如何發展寶寶抽象思維能力，家長對於如何培養孩子是非常關心的，特別是寶寶的抽象思維力，家長們也非常關注，適當的發展寶寶的抽象思維力能讓寶寶更聰明，下面爲大家分享如何發展寶寶抽象思維能力。
如何發展寶寶抽象思維能力1
做一次數字的遠行狩獵
當你在城市街道上開車的時候，讓孩子注意尋找街上的各種數字顯示，比如商店招牌、汽車牌照、街道號碼等。當孩子發現一個的時候，讓他大聲說出來。
打電話
在紙上寫下一個朋友或者家人的電話號碼，然後讓孩子讀着去撥這個電話，這讓他們有機會練習從左到右讀出數字。
數你周圍所有的東西
數數排隊的有幾個人？圖書館的臺階有幾級？人行道邊的樹有幾棵？
清點家庭用品
把所有的刀、叉、勺從抽屜裏拿出來，打亂放在一起，然後讓孩子把這些東西分類歸組，然後數一數每組裏面有幾隻。同樣的方法，可以讓孩子整理襪子抽屜（按顏色或者大小)，整理玩具（比如把所有的熊玩具放在一起等。)
小餅乾遊戲
假如孩子今天吃的是小金魚形狀的餅乾，那麼你可以在白紙上畫一張金魚缸的圖，然後把金魚餅乾放進去，讓你的孩子數數魚缸裏有幾隻小魚？然後可以把金魚餅乾再拿出來一些，讓孩子再數還剩幾隻？（如果是狗熊餅乾的話，可以畫一片森林之類的。)
在房間裏找形狀
讓孩子在房間裏找正方形的東西、圓形的東西、三角形的東西、星星形的……任何一種形狀。孩子會非常樂意在每個角落裏尋找，並且畫出來。
製作一本計算手冊
在家長的幫助下，孩子可以翻閱一些舊的目錄和雜誌，你們可以一起計算每一頁上的照片、圖片，也可以把書中出現的數字都剪下來，按照大小排列，並粘在白紙上。
模板遊戲
舉個例子，可以給你的孩子一些綠色和紫色的葡萄，讓他把它們列隊成不同的模式：紫——綠——紫——綠，或者是綠——綠——紫——綠——綠等等。另外，還可以引導孩子觀察在自然中的模式，比如毛毛蟲身上的花紋，蝸牛或者烏龜背上的紋路，蝴蝶翅膀上的假眼，或者就是那些成對兒生長的東西，比如眼睛、耳朵、果實的核等。這類遊戲可以發展孩子抽象思維的能力。
聽有節奏的歌曲
“3只小猴子，跳上了小牀；一隻摔倒了，頭上起大包；2只小猴子，跳上了小牀，一隻睡着了，肚子吃飽飽；3只小猴子……”任何這樣有數字變化的歌謠都能把基本的數字概念介紹給孩子。
美味的數字
在你爲孩子做點心的時候，給孩子一個量杯或者一隻碗，然後把要量的份量和東西說出來，讓孩子一一量出來。這是非常簡單、非常美味的方法，能夠把體積和重量的概念介紹給孩子。
如何發展寶寶抽象思維能力2
豐富兒童生活的環境。
我們可以在搖籃的上方懸掛一些彩色的小球，或簡單的色彩鮮豔的玩具，或能發出聲響的東西如小風鈴等，供嬰兒醒着的時候看和聽；平時在嬰兒醒着時多逗他玩，抱、吻、撫摸他；隨着孩子的長大不斷提供合適的玩具；1歲左右的孩子能行走了，要爲他提供一個活動的空間，讓他自由地進行各種活動；3歲左右的孩子可以和他一 起看電視動畫片、兒童片，一邊看一邊講給他聽；多帶孩子到室外走走，看公園裏的花草樹木、動物園裏的各種動物等等。
引導兒童提高語言能力。
語言是表達思維的工具。有了詞才能對事物進行概括和間接的反映。通過語言中的語和語法規則，兒童才能脫離具體動作和具體形象，進行抽象邏輯思維。語言的`發展對思維能力的提高能起很大的作用。從孩子呀呀學語開始，幫助他正確發音。大人對孩子說話時不要說兒語，如餅乾不必說餅餅，小狗不要說狗狗。要讓他聽慣和記住日常生活中準確的常用詞。要有計劃地豐富孩子的語言詞彙，幫助他用正確語言表達思想。
鼓勵兒童積極思維。
好動、好問是兒童的天性。5歲的孩子就常問“爲什麼?”有時還會將玩具或家裏的用具、擺設拆開來，想看看裏面是怎樣的?家長應耐心聽孩子的提問，解決孩子的提問或引導他去思考自己解決問題，對孩子拆壞了東西也不過分責備，只說你想看看東西里面是怎樣的想法是好的，但好東西拆壞了可惜，以後要告訴大人幫你解決問題。 孩子得到鼓勵，今後就會更積極地去思考各種總是。對不多提問題的孩子，家長要主動提出 一些孩子能回答的問題，引導他去思考。
鍛鍊兒童的思考力。
在家庭生活中，鍛鍊兒童思考力的機會是很多的，只要家長在這方面做有心人，善於引導兒童去思考就會獲得豐收。玩玩具、做遊戲、猜謎語、養小動物 、養花以及參加家務勞動等等，都可以使和童積極動腦筋去進行分析、比較，判斷、推理等一系列邏輯思維活動，從而促進思維能力的發展。例如搭積木、拼六面圖、拼七巧板等等，都要動腦筋找出規律才能完成。有些智力遊戲，不僅要動腦筋還要比速度才能取勝。
5、教給兒童正確的思維方法
思維的特徵是概括性、間接性和邏輯性，兒童隨着年齡的增長，有了較多的感性知識和生活經驗，語言發展也達到較高水平，爲思維發展提供了條件工具。但還要掌握正確的思維方法，才能更好地利用這些條件和工具，兒童不是一開始就能掌握的，家長和老師都要引導和教給兒童，遇到問題如何通過分析、綜合、比較和概括， 作出邏輯的判斷、推理來解決。教兒童掌握正確的思維方法，兒童一旦掌握了正確的思維方法，就如插上了思維發展的翅膀，抽象思維能力就能得到迅速的發展和提高。
