逆反期孩子的教育方法有哪些，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，孩子的世界是很純淨的，逆反期孩子的教育方法有哪些教你如何教育孩子。
逆反期孩子的教育方法有哪些1
培養孩子的自信心
幫你的孩子確定學習目標時，一定要先看看他的現狀和他的潛能，尤其對於那些目前成績不是很理想的孩子比較切合實際的辦法是，你可以幫孩子制定一個分階段的學習目標。這個目標要以他現在的成績爲基點。
循循善誘因勢利導
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時期，採取歡迎的態度，對於孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。
多陪陪孩子
現在的獨生子女，都很孤單，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一個任務，陪孩子玩，經常和她一起去選擇適合她讀的書籍，和她一道上網，和她一道玩撲克牌，一道搞運動。在這個過程中，家長又可以瞭解她的好惡，並適時引導她。
找出抗拒的心理原因
理解不等於不立規矩，不過在給寶寶立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地“強制執行”，而是找出寶寶產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。
尋找寶寶的良好表現
表揚能間接地讓寶寶明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。
尊重孩子的自尊心
與他們建立一種親密的`平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。
孩子逆反是什麼原因
青春期之前，孩子是沒有自我意識和獨立思維能力的，所以任何事情都要依賴於成年人的思考和建議。進入青春期後隨着大腦的發育，他們開始有了獨立思考和判斷的初步能力，因爲孩子們發現了自己原來也能像成年人那樣找出事情間的邏輯關係，於是他們覺得自己與成人是平等的，他們不再盲目聽從別人的意見，要嘗試着自己去思考，外在的表現就是固執、對抗成人的意見、一意孤行。其實這是孩子在學習獨立思考的過程。
隨着孩子逐漸成長，接觸外界越多，各種“意外”情況越多，孩子的情緒也越來越多樣。但情緒是一種抽象的概念，善於具象思維的孩子難以理解抽象的東西。他們會對這些心理變化感到迷茫、害怕、抗拒，而由於年齡所限，只會通過哭鬧這種單一渠道來宣泄。在成人看來，孩子的表現就像歇斯底里的無理取鬧。
教育逆反期孩子要注意什麼
1、做好榜樣
做好孩子的榜樣父母的行爲會直接影響孩子的思想和行爲，因此，父母要控制自己的行爲，不要讓牴觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。
2、相互尊重
要放下家長的權威，用平等的語氣與孩子交流，即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法後再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應採取適宜的形式，避免簡單粗暴導致更深的隔閡。
3、學會傾聽
不要因爲工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤於與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的囉嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是爲了幫助自己健康成長。
4、交換角色
與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會有怨恨的態度，父母應該理解孩子的逆反心理，在溝通中關係自然就比較融洽。
逆反期孩子的教育方法有哪些2
孩子的逆反心理由何產生
許多家長抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不願與家長說心裏話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了，規定這不許，那不準，真討厭。顯然，家長和子女在“對着幹”。
專家介紹，從小學進入中學，對孩子來說是一個飛躍。他們認爲自己已不是小孩了，獨立活動的願望變得越來越強烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，既缺乏生活經驗，又極其要求自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至地“關懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，就會覺得傷害了自尊心，從而產生反抗心理，萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那麼，他們的“逆反心理”會更強烈。
瞭解逆反期孩子的心理特點
初中的孩子，隨着接觸範圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。於是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也變得不那麼親近了。此時，如果父母不瞭解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產生反抗情緒和行爲。
事實上，逆反期的孩子，儘管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據;喜歡發現見解，但又判斷不準;喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威;二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母常常把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。這樣一來，父母要管教，子女要獨立，矛盾必然產生，反抗行爲在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
循循善誘因勢利導
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時期，採取歡迎的態度，對於孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。
專家建議，家長更應看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的慾望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。
家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。家長還要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
俗話說：“半大小子，氣死老子。”這話不假。上了初中的孩子，顯著的特點是變：生理上在變，孩子開始發育了;心理上也在變，家長會發現不知從什麼時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長對着幹。你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東，這種現象，心理學上稱之爲“逆反心理”。這個時期，稱之爲“心理斷乳期”。
