工作總結範例兩篇，無論是工作還是學習，想把一件事做好，及時做好總結加以反思、藉此超越自我而求取進步是必不可少的環節。小編我爲大家準備了工作總結範例兩篇，希望對大家有所幫助。工作總結範例兩篇1學校體育工作總結模......

一、作者寫“日”，卻用主要篇幅來讚美飛蛾撲火，這是爲什麼?課文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”聯繫特定的時代背景，你如何理解作者的這種人生追求?設題意圖是引導學生把握《日》的精神......

這兩篇文章由於時間倉促沒有認真備課，說實在的上課有點隨意，現在想想心情也不是很舒暢，這既不利於自己也不利於學生。在這兩篇文章中我很喜歡張曉風的《行道樹》，特別感動這篇文章所傳達出來的執着與堅韌，行道樹因爲痛苦而......

一、課文悟讀戰國時代，百家爭鳴，遊說之風盛行。一些飽學之士紛紛周遊列國，向各國的執政者推銷自己的主張和行動策略。爲了把深奧的道理通俗化，他們往往以生動而又深刻的比喻來諷諫執政者。寓言是比喻的高級形式，因爲通俗易......

1.給下面的`字注音。陋()銘()馨()牘()鴻()儒()淤()漣()蔓()苔()蜀()逸()噫()2.給下列形似字注音組詞。3.下列句中加點的單音節詞，相當於現代漢語中哪個雙音節詞，並填入括號內。(1)有仙則名()(2)有龍則靈()(3)惟吾德馨()......

癡情於文字的女子癡情於文字的女子是開在塵世中一朵優雅的花，芬芳美麗；是詩人筆下一首精美的詩，清新鐫永；是歌者吟唱下一曲靈動的歌，輕盈飄逸。——題記癡情於文字的的女子，與文字結緣，對文字情有獨鍾。喜歡漫步在文字的空間......

《短文兩篇》有關資料：《兩小兒辯日》鑑賞。因此列子寫這故事，來譏笑孔子的無知，不能判斷兩小兒所提出的疑問。其實兩小兒提出的疑問，也是列子提出的疑問。這個疑問，列子也不能解決。因爲這兩個疑問都是從感覺產生的。一個......

一、設題意圖與要求1、記住兩篇優美的寫景文章，養成背誦名篇的好習慣。2、背誦是爲了理解古文內容，培養語感。3、默寫的目的是檢查背誦效果。二、《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得......

暖かくなったかと思うと、寒の再來を思わせるような冷たい風が吹き、花を散らし、人を驚か。行きつどりつしながら深まっゆくのが春の常である。冬と春が混在しいるような今の季節の方が、春の盛りのけだるさより緊張......

工資方案模板（一）業務人員是公司銷售部門的一線人員，是爲公司創造業績，提升業績的主力軍。對於業務員的工資和提成，公司會制定哪些有激勵性的方案呢？以下是詳細的業務員工資方案，可供參考。一、工資待遇執行辦法（一）業務人員執......

【課文導讀】這兩篇短文，《答謝中書書》是作者陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，文章宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，語言精練而生動。閱讀本文要由景入情，去體驗作者與自然相融洽的生命愉悅，領會作者酷愛自然，歸......

《短文兩篇》詞句的`綜合運用【四字短語】高談闊論練達之士大而無當全神貫注孜孜不倦天資聰穎欺世有術諸如此類不求甚解狂妄自大咬文嚼字觀其大略因小失大豁然貫通開卷有益【比喻句】讀書補天然之不足，經驗又補讀書之......

紀委書記述職報告範文兩篇，衆所周知，想要把一件事情做好，做好總結、時常反思是必不可少的，因爲這樣才能超越自我而獲得進步，同樣地，身爲政府工作人員也需要及時總結、提高能力，在這裏小編爲大家準備了紀委書記述職報告範文兩......

一、重點字詞1、給下列加點宇注音。怡yí情狡黠xiá詰jié難睾gāo吹毛求疵cī要訣jué2、解釋下列詞語。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書侷限於文字的推求。(3)味同......

篇一：陽春三月，登上九鳳山巔，放眼陵區，真讓人心曠神怡。遠處一座座峻峭的高山千姿萬態，在飄渺的雲煙中忽遠忽近、若即若離。近處的小丘幾經春雨一片蔥綠，整個陵區就像一個綠色的港灣，濃綠如黛的松林和青翠欲滴的唐柳林帶交織......

作家簡介周敦頤(1017～1073)，宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道(現在湖南省道縣)人。歷任地方官吏。晚年在廬山蓮花峯下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創始人，對宋明的哲學思想有很大影響。有《......

一朗讀課文。朗讀時，要把握課文的基調，注意語音的輕重、語調的抑揚、節奏的快慢。要在朗讀中增強感受，幫助記憶。略。二《金黃的大斗笠》用三個鏡頭表現風雨的變化。試根據下列提示，從課文中找出這三個鏡頭來，指出它們的起......

述職述廉報告合集，時間飛逝，一年又到了尾聲，每年的述職述廉報告即將開始了，如何把工作情況總結得條理清晰、詳盡得體以便於反思進步是門不小的學問。小編在此準備了領導幹部述職述廉報告範文兩篇，以供大家參考，希望對大家有......

一朗讀課文。朗讀時，要把握課文的基調，注意語音的輕重、語調的抑揚、節奏的快慢。要在朗讀中增強感受，幫助記憶。略。二《金黃的大斗笠》用三個鏡頭表現風雨的變化。試根據下列提示，從課文中找出這三個鏡頭來，指出它們的起......

一、熟讀《兩小兒辯日》，說說這個故事對你有什麼啓發。這是一道開放題，主要引導學生在熟讀的基礎上思考文中所蘊含的道理。學生可從幾個方面得到啓發。如兩小兒喜好探索，精神可嘉。兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果......