導致孩子自卑的原因有哪些，有的孩子在班上總是透明的存在，也總是暗自羨慕那些活潑開朗的小朋友，能贏的老師和同學的喜愛，可自己卻只自卑的低頭。分析導致孩子自卑的原因有哪些。
導致孩子自卑的原因有哪些1
1、父母的言行
父母愛孩子是毋庸置疑的，但父母給孩子帶來的傷害往往是最大的。很多時候，父母的言行無意中會傷害孩子的自尊。
比如有的家長喜歡拿自己的孩子和其他孩子比較，或者在孩子面前說自己不如別人，這很容易讓孩子感到自卑。如果一個孩子的自尊受到兩三次傷害，那麼很容易就會產生自卑感。
2、父母不重視孩子的情緒
有的家長平時對孩子重視不夠，孩子有了自卑感，父母卻完全不自知，在這種負面情緒處於萌芽狀態時，也找不到一個辦法來遏制孩子的自卑感，導致自卑心理逐漸根植於孩子的性格之中。
3、父母對孩子要求太高
有些父母是完美主義者，他們不僅對自己有很高的要求，對孩子也有很高的要求。他們總是希望自己的孩子做事完美，如果孩子不行，父母就會批評他。慢慢地，孩子就會懷疑自己能力，覺得自己能力不足，從而產生自卑情結。
4、家庭不完整
現代社會，離婚率相當高，有許多孩子生活在單親家庭。對於生活在破碎家庭中的孩子來說，僅僅得到父愛或母愛往往是不夠的。有時，他們也會和別人比較，顯然，他們認爲其他孩子有優越感，這也會導致他們產生自卑情結。
導致孩子自卑的原因有哪些2
1、生理方面：
“愛美之心，人皆有之。”隨着學生年齡的增長，對自己的外貌會越來越重視，五官、容貌、身材、體質等任何方面有明顯缺陷，都會引起學生“自慚形穢”的心理。若受嘲弄、冷遇，更會覺得無地自容。如有一位五年級女生因自己個子特別矮，班裏幾個調皮學生經常喊她“矮冬瓜”，因此非常自卑，怕與人交往，形成了離羣索居的孤僻性格。
2、個性差異：
個性是一個人的基本精神面貌，個性的差異是指人們在穩定的心理特點上的差異。孩子由於遺傳素質不同，受家庭、學校、社會的影響不同，因而在體力、智力、興趣、氣質等方面各有不同特點。（其實個性的差異也算是客觀條件，但學生經過後天的努力，也能夠改變。）叫走在發現自己的智力和一些才能不及其他同學就感到自己什麼都不如別人，偶爾一兩次的失敗便完全氣餒了，認爲自己天生就這樣，無法再改變。
3、智能方面：
有些孩子的感知、記憶、思維、想象以及語言、操作等智能水平低於常人，在學習和集體活動中經常處於落後地位，雖經努力，無法趕上，於是自怨自艾，灰心失望，以致形成“破罐破摔”的心理。
4、孩子認識能力的限制：
小學階段是孩子由感性認識逐步向理性認識發展的階段。
（1）認知水平方面：由於孩子認知水平尚淺，缺乏自我意識。他們對自我的認識與評價是根據成人或夥伴的態度來確定的。因此，一旦遭受失敗或受到老師和同學的批評冷漠時，往往不能進行良好的自我調節，而失去信心，產生否定自我的消極情緒。
（2）承受能力方面：孩子大多是獨生子女，由於家庭的原因，他們就像溫室裏的花草，已經形成了任性、孤僻、依賴的性格。當困難和挫折來臨時，有些孩子常常不能面對。而且隨着學習任務的`加重，他們無法承受更爲嚴峻的考驗，表現出對新環境的不適應，失敗在所難免。爲尋得心理上的平衡，他們只能做出“己不如人”的消極自我評價。如果那位自殺的孩子認識能力稍微提高一點，那麼悲劇便不會發生了。孩子的認識能力受着周圍環境的影響，環境有好的，也有不好的，這也就直接決定着他們的評價標準，正是由於孩子的認識能力不夠才導致了自卑的形成和進一步發展。
5、家庭方面：
社會地位低下的、經濟境況困窘或殘缺畸形的家庭，會讓孩子有低人一頭的心理，在特定社會條件下，可能導致自我否定意識的急劇發展，尤其是最近幾年來很多人家庭觀念淡薄，離婚率上升，不少單親子女無法正視現實。一位六年級男生因父母離異，家庭經濟困難，總覺得別人看不起自己，無法把精力放在學習上，學習成績越來越差，自卑心理加劇，最終離家出走。
6、教育方面：
每個家長都望子成龍，因此很多家長都對孩子提出了較高的要求，如評上“三好生”、考試得100分等。但由於在全體孩子中能夠達到這種要求的永遠只能是少數，大多數孩子在競爭中處於中間或落後狀態，家長自然是千方百計施加種種壓力，不少家長在失望之餘常用的是責備、懲罰和嘲諷的方式，這很容易誘發和強化孩子自我否定意識，不適當的對比，也容易強化兒童的自卑心理。
