對小孩的教育採取什麼方式，讓你的寶寶越來越聰明，成長是甜蜜和困難交織的過程，父母對於孩子不必急於求成，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。看完對小孩的教育採取什麼方式，學着啓蒙家裏的小天使吧！
對小孩的教育採取什麼方式1
膽小的孩子——千萬不要用激將法
爲什麼家長說的話孩子聽不進去？很大一個原因，是家長並不瞭解孩子。想要了解孩子，就要了解孩子的“脾氣”。這個“脾氣”，用心理學的專業術語 來講，就是“氣質”。每個孩子都有自己的氣質特點，這大都是遺傳的，沒有好壞之分，家長要做的是“接受”孩子的獨特氣質，然後根據他的特點 來進行具有針對性的教育。
膽小羞怯的孩子在接觸陌生人時，第一反應往往會很羞怯、迴避，對新事物接受慢，表現出膽小、孤僻。對待這一類型的孩子，千萬不要 用激將法，不要說“你膽子太小了！”從而激發他大膽點，這樣是沒有用的。
比較合適的做法是，先讓他旁觀，再鼓勵他加入，如果一定不想加入，也不要呵斥，要給他多一點的時間。“如果遇到新的情況和人，要詳細解釋給他聽，讓他有個心理準備，不要突然讓他面對。”
同時，不要隨便改變他的生活習慣，孩子會很難跟上節奏。但在孩子做得好的時候，要及時鼓勵，針對事件給予表揚。比如孩子今天主動和鄰居打招呼了，要鼓勵他“今天寶寶真有禮貌”。另外，也可以參加一些不顯露自己，但也能在大衆面前表現的活動，比如小合唱、朗誦等等。
要學會欣賞孩子的氣質，多從積極角度看，比如膽小羞怯的孩子，不容易冒險出事情，家長不用太擔憂，青春期以後也不容易受不良習氣的影響。
“多動症”孩子——精力太充沛也不是壞事
再比如，活潑好動型的孩子，似乎一刻都停不下來，大量消耗家長的精力，也極具“破壞性”，經常弄壞玩具，很多家長都懷疑孩子是不是有“多動症”。
這樣的孩子，其實只是“精力充沛”，精力充沛不是壞事，但父母要做的是，給孩子定規矩，讓他學會剋制自己。同時，要提供給孩子足夠空間讓他消耗精力，做家務、體育鍛煉都是很不錯的選擇。更綜合的活動是讓孩子參加某個運動俱樂部的活動，不單運動消耗精力，也能學會按照規則比賽。
另外，這樣的孩子在遇到自己喜歡的事情會安靜下來，家長要做的就是要幫助孩子“找到興趣”。劉教授說，她一個朋友有一雙胞胎男孩，就屬於活潑好動型的孩子，非常讓家長頭疼。後來，爸媽發現這倆孩子特別喜歡組裝東西，一裝東西就非常安靜、專注。父母就買了各種零件供他們組裝，家裏的電視、電腦、相機都是自己組裝的， 這也讓孩子激發了學習的興趣，後來，這對雙胞胎雙雙保送到清華大學。
其實，根據孩子的不同氣質，家長只要調整自己的`教育風格，就會收到四兩撥千斤的效果。
比如，淘氣的孩子，往往會被認爲是一個“愛製造麻煩”的學生，家長在教育上經常會用“嚴厲批評”法，但在研究中發現，這類孩子對懲罰“缺乏反應”，對錶揚卻“反應敏感”，這樣的孩子，一定要多褒義詞鼓勵。而一些很乖很聽話的孩子，則對“輕微的懲罰”會有較高的反應。
易分心的孩子——幫孩子找到興趣
有一類容易分心的孩子很讓家長頭疼。這些孩子的注意力總是不集中，集中起來的時間也短，做事拖拉，家長總要不停地嘮叨、催促。
容易分心的孩子其實也有好處，他們遇到傷心難過的事情，很容易被安慰，不會讓大人覺得很崩潰。對於這類的孩子，要儘可能減少讓他們分心的因素，比如在寫作業時，儘量把玩具等不相關的東西撤光，避免干擾。
同時，培養孩子的興趣，對喜歡的事情，這些孩子的注意力就會很集中。蛙王菲爾普斯小時候就是個很容易分心的孩子，他的媽媽帶着他嘗試了很多，最後發現在游泳時，他能集中注意力很長時間。
暴躁或抑鬱的孩子——家長要懂得調整孩子情緒
這類型的孩子可以稱爲具有“戲劇性氣質”。暴躁的孩子發脾氣會大哭、摔東西、踢人等等，而抑鬱的孩子從不放聲哭，像林黛玉一樣，這是氣質的兩極。
對待暴躁的孩子，家長迴應時聲音一定要平和，瞭解孩子爲什麼發脾氣，並堅定表明自己的看法。而對於抑鬱的孩子，他們的負面情緒多，大人要多給他調動積極情緒，慢慢讓他開朗起來。
敏感細心的孩子——千萬不要當面批評
這類孩子會對光線、食物、環境的細微變化反應敏感，在與人交往時也會特別在意別人的眼光，這類孩子如果遇到大大咧咧的父母，就會有衝突。
這類孩子能敏銳感知周圍變化，很細心，觀察能力很棒，如果引導地好，在音樂、美術方面能挖掘他們的潛質，他們通常也很善解人意，關心別人。但這類孩子也特別愛面子，承受力差，家長千萬不要當面批評他，點到爲止就好。
慢熱的孩子——要幫孩子提前預熱
這類孩子在做事時沒有大熱的激情，但一旦進入狀態，就會非常專心，沉浸其中。
家長要注意，在做事情前，幫助孩子提前預熱，而且注意，不要老和其他孩子比較，傷害孩子的自尊心。
對小孩的教育採取什麼方式2
平和型孩子
這一類型的孩子文靜內向，做事常常能夠處之泰然；他們平時比較難表達自己的感受，有時候，不懂控制自己的情緒，就會大發脾氣；他們不喜歡與人產生衝突；當遇到壓力，他們多產生迴避傾向，比如儘量拖延做功課的時間；不喜歡，更不擅長作決定。
對平和型的孩子，更多的讚賞會對他們有好的教育效果。此外，最好再幫助他制訂一些目標，就能讓他變得有衝勁。還有，要創造機會，鼓勵他多嘗試自己作決定，避免讓他過分依賴別人；還要教會他，如何適當地表達自己的情緒。
自我型孩子
自我型的孩子，不喜歡與朋友做同樣的事；他們往往討厭完全服從長輩的指令；他們有叫較強的幻想能力；他們做事喜歡從“感性”出發，憑自己的感覺做決定；也容易因小事興奮或傷心。
對於這一類型的孩子，要儘量避免過多的干涉和保護，也不要強行壓抑他的想像力。可以更多地培養他的創造力，幫助他發揮自己的天賦。也要教導他如何理性地表達自己的情感。
領袖型孩子
行事大膽有自信；渴望獨立自主；不愛被家長“擺佈”，經常“頂嘴”；維護朋友，是別人眼中的“義氣夥伴”。
對孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀請他共同商議協定，以及給他一定的自主權，讓他感到受尊重。同時可爲他安排一些音樂活動，沉靜心靈。
思想型孩子
沉默寡言，不喜歡與人交談和羣體行動；感情起伏較少，多面無表情；愛觀察及問老師問題；喜歡汲取新知識。
孩子的社交能力較弱，家長要鼓勵他主動與人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可壓抑他的好奇心，或說“你知道也沒用啦！”等話。
完美型孩子
做事認真、有很多“應該”和“不應該”的標準；抗拒做沒有完美結果的事情；注重達到老師的期望；傾向壓制負面情緒，如傷心和憤怒。
要先尊重孩子的看法，同時引導他做多方面和多角度的觀察，避免做事欠缺彈性。此外，亦可鼓勵他培養個人興趣和幽默感，並留意他的生活目標，避免給他太大壓力。
助人型孩子
強烈關心周圍的人；總是嘗試讓老師覺得自己是“好幫手”；與人交往，喜歡採取別人喜歡的態度，如主動借出玩具；對老師的評語敏感在意，看到父母對別人好時會妒忌。
孩子容易被誤會爲“多事”，媽媽要理解他只是出於關心，因爲他的自信心建基於別人的好評之上。注重教導孩子關心別人時也要善待自己，如表達某種程度的憤怒和拒絕。
成就型孩子
追求個人表現；爲得到讚賞和認同而表現努力；對長輩的指示必定承諾；不用“開心”或“寂寞”等來形容自己；對別人的感情偏向於冷漠對待。
媽媽要讓孩子學習如何提升社交技巧，例如體諒他人，教導他們察覺自己的情感，不要太過計較得失。此外，可培養他享受繪畫或音樂等以平衡生活。
忠誠型孩子
給人過分緊張的感覺；容易退縮和疑慮；害怕嘗試新事物；努力避免被批評或指責；社交上較少突出自己；服從權威人物，如老師等。
對孩子認真的態度表示欣賞之餘，也要教導他凡事放鬆一點。可安排孩子適當地參與具有挑戰性的活動，增強其自信心。切忌作出批評，因爲他會記得一清二楚，而令自己過分緊張失落。
歡樂型孩子
性格開朗樂觀；儘可能不讓自己辛苦、有壓力；較難專心溫習功課；做事容易半途而廢；被父母責罵雖立即有悔意，卻很快忘記；喜歡跟大幫朋友在一起；不斷渴望得到新奇刺激的玩意。
可以讓孩子參與一些有趣的活動上，同時要加強他的責任感，如功課即使困難也要完成。他有時會得意忘形，要教導他習慣理解別人的感受。
