【導讀】：湖南衛視首創教育節目《一年級》，其中熊孩子馬皓軒在網絡上人氣很高，不過屢次有打人舉動，更是備受關注。從下一期預告來看，馬皓軒與西蒙子玩鬧風波升級，西蒙子的洋爸爸建議學校開除馬皓軒，警告兒子不要跟馬...
“新時代孩子的強大的生命力，那些張揚的個性，這是與以往年代的孩子迥然不同的”中國青少年研究中心副主任、研究員孫雲曉如是說。在他眼中 ，《一年級》作爲一檔令人耳目一新而又牽腸掛肚的節目，湖南衛視找到了“綜藝”與“教育”的平衡點，既有欣賞性又有教育意義。另一方面，通過《一年級》這個逼真的窗口，人們可以充分觀察驚心動魄的兒童生活，有可能成爲電視節目的一個經典。
在孫雲曉眼中看來，一年級的學生，重要的不是學會多少知識和技能，而是學會適應學校生活，完成從幼兒園的“以玩爲主”到小學的“以學爲主”的轉變。所以在節目中我們可以看到，即便是要熟悉校園或者是當小老師體驗責任的意義，也都是從“遊戲”的過程中讓孩子獲得初步認識，滿足了幼小銜接需要自然過渡的需求。而節目在記錄學童成長過程中也是真實反映了一系列教育問題，引發了家長及教育界人士的不斷探討，例如“小學生適不適合寄宿”、“安全感和價值感對孩子成長的意義”、“如何樹立規矩”等等。針對大家議論的焦點，孫雲曉指出，在父母有能力照顧孩子的情況下，把孩子送到寄宿學校無疑是不明智的決定。“孩子獨立生活的前提是要建立在與父母擁有良好安全依戀關係的基礎上，小學生每天都需要跟父母在一起的時間，因爲這能讓他擁有安全感。”這種不適應性及無安全感，在李昊煜離家時說的那句“沒有你，我該怎麼活？”中就得到了最直接的體現。
而另一方面，孫主任表示“缺乏安全感和價值感有可能影響孩子的一生”。馬皓軒作爲最引人注意的孩子，他是孩子中想做到最好，最渴望得到認同的孩子，但是爲什麼最終卻成爲了一個製造問題最多，同學最不喜歡，也最讓老師頭疼的孩子。這種差異化體現無疑表明了孩子心中缺乏安全感，往往這又是具有很強的攻擊性的類型。孫雲曉看來，雖然馬爺總是在語言和肢體上表現得盛氣凌人，其實他內心卻是弱小與不安的。最直接的表現就在於“上課時他會在頭上套個塑料袋子，而理由是害怕同學偷襲他。”
其實早就有專家指出，孩子行爲個性的養成與家長教育存在着緊密的聯繫。馬皓軒的媽媽也是一個容易焦慮和情緒化的人，這從她與陳學冬溝通過程中就足以反映。馬爺無疑繼承了媽媽的氣質，在不少場景下不安的情緒令他容易產生不良情緒。而這也是時下不少孩子共同存在的問題，值得令家長和老師注意。
