孩子很愛玩遊戲怎麼辦

孩子很愛玩遊戲怎麼辦，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，爲孩子提供更好的學習與生活，下面跟大家分享孩子很愛玩遊戲怎麼辦。

孩子很愛玩遊戲怎麼辦1

其實堵是堵不住的，因爲你越不讓他玩，他就越想玩！

如今，從00後到10後，每個孩子都愛玩電子遊戲，據美國數據公司SuperData數據顯示，00後們接觸遊戲的兩大來源一種是父母介紹，另一種是同學朋友推薦——父母會幫助孩子篩選並介紹遊戲，這對於我們小時候是不可想象的。而隨着80後、90後這羣有着一定“遊戲素養”的“遊戲青年”逐漸成長爲父母，對電子遊戲也抱着更包容的態度。

對於愛玩遊戲這件事，父母需要做的不是控制，而是引導！

提前約定好電子遊戲時間

如果擔心孩子沉迷荒廢了學業，可以提前約定好玩遊戲的時間。但是要提醒家長，孩子自制力有限，一旦進入遊戲可能就會忘了時間，這時候需要父母監督，及時提醒並且嚴格執行！比如我會給孩子玩手機遊戲30分鐘，還剩10分鐘的時候，我會提醒他，5分鐘提醒一次，1分鐘再提醒一次，時間到了，他會主動關掉，當然偶爾一次就一點點沒結束，也會允許他繼續完成，但要在5分鐘以內。

可以設立遊戲的目標

其實電子遊戲並不是洪水猛獸，很多遊戲都可以訓練孩子解決問題的能力，一步一步通關型的，人物養成型的，還有多方對陣型的，可以每次設定一個遊戲的目標，當然這需要你充分了解孩子玩的是什麼遊戲，鼓勵他在遊戲中獲得目標感，提高解決問題的能力。

試試和孩子一起玩遊戲

對於電子遊戲在家裏的扮演者，我始終以一種樂觀的心態來看。既然堵不住。那就讓遊戲變成我和孩子之間的交集和談資，交流的突破。孩子玩的開心，我和孩子一起玩也很開心。這或許就是現代年輕父母的“遊戲素養”，偶爾一起合作通關玩一次，感覺很過癮。越來越多的年輕父母眼裏，遊戲可以在家長的陪伴下，孩子可以放心接觸，甚至主動給孩子在APP商店購買遊戲，其實它就像書本和電影一樣，父母也會精心的去挑選適合的遊戲給孩子玩。

你的“遊戲素養”夠不夠呢？希望我們的的孩子都能生活在更爲積極和健康的家庭遊戲環境當中。

孩子很愛玩遊戲怎麼辦2

造成孩子“沉迷手機網絡遊戲”現狀的原因

環境因素

環境對孩子的成長影響是非常大的，好的影響會把孩子往好的方向引，壞的環境也會把孩子引向壞的方向上去。現在，網絡對孩子的影響非常大。比如：網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發展的重要標誌，如果周圍的同學都有手機上網和都玩網絡遊戲，就你一個人不會玩，可想而知他在同學面前會有什麼結果。還有：現在一出門口就有營業性網吧，每家每戶每個人都有手機和電腦，又有誰能抗住這種誘惑？作爲未成年人，他們又有多少抗拒能力，就一定學好的，不玩網絡遊戲？實在是太難了。

疏導不利

目前家長大部分是80後，90後，恨不得一天24小時盯着手機，電腦，他們不但自己喜歡玩，而且還會教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學前的孩子都教會了，因此，家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長，他們只是聽說孩子上網玩手機會影響學習，所以，他們千方百計阻撓孩子上網，業餘時間都把孩子關在家裏，以爲這樣孩子就不想上網了。恰好相反，就是這部分孩子，他們在正常情況下實現不了要求，就偷偷去上網，玩遊戲，玩手機，一玩就不可收拾，搞得家長防不勝防，最容易沉迷的也是這部分孩子。因此，也不難看出，禁止不讓孩子是不行的，不讓人去容易，但關不住他們的心，他們上課時可以想，下課後設法偷着去，一樣會影響孩子的思想和學習。

網絡遊戲能解壓？不同性別玩網絡遊戲的感受也有差異？

七成學生認可網絡遊戲的減壓功能

年級比較發現，年級越高，學生對網絡遊戲的態度越中立。隨着年級升高，學生的人格、認知在不斷成熟、發展，對網絡的看法逐漸變得客觀、全面，也有能力去分辨、抵制網絡的一些負面影響，能更多控制遊戲時間。而低年級學生父母爲防止孩子沉迷網絡，會多灌輸網絡的負面影響，導致低年級學生對網絡的認知更加消極、負面。

男生對網絡遊戲的感受比女生更積極

性別比較發現，28.2%的男生認爲人人都應該上網，女生爲21.9%，說明男生對網絡的認知更積極，女生對網絡的認知更保守。男生更喜歡團隊型遊戲，女生更喜歡玩獨立操作的網遊，男生比女生更在意通過網絡獲得同伴的`認同，25.6%的男生認爲不上網會落伍被同伴嫌棄，持相同態度的女生比例爲19.5%。說明男生在網絡遊戲中獲得了很多情感方面的支持，通過網絡遊戲與他人交往是男生的重要收穫。

小學高年級是接觸網絡遊戲的高峯時期

超七成學生從小學就開始接觸網絡遊戲，到初中前已普遍接觸，到高三才開始接觸的學生比例僅僅爲0.6%。其中，男生最喜歡競技遊戲，女生最喜歡休閒遊戲；高年級學生喜歡競技遊戲，低年級學生喜歡休閒遊戲。隨着年級升高，學生對功能性遊戲的興趣大大減弱。

給家長們的一些建議

孩子在玩遊戲的時候，是否與家長談論網絡遊戲，既可以看出父母對孩子娛樂行爲的關注度，也可以反映出孩子對父母的親近度。據相關數據統計，有46.5%的中小學生更樂於主動與父母談論網絡遊戲，而主動與孩子談的家長比例僅爲32.4%。有專家認爲這可能是因爲孩子更願意與父母談論自己的業餘興趣愛好，而父母則把精力更多地放在孩子的學習、健康方面，對其娛樂需求與行爲有所忽視。

成績好的學生較多與父母談論網絡遊戲，而學習成績差的學生會避免與父母談及網絡遊戲，以免父母認爲網絡遊戲影響其學習成績而採取制止措施。

擔心中小學生玩網絡遊戲受到傷害或者沉迷其中，是成人社會的普遍憂慮。嚴禁中小學生玩網絡遊戲是不現實的，我們需要了解中小學生對網絡遊戲的基本看法、對網絡遊戲的心理傾向或喜好，才能對他們接觸網絡遊戲方面表現出的具體行動給予引導。”

這說明父母與孩子的親密度越高，越關愛孩子，孩子越沒那麼熱衷於玩網絡遊戲；父母對孩子越冷漠，或者對孩子的控制越嚴，反而會導致孩子更加熱衷網絡遊戲。

看到這裏，家長朋友們就可以判斷一下，自己與孩子之間是哪一種類型的家庭關係，接下來努力的方向是什麼了。只要正確對待，網絡遊戲也沒有那麼可怕。