教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美

教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美，教育的方法不是千篇一律的，而是要根據孩子不同的個性制定不同的教育原則，那麼教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美，下面就和我們一起去看一看了解一下教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美吧。

教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美1

一、儘管很難，但你一直沒有放棄

當孩子完成一件對他來說很有挑戰的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數次失敗後無數次反覆嘗試，請記得肯定他的耐心和堅持。

二、你幫TA完成了任務，真不錯

表揚孩子的熱心。從小父母都會教育要助人爲樂，助人是一種美德，一定要鼓勵他多幫助別人。同時也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己努力外，很多事也是可以向別人求助，也告訴他這也是個互相學習的過程。

三、這個方法真有新意

這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明“掛鉤起來，可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應該是創意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數次可能性方案之後才收穫的腦洞大開呢！所以，表揚“有創意”就對啦！

四、我相信你

表揚孩子信用，良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時幫他建立。比如和孩子約定晚上10點睡覺，那就可以對他說 “我相信你，因爲你已經答應媽媽10點就上牀睡覺”。這也會慢慢讓孩子形成講信用的好習慣!

五、你很重視別人的意見，這點做得非常好

—表揚開放虛心的態度 從別人身上吸取好的建議和經驗，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有着開放虛心的態度。

六、你做事的態度特別好

表揚孩子的態度，當孩子在積極向上對待一個任務的時候，記得肯定孩子的做事態度，給他鼓勵肯定，抓住這個機會美言幾句，孩子會更有力量!

七、你和小夥伴們合作得真棒

表揚孩子的合作精神，我們大家都知道，一個人無論多能幹，也抵不過一個團隊的力量，如果孩子和他的小夥伴一起合作完成了某件事，請一定不要忘記抓住這個機會，去肯定孩子的合作溝通能力!

教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美2

一、不要吝嗇對孩子的表揚

在培養孩子獨立性的時候，稱讚是一個很重要的事情，任何孩子都想有或認爲自己有值得驕傲的地方，如果能明確地加以指出來，他就會感到信心十足，如果只是自己心裏覺得很得意，並沒有得到大家的認同，那他可能會失望至極。

但是，許多父母卻往往忽略了稱讚的作用，對孩子總是指責、不滿、嘮叨，以爲這樣便是嚴格要求，然而卻往往得到相反的效果，引起孩子的'反叛。

有位老師曾講過他們班上一位同學的情況：小錦是位初二學生，學習成績很差，但還未自暴自棄，在老師的幫助下，成績有了些好轉，數學單元測驗還得了一個“良”。小錦非常高興，希望得到父母的表揚，可是，父母對他的進步卻視若無睹，對着不合格科目大罵他“懶鬼”、“蠢豬”，說他給父母“丟盡臉”，小錦覺得自己經過那麼多努力好不容易得的“良”根本得不到父母的認同，還是和以前一樣受到斥罵，以後便自暴自棄，無論父母如何責罵都沒有用了。

二、表揚具體的長處孩子會更喜歡

對於孩子來說，有些父母表揚得太籠統、模糊，常常簡單地用“你真是一個好孩子”、“你真棒”這樣的一般讚語。

其實要想達到表揚的效果，應對孩子的優點和進步的具體細節給予肯定，使孩子明白“好”在哪裏。對孩子的表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。

例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時父母只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因爲孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾得這麼整齊，我真高興！”一些泛泛的表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裏，爲什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

三、表揚的方式注意實虛適度

有些父母在表揚孩子的時候，不注意“實虛”適度，從而影響孩子對自我的肯定。父母對孩子的評價應該是公正、準確的。但是，表揚作爲教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內容。這裏的“虛”主要指的是兩個方面：

一方面是對事實的適度誇張。例如，孩子純粹是因爲好玩，揮着掃帚在院中“掃地”。父母明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行爲，這種誇張有利無害，因爲它既是對孩子正確行爲的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。