有幾種辦法增進寶寶的愛心？每個寶寶都會有缺乏愛心的行爲表現，而培養孩子愛心的最佳時期就是在童年的時候。父母應該如何抓住這個重要的時期，又有什麼辦法能增進寶寶的愛心？有幾種辦法增進寶寶的愛心一起來看下吧。
有幾種辦法增進寶寶的愛心1
1、悄悄教育。
每個寶寶都會有缺乏愛心的行爲表現，但這並不是他們的主觀動機導致，而是身心發育不完善的原因，但是如果教育跟不上，偶發的行爲會形成穩固的習慣，以後再糾正就難了。因此，當寶寶出現不友好行爲的時候，家長要當機立斷地制止孩子，可以採取把孩子抱走、轉移注意力、與孩子講道理商量解決辦法等方式中斷寶寶的不適宜行爲。然後貼在孩子的耳邊說悄悄話，悄悄話的內容是告訴孩子在哪些地方錯了。爲什麼要說悄悄話呢？因爲孩子有自尊心，在批評的同時維護他的自尊心是他健康成長的保證。
2、強化友好行爲。
“人之初，性本善。”寶寶要在日常生活中注意觀察孩子的表現，一旦發現孩子的友善行爲，就要及時地親吻、擁抱或讚揚孩子，也可以採取獎勵孩子小禮物等方式鼓勵他，受到鼓勵的孩子比較容易再次出現類似行爲。如果家長對孩子的“閃光點”視而不見，寶寶表現同樣行爲的頻率就會低得多。
3、拓展的交往範圍，培養表達愛心的能力。
總是把孩子關在家裏，是培養不出真正的愛心的。因爲在家裏，寶寶屬於“弱勢羣體”，理應享受很多“特權”和“優惠”，成人總是不知不覺地讓着孩子。必須得把孩子帶出去，與社區裏的人照面，與同齡小朋友交往，家長才會發現寶寶在沒有“特權”和“優惠”的情境下，能不能識別他人的好意，能不能迴應別人的好意，如果出現了不順利的情況，寶寶的應變能力怎樣。這些都能反映寶寶“愛心情商”的高低，幫助家長有針對性地培養寶寶表達愛心的技能。
另外，嬰幼兒與大自然的花草、植物、動物和諧相處，也是培養寶寶愛心不可缺少的內容，是鍛鍊寶寶愛心遷移能力的捷徑。例：龍龍雖然不到3歲，但對自己所喜歡的人特別“仗義”。他經常與靜靜玩，一次在廣場上喂鴿子，靜靜被一隻小鴿子啄了手，嚇得哭起來。龍龍就懷着“深仇大恨”去追趕鴿子，啄靜靜的那隻鴿子早不知跑到哪裏去了，他就對所有的鴿子追趕。廣場上的鴿子因此而“狂飛亂舞”起來。媽媽發現了，問清情況以後，教龍龍正確地表達愛心：吹吹靜靜的小手，幫她擦眼淚，但是不要攆鴿子，因爲靜靜和龍龍都喜歡鴿子，廣場上的叔叔阿姨也喜歡鴿子，我們要愛護小動物。在這種現場演練中，龍龍既學會了愛“人”，也學會了愛“動物”。
有幾種辦法增進寶寶的愛心2
1、不要忽視他的情感
如果孩子的感情在家中能夠得到爸爸媽媽的尊重，他就會變得更加自信，在外面與他人交往也就更加容易，今後處理人際關係、結交朋友也就能更加順利。並且他們在幼兒園或者將來在學校的集體生活中，也會更加活躍，成爲能更有效地解決問題的人。
事實上，生活中很容易出現的狀況是，父母對這麼小的孩子的情感經常會自覺不自覺地忽視。例如在孩子哭的時候，沒有好氣地對他說說“這有什麼好哭的`！”“不許哭！”之類的話，這樣只會挫傷孩子的感情。孩子需要你幫他定義那些感情，告訴他什麼是高興、什麼是憤怒、什麼是難受、什麼是委屈，這樣，孩子才能逐漸學習分辨這些情感--分辨自己的情緒，也用來分辨和體會別人的感情。
2、爲孩子詮釋情感
一個能夠懂得解讀他人面部或言語表情的孩子，能夠與周圍的相處得更好。因爲他能夠捕捉那些情緒的信息，理解別人的情感，體恤他人的心情。
平時，讀書或者看畫報、報紙的時候，如果有展示人物心情的圖片，父母可以模仿人物的心情和語氣給孩子講述，比如一邊和孩子一起看着《醜小鴨》，一邊用關愛的語氣講述：“你看這個小鴨子怎麼了？下雪了，它真冷啊！它都哭了！你問問小鴨子，它冷不冷啊？”孩子會承接着你的感情和語氣問，你就可以學着小鴨子可憐的聲音迴應孩子：“我很冷啊！你願不願意給我一杯熱水喝？抱抱我呢？”用這種誇張和形象的方式，向孩子“表演”“展示”某些情感的外在表現，像哭、疼、傷心、生氣、興奮，讓孩子逐漸學習認識和體會他人的感情。
3、不要在孩子面前只做口頭老師
爸爸媽媽的行爲對於孩子的影響，要比語言大得多。它會加深你對孩子的那些教導。而反過來是一樣的--甚至更爲嚴重，如果你給孩子的信息是負面的，不僅會使他困惑，對他的負面引導可能作用力更大。俗話說“學壞容易，學好難”。
如果父母在家裏經常爲瑣事口角；在與老人的相處中不能相互包容，總是發生爭執或者發牢騷；在公共場合，例如買東西、乘公共汽車發生矛盾的時候，與他人缺少理解與友善，都會成爲孩子學習的負面例子。孩子會覺得這種對待別人的方式是正常的。
4、及時對他不好的行爲給予糾正
當孩子無法控制自己情感的時候，這也必然會影響他的行爲。這也就是我們通常所說的，孩子做了一些壞事情，並不是他們的故意的，也許就是某些心理或者心情在作祟。比如嫉妒或羨慕、比如委屈或者生氣、比如好勝或攀比等等。當你發現他出現粗魯的行爲的時候，一定要立即給他指出來，而且孩子光說“對不起”是不夠的，還要讓他自己或者你幫助他解釋爲什麼這樣做不好，怎樣纔是適當的。可以幫孩子回憶某個類似的情景，讓他自己能切身感受--“你搶走了鼕鼕的皮球，他一定會很難過的。還記得上回軍軍表哥拿走了你的彩筆嗎？你是不是哭了一整天！那我們怎樣才能讓鼕鼕高興起來呢？”先和孩子一起解決“認識”問題，再和他一起解決“實際”問題，讓他在實踐中更深地去體會。
5、表揚很重要
一個很nice的人，總是難得並招人喜歡的。在孩子向別人表示出善意和關懷時候，不要吝惜表揚。表揚會給人自覺的動力，愛心，在孩子那裏也會逐漸從偶然，變成“衝動”，再成爲習慣的。
