孩子被寵壞的10個危險信號，讓你的寶寶越來越聰明，家長應當與孩子統一戰線攻克難關，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，認真教育孩子的人終會有所收穫。看完孩子被寵壞的10個危險信號，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子被寵壞的10個危險信號1
1、經常大發脾氣
一個小孩被溺愛最常見的跡象就是，他經常大發脾氣，不管是在家裏還是在公共場合。因爲父母的過度寵愛，總是在他發脾氣或者哭鬧的時候妥協，所以，孩子就容易養成發脾氣的習慣，這是一種孩子被溺愛最常見的表現。
2、從不感到滿足
被溺愛的孩子，不會爲他們所擁有的一切感到滿足。如果他們看到別人有什麼東西，他們也想要。孩子們的慾望是可以理解的，但是，如果家長不分原則一味滿足孩子的話，孩子就容易被溺愛，養成揮霍浪費，不懂得節制慾望的人。我們需要告訴孩子，並不是所有東西我們都必須擁有，我們要根據自己的實際需要，來選擇買或者不買一些東西。
3、不會幫忙
沒有小孩喜歡收拾，但是一旦過了幼兒期，他應該要願意幫助做些小的鎖事，如整理他的'玩具或者鞋子等。如果小朋友已經能做一些事情了，但還是不做的話，可能是你們不讓他做，也或許是他自己不願意做，那都算是對孩子的溺愛了。
4、他試圖控制大人
被溺愛的孩子，不知道區分他的夥伴和大人，總是想要所有人都聽他的。如果你不按他的想法來做，那麼他就會不高興大發脾氣。如果你家裏有這種情況，小孩子佔主導，孩子說了算，那麼孩子真的被溺愛了。
5、經常在公衆場合讓你難堪
有一種很糟糕的情況，但卻又經常發生，就是孩子們總會讓他們的父母在公共場合難堪，下不來臺。但如果一個孩子，因爲想得到關注而故意讓父母在公共場所尷尬難堪的話，這種情況就不是孩子的天真無知了，而是孩子已經被溺愛了。
6、不願意分享
學會分享對於小孩子來說，是一件很難理解的事情，但是，一旦孩子年齡超過4歲，他就應該慢慢學會與朋友和兄弟姐妹分享玩具，零食等等。如果一個孩子，比較大了，還不懂得與人分享，與人合作的話，也是一種被溺愛的表現。
7、做事需要你求他
父母和其他監護人對於孩子來說，應該是一個權威的角色，如果你下達了一個要求，他需要遵守和完成。你不需要用哀求的方式讓孩子完成一個事情。如果每一次你需要讓孩子做什麼事時，你總是需要反覆求他，好說歹說他才願意做的話，那也是一種孩子已經被溺愛的表現。
8、忽視你
沒有孩子喜歡聽“不”，但是，他不該在你說話的時候忽視你。如果你跟他說話的時候，他一直在看電視，根本不理睬你，或者直接對你視若無睹，經常發生這樣的情況的時候，你也要注意，孩子是不是已經被你們寵壞了。
9、不願意單獨玩
孩子四歲之後，應該可以在一定時間內能自己玩耍了。如果每一分鐘都需要家長陪着，而不願意單獨玩耍哪怕一小會兒的孩子，也是被溺愛了。父母是需要更多的時間陪伴孩子，但是，孩子的成長髮育，也需要一些獨處的時間。
10、賄賂
家長不應該用錢，玩具，吃的東西，或者其他孩子們喜歡的東西去賄賂孩子，會讓孩子養成不良的習慣。如果你發現你的孩子，總是需要你賄賂，才肯做一些事情的時候，你的孩子也被溺愛了。
孩子被寵壞的10個危險信號2
1、及早進行糾正“過分”行爲
孩子1-2歲的時候，實際上他還不懂得哪些行爲是對的哪些是錯的，但是他能夠從父母的語言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，家長就要對孩子行爲要有明確的態度，讓他逐漸對客觀事物有個判斷標準。
父母對孩子正確的語言行爲要不吝嗇地表揚，如微笑着摸摸他的頭告訴他：“寶寶好棒哦。”但遇到寶寶不正確的語言、行爲時，決不能姑息遷就，應該要讓孩子的任性苗頭得到及時的遏制，比如孩子打人，家長可以嚴肅地告訴他打人是不對的，媽媽不喜歡打人的孩子。
2、事先約法三章，預防任性的發生
事先“約法三章”的辦法來預防熊孩子的各種無理要求。比如孩子上街總是哭鬧着讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實在累了，可以休息一會兒再走，不然就不再帶你出去了。”
再有就是熊孩子一上街就想父母給他買各種玩具或食物，不買就哭鬧不止。對於上街這件事，父母實現要與孩子約法三章，先說好買什麼東西，而不是孩子要什麼就隨便買什麼，最好根據實際需要買合適的東西，而不是完全滿足其慾望，要讓孩子懂得剋制自己。
3、冷處理
如果孩子提出不合理要求，達不到就哭鬧的話，家長不能隨意妥協，也不跟他討價還價，應該要表現出一副你不怕他哭鬧的表情，或暫時離開他，當孩子看到沒有人理他時，哭鬧一會之後他便會無趣地停止哭鬧了。
4、在阻止孩子破壞行爲的同時滿足其好奇心
孩子的好奇心很強，看到什麼東西都想自己去摸一摸，撕書、扔東西、碰這碰那，這些表面上看起來都像是孩子的破壞行爲，實際上是孩子的好奇心在驅使，是兒童的探索行爲，家長在阻止他破壞的同時，可以將其注意力轉移到滿足其探索心上。朱冬生說，如果孩子喜歡撕書，可以告訴他，書裏面有很多很好聽的故事，撕壞了媽媽就不能給你講故事了，然後拿一些廢紙給他撕，讓他在滿足了好奇心的同時，也知道書籍是用來看而不是用來撕的。
5、獎懲分明，絕不含糊
負強化包括懲罰不良不行等。比如當孩子能夠主動將玩具分給小朋友一起玩，可以微笑着表揚他，讓他知道學會分享是一件能令爸爸媽媽喜歡的行爲，是可以得到讚揚的，需要提醒家長注意的是，有些家長喜歡用物質獎勵的方法，但要注意物質獎勵不要過多、過大，否則很快就會失效。
