【導讀】：父母照顧孩子，大多數時候都是有求必應，但是家長教育孩子要有自己的原則，合理的要求可以合理滿足，當孩子提出一些無理要求是，也要適當的說“不”。
合理滿足法
對寶寶合理的需求，尤其是學習、探索環境的慾望要給予充分的滿足。一方面，應當重新檢查一下房間的安全情況，以排除任何可導致危險的隱患。有些東西如刀、藥品等，與其大喝一聲“不許動”，不如讓寶寶看不見;另一方面，可以在室內外創設各種相對固定的小“功能角”;如茶几上的積木、拼插玩具等組成的“巧手角”;一些圖書、畫報、錄音機構成的“閱讀角”;畫板、紙筆構成的“圖畫角”;一套大小、質地不同的球和一個簡易的籃球架就成了“運動角” 等等。不要刻意教給孩子什麼，而要爲孩子創造一個富有探索性的學習空間。
轉移注意法
對待孩子不合理的要求或有危險的活動，應當儘量避免正面衝突，可適當採取轉移注意的辦法進行軟處理。如打開電視機看一些有趣的節目，煞有介事地和布娃娃說話，給他最喜歡的一件玩具，或者乾脆帶孩子離開當時的環境等等。當然，對於一些無關緊要的小事，可以故意讓他贏上一、二個回合，以滿足他“當家作主”的願望。
故意冷淡法
有時寶寶會故意做一些惡作劇，以觀察您的“有趣”反應。不讓他打開電冰箱，他就故意當着您的面把冰箱打開，然後等着您的發作，他好看“熱鬧”。這時，您應當故意裝作看不見，當他討個沒趣後，就會停止這種惡作劇。
後果懲罰法
即運用寶寶行爲後果本身，自然而然地懲罰他的行爲。如他非要去摸熱水瓶，您不妨把瓶塞打開，拿着他的手在瓶口上方，當他感到燙時，就再也不會想要熱水瓶了。
適當說“不”法
上述一些方法並不等於可以讓孩子爲所欲爲。在某些情況下，適當地說“不”，體現您堅定的態度和意志，向他提供學習服從的機會，因爲學會服從也是一種能力。當然，在您做出行還是不行的決定之前，要充分考慮他的心理承受能力。適當地說“不”，這對於寶寶的心理健康也是有益的。
