一.給加點字注音夸父___逐走___辯鬥___盤盂___滄滄___探湯___孰___汝___二.解釋加點字逐走___棄其杖___問其故___去人近___探湯___如車蓋___不能決___及日中___三.翻譯下列句子1.未至，道渴而死。2.一兒以日出遠，而日中......

１、“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響。”用事物普遍聯繫的觀點看問題，很符合客觀規律。“他山之石，可以攻玉”，不同門類的科學之間是可以滲透的，是可以相互促進的。作者開篇......

個人工作計劃範例兩篇，要達到理想的目標，離不開腳踏實地的努力，尤其離不開一套切合實際而行之有效的工作計劃。在此小編爲大家準備了個人工作計劃範例兩篇，希望對大家有所幫助。個人工作計劃範例兩篇1幼兒園園長個人工作......

《短文兩篇》包括《談讀書》（培根），《不求甚解》（馬南）。一、重點字詞1、給下列加點宇注音。怡yí情狡黠xiá詰jié難睾gāo吹毛求疵cī要訣jué2、解釋下列詞語。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取......

暖かくなったかと思うと、寒の再來を思わせるような冷たい風が吹き、花を散らし、人を驚か。行きつどりつしながら深まっゆくのが春の常である。冬と春が混在しいるような今の季節の方が、春の盛りのけだるさより緊張......

一、重點字詞1、給下列加點宇注音。怡yí情狡黠xiá詰jié難睾gāo吹毛求疵cī要訣jué2、解釋下列詞語。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書侷限於文字的推求。(3)味同......

以下是爲您推薦的阿西莫夫短文兩篇學案，希望本篇文章對您學習有所幫助。阿西莫夫短文兩篇學案【學習目標】1、把握文章說明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2、瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明......

歷史背景春秋戰國時期，圍棋已經爲天下所共識，而且形成了一定的影響，產生了如弈秋這樣的高手。“通國善弈”說明弈秋的成名是經過了大範圍通過長期的比試之後所推選出來的，也說明了圍棋已經在舉國範圍內形成了共識。因爲圍......

作家簡介周敦頤(1017～1073)，宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道(現在湖南省道縣)人。歷任地方官吏。晚年在廬山蓮花峯下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創始人，對宋明的哲學思想有很大影響。有《......

【教學設想】閱讀文學作品，關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力，並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境，誘發學生對課文的不同理解，並鼓勵他們表達出來，老師在這中間起一種引導和點撥作用，適值巴金老人百歲壽辰之際，引......

兩小兒辯日孔子往東方遊學時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因，《短文兩篇》有關資料：譯文。一個小孩說：“我認爲太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另一個小孩認爲太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。一個......

【課文導讀】這兩篇短文，《答謝中書書》是作者陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，文章宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，語言精練而生動。閱讀本文要由景入情，去體驗作者與自然相融洽的生命愉悅，領會作者酷愛自然，歸......

一朗讀課文。朗讀時，要把握課文的基調，注意語音的輕重、語調的抑揚、節奏的快慢。要在朗讀中增強感受，幫助記憶。略。二《金黃的大斗笠》用三個鏡頭表現風雨的變化。試根據下列提示，從課文中找出這三個鏡頭來，指出它們的起......

一、熟讀《兩小兒辯日》，說說這個故事對你有什麼啓發。這是一道開放題，主要引導學生在熟讀的基礎上思考文中所蘊含的道理。學生可從幾個方面得到啓發。如兩小兒喜好探索，精神可嘉。兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果......

一朗讀課文。朗讀時，要把握課文的基調，注意語音的輕重、語調的抑揚、節奏的快慢。要在朗讀中增強感受，幫助記憶。略。二《金黃的大斗笠》用三個鏡頭表現風雨的變化。試根據下列提示，從課文中找出這三個鏡頭來，指出它們的起......

《短文兩篇》的基礎字詞句掌握一、重點字詞1、給下列加點宇注音。怡yí情狡黠xiá詰jié難睾gāo吹毛求疵cī要訣jué2、解釋下列詞語。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀......

試用期員工轉正申請書範例兩篇，身爲試用期員工兢兢業業幹了一陣子，覺得自己能力已經足以轉正了，這個時候就需要撰寫一份轉正的申請書來求取上司的認可。小編爲大家準備了試用期員工轉正申請書範例兩篇，希望對大家能有所幫......

1、重點：《短文兩篇》表達了作者巴金嚮往光明和美好，甘願爲美好光明的到來獻身的`犧牲精神，同時隱約可見作者的鬱悶和對現實的不滿。“但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”這是作者內心的表白，也是一種心跡的流露。文......

一、課文悟讀戰國時代，百家爭鳴，遊說之風盛行。一些飽學之士紛紛周遊列國，向各國的執政者推銷自己的主張和行動策略。爲了把深奧的道理通俗化，他們往往以生動而又深刻的比喻來諷諫執政者。寓言是比喻的高級形式，因爲通俗易......

履職盡責總結報告兩篇，衆所周知，社會是個大家庭，我們每個人身爲社會的服務者都有着各自的責任，因此，及時做好一份關於履行責任的總結報告對幫助我們更好地履行責任是必不可少的，在此小編爲大家準備了履職盡責總結報告兩篇，希......