的對應關係。在孩子數數時、要讓他指着要數的物體一個一個地按順序點數。另外、還要讓孩子理解基數的概念、即：順序數下來的最後一個數字即是物體的數量。這個問題隨時都可以問。數家中的人口、數水果、數玩具、數書等等。
3、哪個更大或更高
小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低的、因爲這就像一個遊戲。提問從簡單開始、逐漸增加難度。比如、先可以比較兩支筆、兩個蘋果、兩本書、這些東西可以直接放在一起進行比較;然後比較門和笤帚哪個高、冰箱和凳子哪個高、這樣的比較中有一件東西可以移動;然後再比較桌子和沙發、兩個窗戶等都不能移動的物體、要求孩子藉助工具(常規的測量工具：尺子、或非常規的測量工具：繩子、鉛筆、凳子等)進行測量比較。
