超有趣的英語三字經讓孩子秒記500個單詞，讓孩子學英語是很多家長會做的事情，而如何讓讓孩子有趣的學英語更是值得關心的問題，下面爲大家分享超有趣的英語三字經讓孩子秒記500個單詞，教你如何教育孩子。
超有趣的英語三字經讓孩子秒記500個單詞1
1、元音a,e,i,o,u及其字母組合的發音規律
我家dad（爸爸），脾氣bad（壞），讓我sad（傷心難過）
有隻cat（貓咪），非常fat（肥胖）， 專吃rat（鼠）
放下plate（盤子），趕到gate（門口），已經late（晚了）
清晨wake（醒來），來到lake（湖邊），釣上snake（蛇）
撇下net（網），魚沒get（得到），衣服wet（溼了）
爲捉pest（害蟲），從不rest（休息），本領best（最棒）
一隻pig（豬），非常big（大），把洞dig（挖）
沒給tip（小費），把我lip（脣），裝上 zip（拉鍊）
一隻kite(風箏)，顏色white（白色），被狗bite（咬）
學會ride（騎車），媽媽pride（自豪）
清晨jog（慢跑），帶上dog（狗），踩到frog（青蛙）
輕輕hop（跳），跳上top（頂部）， 唱起pop（流行音樂）
把眼close（閉上），用我nose（鼻子），去聞rose（玫瑰）
喝着coke（可樂），聽着joke（笑話），把腰broke（扭傷）
舉着gun（槍），瞄準sun（太陽），不停run（跑）
小小bug（蟲），把我hug（環抱）
找個excuse（藉口），借車use（用），遭到refuse（拒絕）
假裝mute（啞巴的），真是cute（聰明的）
2、元音a,e,i,o,u+r的組合發音
開着car（車），向着star（星星），路途far（遙遠）
想變smart（睿智），必須start（開始） ，學習art（藝術）
一個driver（司機），掉進river（河裏），生命over（結束）
一個robber（強盜），專搶 rubber（橡膠）
穿上shirt（襯衫），脫下skirt（裙子），扔進dirt（污垢）
這隻bird（鳥），總跑third（第三）
個子short（短小），喜歡sport（運動），跑到airport（太空）
拿着fork（叉），吃着pork（豬肉）
一個nurse（護士），丟了purse（錢包）
買只turtle（龜），顏色purple（紫色）
3、o及其字母組合的發音規律
一隻goat（山羊），穿件coat（外套），上了boat（小船）
一片oat（燕麥），卡在throat（喉嚨）
燃燒oil（石油），直到boil（沸騰），倒進soil（土壤）
是否join（加入），拋起coin（硬幣）
帶上hook（鉤），來到brook（溪），水面look（看）
手拿book（書），一邊look（看），開始cook（做飯）
炎熱noon（中午），跳上spoon（勺子），飛到moon（月球）
一個fool（傻瓜），掉進pool（水池），真是cool（涼爽）
西瓜round（圓的），長在ground（地面），被我found（發現）
一隻mouse（耗子）, 穿件blouse,（襯衫） 走進house（屋子）
天在snow（下雪）， 風在blow（吹），樹在grow（生長）
秋風follow（追隨），樹葉yellow（黃色），落到pillow（枕頭）
不知cow（牛），近況how（怎樣），去問now（現在）
一座town（鎮），不停down（下沉），快要drown(埋沒）
4、e,a字母組合的發音規律
一隻bee（蜜蜂），躲進tree（樹），沒人see（看見）
懸崖deep（深），開着jeep（吉普），莫要sleep（睡覺）
抱着Barbie（芭比），吃着cookie（餅乾）, 看着movie（電影）
被我niece（侄女），摔成piece(碎片）
丟了glue（膠水），沒有clue（線索），臉氣blue（藍色）
手拿tissue（組織，薄紗），排好queue（列隊）
一顆pea（豌豆），掉進sea（大海），泡壺tea（茶）
身體weak（虛弱)，爬上peak（高峯），無力speak(說話）
吞進lead（鉛，領導），摸摸head（頭），已經dead（死了）
吃着bread（麪包），報紙spread（展開），開始read（讀）
不停train（訓練)，沒 有pain（付出），哪有gain（收貨）
把手raise（舉起），老師praise（讚揚）
小狗paw（爪子），那根straw（稻草，吸管），把畫draw（畫，拉）
坐在lawn（草坪），學習law（法律）
5、y及其字母組合的發音規律
抱着puppy（小狗），心裏 happy（快樂）
被窩cozy（舒適），牀上lazy（怠惰的），真是crazy（瘋狂的，着迷的）
如果shy（靦腆），不敢try（嘗試），飛機會fly（飛行）
不停cry（哭泣），眼淚dry（乾涸），下鍋fry（油炸）
很多day（天），沒發pay（薪水，工資），無話say（說）
天空gray（灰暗），無心play （玩耍），回家stay（呆着）
頑皮monkey（猴子），撿起key（鑰匙），扔向donkey（驢，傻瓜）
爲了honey（親愛的，寶貝），節省money（錢，支出）
有個boy（男孩），玩着toy（玩具），心中joy（喜悅）
跳進soy（黃豆，醬油），盡情enjoy（享受）
6、三個字母組合的發音規律
一隻hare（野兔），居然dare（敢），對我stare（盯）
困難share（分擔），互相care（關心），趕走scare（恐懼）
天氣fair（轉晴，公平），涼爽air（空氣），吹拂hair（頭髮）
嶄新chair（椅子），滾下stair（樓梯）， 需要repair（維修）
昨天fire（火，開除），今天hire（聘請），後天retire（退休）
撲滅fire（大火），真是tire（疲憊）
離我near（近），含着tear（淚，撕扯），叫我dear（親愛的）
一頭bear（熊，承受），裙子wear（穿着），採摘pear（梨）
一隻deer（鹿），舉起beer（啤酒）， 大喊cheers（乾杯）
這個engineer（工程師），事事pioneer（先鋒）
7、c及其字母組合的發音規律
洗完face（臉），繫好lace（帶子，花邊），參加race（競賽）
吃着rice（米），加點ice（冰） ，口喊nice（好）
聽聽music（音樂），變變magic（魔術），吃吃garlic（大蒜）
看完comic（滑稽，喜劇），野外picnic（野餐）
動作quick（迅速），把只cock（公雞），藏進sock（襪子）
脫下jacket（夾克），忘記 ticket（車票）, 還在pocket（口袋）
同學each（每），手拿peach（桃子），來到beach（海灘）
觀衆watch（觀看），激 烈match（比賽），球來catch（接着）
8、n及其字母組合的發音規律
天氣sunny（晴朗），身無penny（一分錢），感覺funny（滑稽，有趣）
最快runner（跑步者）, 成了winner（勝利者）, 享受dinner（晚餐）
拿起ink（墨），不加think（考慮），仰頭drink（飲用）
敵人tank（坦克，池塘），裝上bank（銀行，儲庫），老天thank（感謝）
山路along（順着，沿着），跑步long（過長），身體strong（強壯）
像個king（國王），插上wing（翼，翅膀），不停swing（擺動，揮舞）
美好spring（春天），歌兒 sing（唱），鮮花bring（帶來）
一首song(歌)，歌詞long（長），總唱wrong（錯）
9、q,x,l,r及其dr,tr的發音規律
一頭fox（狐狸），躲避ox（牛），藏進box（盒子）
忘背text（文本，課本），絕無next（下次）
身體ill（生病），買來 pill（藥），堆成hill（山）
飯後hurry（匆忙），書包carry（帶上）， 遲到sorry（對不起）
一根needle（針），掉進noodle（麪條）
我家parrot（鸚鵡），愛吃carrot（胡蘿蔔）
做個dream（夢），掉進stream（溪流）, 大聲scream（驚叫）
穿着dress（禮服），下着chess（棋）, 結果mess（糟糕）
一輛truck（大卡車），滿載duck（鴨子），一路luck（順利）
10、其他輔音字母組合的發音規律
小小age（年紀），讀讀page（書，頁），提高wage（工資）
碰到trouble（問題），努力double（加倍）
打開fridge（冰箱）, 端出porridge（稀飯）, 扔下bridge（橋）
他很tough（艱難）, 喝酒enough(很多)，從不laugh（笑）
心中wish（願望），釣到fish（魚），做成dish（菜）
飛機crash（崩潰，墜毀），燒成ash（灰燼），損失cash（現金）
一個youth（青年人），張開mouth（嘴），吹到south（南邊）
洗完bath（澡），學 習math（數學）
我的mother（媽媽）, 生個brother（弟弟）, 想要another（另一個）
寒冷weather（天氣）, 身披leather（皮革）, 頭戴feather（羽毛）
高高sky（天空） ，不知why（爲什麼），掉下spy（間諜）
站在peak（高峯），對天speak（說）
到了night（晚上），打開light（燈），保護sight（視力）
方法right（正確），堅持fight（加油），前途bright（光明）
一隻chick（小雞），動作quick（快），把我kick（踢）
吃飯quiet（安靜，平和），注意diet（飲食）
貓吃mice（老鼠mouse的.複數），味道nice（好），想吃twice（第二次）
這對twin（雙胞胎），總是win（贏）
超有趣的英語三字經讓孩子秒記500個單詞2
盤點孩子學英語問題大全
1、多大的孩子可以開始學習英語？
我家孩子快滿週歲了，剛剛學會叫“爸爸”和“媽媽”，朋友說可以給她學習英語了。可是我家孩子連基本的句子都不會說，會不會太早了？孩子學習英語應該從什麼時候開始呢？
孩子學習英語越早效果越好。
研究發現，嬰幼兒的大腦有一項特殊的功能，即自動屏蔽某些不必要的聲音信息，而只對那些經常接觸的信息保持開放狀態。並且，他們分辨語音的能力在10個月之後呈下降趨勢。因此，孩子越早接觸某種語言的語音信息，這些語音信息給他帶來的刺激就越頻繁，他對這些語音也會越敏感。
在積累大量的語音信息之後，他才能在日常生活中將這些語音信息與有意義的事件、現象等聯繫起來，內化成他能夠理解的信息，這就成了孩子能夠理解的語言。實際上，很多國際聯姻家庭的孩子，如果家庭成員以不同的語言跟他們交流，他們基本都能在3歲左右同時學會多種語言。
學英語不怕早，怕的是方法不得當。如果秉承自然而然環境浸泡式的方式，對孩子學習英語是非常有幫助的。
2、有必要給孩子報英語早教班嗎？
朋友的女兒和我家孩子差不多大，馬上滿四歲了，最近剛剛報了英語班。而我的兒子現在僅僅在家裏聽一些英語歌曲，要不要也給他報一個英語班呢？
互動、有趣的英語班不妨一試。
孩子學外語一定要以適合他的方式來學，否則效果不好不說，可能還會帶來一些別的問題。比如導致他將漢語和英語混在一起說，妨礙他更好地理解地道的英語語法，或者導致他對英語學習失去興趣。
英語班不是不可以報，但是建議在報之前考察一下這個班的授課形式，如果孩子喜歡，並且是那種情景遊戲式，而不是灌輸式的，讓他去學當然不錯。這類學習班因爲有老師跟孩子互動，他對語言的理解會更準確。
但如果是純粹灌輸式的英語班，孩子又不喜歡，倒不如在家給他營造一些語言環境，讓他浸泡在這樣的環境裏很自然地去感受英語的魅力。比如藉助一些英語視頻材料（動畫片等），讓他在沒有壓力的狀況下感受純粹的英語語言環境。
3、孩子對英語不感興趣怎麼辦？
女兒兩週歲了，那天給她看原版英文動畫片，只看了一會兒，女兒便說：“聽不懂，換臺。”老公說：“爸爸也聽不懂，多聽聽就懂了。”但女兒依舊不肯聽。是不是句子太複雜了女兒不願意學？請問還有什麼好辦法讓孩子愛上英語？
不要強迫她學，從生活中引入語音信息。
孩子學英語，跟方式有非常大的關係。如果她不肯看，建議不要強迫她，但你可以選擇她玩耍的時候，把一些英文動畫片等視聽資料當背景聲音放給她聽。
孩子學習語言是從熟悉語音入手的，只有在吸收大量的語音信息之後，她纔會把這些發音與實際的含義聯繫起來，進而發展成爲語言。即便她暫時看似不懂，但是隻要聽了，她就會很自然地積累大量的語音信息，而積累語音信息本身就是走出了學習語言的第一步。
4、家裏人說那麼多種語言，會不會妨礙孩子學說話？
棠棠九個多月了，什麼時候教英語，我也在困惑中。自己的口語太差了，只能放些如今流行的英文經典誦讀，他很喜歡，但現在家裏已經有幾種方言，再加上英語，會不會更亂了？
同一個人不要用幾種語言跟孩子交流。
多種語言環境不會直接導致孩子混淆各種語言。實際上，孩子的語言接受能力遠比我們想象的強。但是需要提醒的是，最好不要同一個人用好幾種語言跟他交流，這樣的交流方式確實會導致他混淆各種語言。
相反，如果每個人堅持用一種語言同他交流，接觸多了，他會漸漸明白不同語言的區別，並且能自如地轉換不同的語言，跟操不同語言的人交流。
在孩子學習語言這件事上，家長不要用過於功利的心態去看待，抱着“只問耕耘不問收穫”的心態讓他去感受就行了，只要他長期浸泡在這樣的環境裏，自然會有一個好的結果。
5、我要不要先學好英語，然後再教孩子？
孩子兩歲了，對語言十分敏感，我教他唱英文字母歌，他很快便能學會。但我的口語並不好，擔心影響孩子的語感，要不要我先去學好英語再教給孩子呢？
孩子有自學的能力，不需要家長刻意去說。
兩歲左右的孩子正處在語言敏感期，所以他學習語言的能力往往超出我們的想象。如果家長自身英語不好，沒法流利地表述，建議最好不要自己教他英語，而是可以藉助那些英語視頻。看這些視頻多了，他自然就能根據畫面中的場景推測出那些語言的含義，並理解什麼場合下需要用到什麼樣的語言。這就跟他最初學習漢語是一樣的道理。
6、看英文動畫片時，我要爲孩子翻譯嗎？
我經常教孩子一些單詞，給她讀英語繪本，總感覺收穫不大。於是買了許多影像資料，但不知怎樣利用才能最大程度發揮它們的功用，要不要家長在一旁解釋翻譯呢？
翻譯對孩子理解英語沒有太多的好處
如果家長自身英語不錯，經常用英語跟孩子交流，或給她讀英語繪本肯定是有好處的。孩子學習語言需要有個積累的過程，積累到一定的程度纔會爆發。這就是爲什麼我們經常會在很長一段時間內看到我們的付出沒有效果，但是就在我們沮喪至極、準備放棄的時候卻突然發現孩子有了突飛猛進的發展。
影像資料是孩子學習英語非常好的素材，每天放一些給孩子看，不管她有沒有用心看都沒有關係，只要她處在這個環境裏，她自然就會吸收。因爲影像資料是聲音和場景並存的，孩子根據畫面就可以很自然地推斷那些發音的含義，無需我們再去翻譯。翻譯不僅對孩子理解這些語言沒有太多的好處，還可能降低她享受觀看這些視頻的愉悅感覺。時間長了，她甚至可能拒絕這項活動，起到適得其反的作用。
在通過這樣的方式積累了大量的語言素材之後，一旦遇到相應的語言環境，孩子大腦中的相關語言信息被激活，她就能很自然地跟人交流了。
