教育相對獨立性意義是什麼，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，解決問題、培養能力，是很多孩子的未來發展目標，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，教育相對獨立性意義是什麼，讓我們一起來探討一下吧！
教育相對獨立性意義是什麼1
堅持教育的相對獨立性有着重要的教育學和社會學意義。
首先，教育必須堅持自己獨立的品格。
教育適應社會不等於盲目順應社會，教育不能一時依附於政治，一時依附於經濟，今天是政治的奴僕，明天是經濟的婢女，忽而政治化，忽而商品化、產業化。
其次，教育對社會的適應必須是有批判性的。
社會是五花八門、良莠混雜的，社會的發展也不可避免地夾雜着偏差、錯誤乃至倒退，這就要求教育對社會的適應必須具有敏銳的判斷力和獨立的批判性，否則，教育在適應社會的過程中就有可能與社會發展中的負面因素和錯誤傾向同流合污，這不能不說是教育的失職。
這樣的教育，不僅其自身的發展會受到經常性的破壞，而且恰恰不能較好地爲社會發展服務。
抵制和批判社會發展中的錯誤現象，也是對社會的一種服務，而且是一種必不可少的服務。
沒有批判，就沒有制衡，而一種沒有制衡力量約束的發展是極易犯錯誤、走彎路的，甚至可能是危險的，這種發展也是極易搖擺、反覆和大起大落的，因而常常也是代價慘重的。
第三，教育對社會的適應必須是具有選擇的。
社會構成和社會組織的複雜性以及社會階層的多樣性決定了社會需求和社會價值取向的多元性和多變性，合理的與不合理的、正確的與錯誤的、近期的與長遠的、高層次的`與低層次的，往往是糅雜在一起的。
對此，必須加強教育在價值取向上的選擇性，一方面要自主地通過選擇去適應合理的和正確的社會需求，另一方面要綜合滿足各種合理的社會需求並在發揮教育綜合功能的基礎上有選擇地重點爲不同社會發展時期或階段的若干社會需求服務。
總之，教育一方面必須與社會保持密切的聯繫，另一方面又必須與社會保持恰當的距離。
一種被完全政治化或經濟化了的教育，一種完全喪失了自身獨立性的教育，一種與社會完全“合而爲一”的教育，和一種與社會處於完全封閉狀態的教育一樣，也失去了自身存在的必要性。
教育相對獨立性意義是什麼2
教育的相對獨立性就是指因爲教育受到社會的各種因素的制約受到包括政治，經濟，文化。科技。人口。各個方面因素的制約所以教育他做不到絕對的獨立教育，只能做到相對獨立教育早教育有其自身發展的規律和特點教育有其自身發展的規律和特點。
教育是一種有目的有計劃的有組織的培養人的活動。教育的目的就是促進人的全面發展。
教育的作用能夠促進個體個性化和個體社會化教育能夠促進，個體合理的自主性培養個體的獨特性。能夠。定個體自我價值的。實現教育能夠促進個體的社會化促進個體職業能力的社會化促進個體身份的社會化促進個體自我價值實現。
政治決定教育的目的內容性質，決定着教育者和受教育者。
在我國教育的目的就是培養德智體美全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。
