教育方式出錯容易導致孩子肥胖，讓孩子明白這件事的意義所在，很多家長對這個問題都非常頭疼，寶寶生下來就像一張白紙，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。教育方式出錯容易導致孩子肥胖教你如何教育孩子。
科學的教育講究張弛有度，無論是過嚴還是過鬆都不利於孩子的成長，而且科學院學術期刊如今也發表了一份最新的研究報告說明：父母不正確的教育方式可能會影響到孩子的身心發展，像是肥胖等，那麼爲何孩子的身形會跟父母教育方式息息相關呢？
第一、管教過嚴，孩子以食物緩解壓力
很大一部分孩子緩解壓力或是忘記不開心都是靠着暴飲暴食。對於孩子關鍵過於嚴厲的父母他們培養出來的孩子往往心理承受着很大的壓力，如果長期不得抒發，他們就會通過“吃”這種原是本能來解決內心鬱悶。
第二、管教太縱容，不加約束
如果對於孩子太過溺愛，不注意孩子的飲食攝入量以及飲食搭配，孩子往往控制不好科學飲食的標準，長期下去自然而然的出現了身體過度肥胖的症狀。
第三、淡漠的親子關係，讓讓孩子以食爲伴
很多年輕父母忙於工作，疏於管教，將孩子丟給爺爺奶奶照顧，而老一輩表達愛意經常通過美食佳餚來表現，這種做法其實是一種對於孩子的精神飢餓，因爲他們跟父母的溝通不夠，只能夠用生理上的充飢感來填飽情感飢餓。
第四、強制性的要求孩子飲食
使用“不含溫暖和關切”的方法硬性規定孩子吃什麼或是吃多少，會造成孩子的逆反情緒。
總結：教育的核心其實是跟孩子創造情感共鳴，只有精神富足的孩子才能夠表現出健康的心理，有一個健康的身體，因此家長要善於培養孩子自制能力，在日常生活中也要尊重孩子的意見，理性愛着孩子的`父母纔是真愛。
教育方式出錯容易導致孩子肥胖2很多父母都想把孩子教育得成爲最好的寶寶，尤其是心理各方面上，那麼要如何才能打造完美寶寶呢？
教育打造精英，是千古年來不變的道理。你是否也在煩惱應該給寶寶怎麼樣的教育，才能培養寶寶的良好性格? 學會這七種教育，齊來打造完美寶寶。
1、語言教育，孩子需要學習語言
嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應付日常生活遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語。語言是一種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。另外，孩子學習語言，對他來說，是遊戲，不是功課。
2、知識教育，孩子需要認識生活環境
孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用：哭了，大人會着急，因此知道哭可以給他帶來方便;火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐裏，可以炒菜、燒開水;坐着汽車可以到公園，那你就不必走路……這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制和利用。這就是科學發明的起源。
孩子對環境的觀察和認識，片面而且膚淺，深入的認識需要大人的幫助，而更深入的認識就非讀書不可了。孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。
3、氣質教育，孩子需要培養幽默感
幽默感對一個人的作用，很像彈簧對汽車和飛機的作用。汽車有了彈簧裝置，才能在不平的道路上行駛。幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑、清涼劑。從小事訓練，從小處訓練，目的在於把幽默感變成孩子的生活習慣，並內化成孩子的氣質。
4、創意教育，孩子需要發展想象世界
幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現實。孩子從幻想遊戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。幻想對孩子的長大有重要的意義。
孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。爲什麼有些大人會被覺得單調、乏味?很簡單，他的童年生活的幻想世界太窄——他因爲少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人後，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的想象能力。
5、品格教育，孩子需要學習做人做事
怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快。做人做事的問題，隨着年齡的增加，會越來越困擾着孩子。父母應該幫助孩子、教導孩子學習做人做事。
6、生涯教育，孩子需要認識人生
孩子要長大，最後要成爲能獨立生活的大人，因此，在童年的時候，多認識不同的人生，就不是哲學上的考慮，而是實際上的需要。
當孩子嚮往的目標鎖定於有限的幾種之後，對他自己，挫折將多於鼓勵;對別人，他將很難識別的方向的成就。顯然，父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認真走下去，路上都有許多動人、感人之處。所謂“行行出狀元”就是這種意思。
7、思想教育，孩子需要培養智慧
智慧大部分是後天訓練來的。和語言的能力一樣，訓練孩子的智慧，不但要從早，而且要從小：指導孩子怎樣觀察事物;和別人有不同的發現、看法和做法的時候，鼓勵他表達出來，做出來;更進一步，訓練他推翻別人的和自己的做法，然後引導他試着發展新的看法和新的做法。訓練孩子的智慧，當然由小而大，由易而難;孩子小小的發現，小小的發明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。
