五妙招讓寶寶玩轉數學，在孩子的教育過程中，很多家長都希望自己孩子全面發展不偏科，但是在現實生活中，很多寶寶都不喜歡數學，那麼該如何讓寶寶喜歡上呢？以下五妙招讓寶寶玩轉數學分享給大家。
五妙招讓寶寶玩轉數學1
1、寶寶巧分水果 （適宜年齡：1歲左右)
家長將買來的蘋果和橘子故意放在一個袋子裏，讓寶寶看一看，然後分辨裏面都有什麼，接着，讓寶寶和家長一起把蘋果取出來，放在另一個袋子裏；再把橘子取出來放在另外一個袋子裏。最後，引導寶寶看着一個袋子裏的蘋果說出裏面是“蘋果”；再看着另一個袋子裏的橘子說出裏面是“橘子”。
2、洗碗筷，“重複賽” （適宜年齡：2歲左右)
寶寶對水和洗滌液產生的泡泡感興趣，可以準備一個大面盆，將飯後的碗筷全部放在裏面，讓寶寶和家長一起清洗。清洗一遍後，家長把碗摞在一起，讓寶寶把筷子放在一起；然後，換成清水再次清洗，這個過程可多次重複；最後，你把碗摞在一起放在碗櫃裏，引導寶寶把筷子放進筷子簍裏。
3、帶上寶寶“用心”逛商場 （適宜年齡：3歲左右)
帶寶寶去商場前，告訴寶寶今天去商場要給他買新衣服，給爸爸買剃鬚刀。到商場後，和寶寶在第一層走一走，問寶寶這一層是賣什麼東西，賣的東西做什麼用（如：化妝品――媽媽用的)，按提示找出兒童服裝在第幾層，告訴寶寶，他的衣服在第幾層出售，和寶寶坐扶梯（或走樓梯)數着層數到相應的樓層；然後再去給爸爸買剃鬚刀，再讓寶寶看一看、說一說，賣剃鬚刀的這一層還賣什麼東西。
4、時光匆匆，照片“排排個”（適宜年齡：4歲左右)
取出寶寶的照片和他（她)一起看，讓寶寶說一說，這是他幾歲照的，在什麼地方照的，再選擇幾張照片（能感覺出年齡差異的)，讓寶寶按照年齡成長順序（從小到大)將照片依次排序，然後把照片按照這個順序粘貼在一張長紙條上，掛在寶寶的臥室裏。
5、情景重現，照片“排排序”（適宜年齡：5歲左右)
和寶寶一起欣賞外出遊玩的相片，然後取出同一個時間段內的幾張相片，讓寶寶按當時拍照的`先後順序把這些照片排一排，並和寶寶說一說照片上的人在做什麼。例如，坐船時的照片：有上船前的、剛上船時的、船上媽媽抱着寶寶的、寶寶給爸爸媽媽照的合影以及下船時的照片等等。
五妙招讓寶寶玩轉數學2
寶寶學好數學的重要性
1、能爲小學、中學的數學學習打下基礎
據調查表明，入學前受過一年數學啓蒙教育的兒童，不僅在學習習慣、語言發展及品德行爲等方面都優於未受學前教育的兒童，而且在語文和數學主科成績上的差距也很明顯。
研究表明，小學生數學能力的發展與初入學時的數學水平有密切關係。那些初入學時就會正確計數、倒數，具有初步的數概念，會10以內數的分解、組合，以及在此基礎上進行10以內的加減，而不是逐一計數水平上的加減的一年級小學生，在以後多位數、小數、和分數的學習上，都表現出較高的理解能力和計算能力。
在比利時也有人研究發現，對幼兒園的孩子，從一入園就進行一些初步的數學訓練，到十三四歲時，他們的數學成績比未經過幼兒期訓練的同齡人好。
2、數學是促進幼兒思維發展的重要途徑
智力是指由感知、觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力和言語能力等組成的認識活動的綜合能力。其中思維能力是智力的核心部分。思維能力的發展程度，是整個智力發展的縮影和標誌。
幼兒進行初步數學教育是發展思維能力的重要途徑。這是因爲數學本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等特點所決定。例如自然數3，它可以代表3個皮球、3只小雞、3架飛機、3朵花，一切數量爲3的事物的集合。因此，3就是從元素爲3的具體事物集合中捨去了皮球、小雞等的具體特點，抽象出它們數量關係的結果。前蘇聯革命家、教育家加裏寧也說過：“數學是思維的體操。”這句名言形象地說明了數學在發展思維中的重要作用。
幼兒學習數學首先要培養自己對於數字的興趣，思維等，因爲數學能力的提升還能夠激發孩子的創造能力。由此看來，數學的學習是非常關鍵和重要的。幼兒的數學能力好，能夠使得自身的邏輯感更強，而且在思考問題的能力上有所提高。做爲家長，一定要意識到孩子學習數學的重要性。在平時，要培養孩子數的概念和敏感度，逐漸讓孩子建立起對數字的興趣，而不是強迫孩子去學習。
