帶新人計劃怎麼寫，優秀的入職培訓能夠幫助新員工快速瞭解企業，避免不必要的人才流失問題，但是如果沒有計劃性的培訓往往培訓內容混亂，所以制定計劃很重要，那麼帶新人計劃怎麼寫呢
帶新人計劃怎麼寫1
爲了發揚企業優良傳統，充分發揮優秀員工模範帶頭作用，全面提高車間員工整體素質，促進車間工作穩步提高，決定開展“老員工帶動新員工”活動，實施方案如下：
一、 指導思想
努力踐行傳播帶的重要思想，以提高車間整體戰鬥力爲着力點，通過新老員工互動模式，加強骨幹員工的培養，努力建設一支思想素質過硬、操作技能強，具有現代企業發展素質意識的職工隊伍，進而推動車間各項工作全面提高。
二、 原則
1、 優秀員工互相學習，取長補短，務實骨幹力量；
2、 車間員工樹立“標杆”進行學習，找差改進，進行自我超越；
3、 新老員工進行結對幫學，結合個人知識結構、工作經歷和專長，確定若干幫扶小組；
4、 綁帶促學，老員工以自己的觀察、新員工的願望和實際工作狀態爲依據，與新員工共同制定傳幫帶計劃，通過定期講解、專題講座、案例教學、隨時的溝通和工作中的問答及討論等形式開展活動；
5、 學習資源共享，加強團隊學習；
三、 基本職責
（一）老員工職責
1、 老員工做到三帶：帶精神——愛崗敬業，無私奉獻；帶技能——熟練掌
握崗位操作技能；帶素質——各方面全面發展；
2、 做到認真傳授，耐心細緻，有問必答，毫不保留；
3、 針對幫扶對象弱項，有針對性的進行指導；
4、 尊重新員工，不得有侮辱行爲；
5、 嚴於律己，做到模範帶頭。
（二）新員工職責
1、 尊重老員工，謙虛謹慎，接受批評、指正；
2、 虛心接受老員工對技能、經驗、思想等各方面的指導、教授、檢查；
3、 認真學習，主動求教，及時反思；
4、 學習中做好筆記，注重實踐；
5、 做個有心人，注重積累經驗。
四、 考評
定期實行評比，通過不定期抽查活動、組織相關考試、召開經驗分享座談會，進行綜合考評，評出“傳幫之星”和“成長之星”進行獎勵。
五、 傳幫小組
領導自行商量！
帶新人計劃怎麼寫2
一、 入職培訓的目的：
1、 使新員工在入職前對公司有一個全方位的瞭解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解並接受公司的共同語言和行爲規範;
2、 使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，儘快進入崗位角色。
3、 幫助新員工適應工作羣體和規範;鼓勵新員工形成積極的態度。
二、 培訓對象：公司所有新進員工
三、 培訓期間：
新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及後期的在崗指導培訓。人力資源根據具體情況確定培訓日期。
四、 培訓方式：
1、 脫崗培訓：由人力資源制定培訓計劃和方案並組織實施，採用集中授課的形式。
2、 在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，並指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可採用日常工作指導及一對一輔導形式。
五、 培訓教材《員工手冊》、部門《崗位指導手冊》等。
六、 入職培訓內容:
1、 企業概況(公司的歷史、背景、經營理念、願景、使命、價值觀)
2、 組織結構圖;
3、 組織所在行業概覽;
4、 福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、退休等)
5、 業績評估或績效管理系統，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望 6、 薪酬制度：發薪日，如何發放;
7、 勞動合同、福利及社會保險等;
8、 職位或工作說明書和具體工作規範;
9、 員工體檢日程安排和體檢項目;
10、 職業發展信息(如潛在的晉升機會，職業通道，如何獲得職業資源信息) 11、 員工手冊、政策、程序、財務信息;
12、 有關公司門禁卡及徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的使用規則等;
13、 內部人員的熟悉(本部門上級、下屬、同事;其他部門的負責人、主要合作的同事) 14、 着裝要求;
15、 公務禮儀、行爲規範、商業機密、職業操守
16、 工作外的活動(如運動隊、特殊項目等)。
七、 培訓考覈：
培訓期考覈分書面考覈和應用考覈兩部分，脫崗培訓以書面考覈爲主，在崗培訓以應用考覈爲主，各佔考覈總成績的50%。書面考覈考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印製考卷;應用考覈通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行爲的改善，由其所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑑定。
八、 效果評估：
人力資源部與新員工所在部門通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，並制定一系列書面調查表進行培訓後的跟蹤瞭解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效並達到預期目標。
九、培訓工作流程：
1、 人力資源部根據各部門的人力需求計劃統籌進人指標及進人時間，根據新入職員工的規模情況確定培訓時間並擬定培訓具體方案;並填寫《新員工脫崗培訓計劃書》報送人力資源中心及相關部門;
2、 人力資源部負責與各相關部門協調，作好培訓全過程的組織管理工作，包括經費申請、人員協調組織、場地的安排佈置、課程的調整及進度推進、培訓質量的監控保證以及培訓效果的考覈評估等;
3、 人力資源部負責在每期培訓結束當日對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋意見表》，並根據學員意見七日內給出對該課程及授課教師的改進參考意見彙總學員反饋表送授課教師參閱;
4、 授課教師在七日內拿出改進方案並填寫《教師反饋信息表》交人力資源部審議;
5、 人力資源部在新員工集中脫產培訓結束後一週內，提交該期培訓的總結分析報告，報總裁審閱;
6、 新員工集中脫產培訓結束後，分配至相關部門崗位接受上崗指導培訓(在崗培訓)，由各部門負責人指定指導教師實施培訓並於培訓結束時填寫《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源與知識管理部;
7、 人力資源與知識管理部在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監控，並通過一系列的觀察測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行爲的'改善情況，綜合、統計、分析培訓爲企業業務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。
帶新人計劃怎麼寫3
一：培訓目標
1、讓新員工懂得集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境。
2、讓新員工熟習新崗位職責，工作流程，與工作相干的保險，衛生常識以及服務行業應具備的基本素質。
二：培訓程序
1、大學生或合同工人數多，文明檔次，年紀構造絕對集中時，由團體職校與用人單位共同培訓，獨特考察。（不按期）
2、人數較少，疏散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確以爲證，職校負責抽查。
三：培訓內容
1、中央（公司）崗前培訓――中央籌備培訓資料。
重要是要對新來員工表現歡送；依照各中心（公司）行業特色，中心（公司）的組織結構，工作性質，核心（公司）有關規章軌制跟本公司服務行業基礎素質預備手冊或專人講授；指定新員工工作部分的經理或組長作爲新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的問題。
2、部門崗位培訓――新員工實際工作部門負責。
先容新員工意識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容，部門內的特別劃定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一週內，部門負責人與新員工進行交流看法，重申工作職責，指出新員工工作中呈現的問題，答覆新員工的發問；對新員工一週的表示進行評估，給新員工下一步工作提出一些詳細請求。
3、集團整體培訓：集團職校負責——不定期。
散發《員工培訓手冊》——（簡述東南大學的歷史與現狀，描寫東南大學在南京市地輿地位，交通情形；集團歷史與發展遠景，集團的企業文化與經營理念；集團組織結構及主要引導，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務品質尺度等；集團有關政策與福利，集團有關規章制度，員工公道化倡議採用的渠道；解答新員工提出的問題。）
四、培訓反饋與考覈
1、各中心（公司）製造的培訓教材須經由集團職工培訓學校的審覈，並交加團培訓學校存檔，所進行的中心（公司）→部門培訓應在集團職工培訓學校領導下進行。各中心（公司）每培訓一批新員工都必需實現一套"新員工培訓"表格，部門→中心（公司）→集團職校的培訓鏈，應環環相扣，層層確認。
2、培訓實施進程應當真嚴厲，保障質量，所有培訓材料留神保留，並注意在實施過程中一直修正，完美。
3、培訓成果經職校抽查後，同一發放培訓結業證書；職校訂各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結反饋一次。
五：新員工培訓實行
1、招集各中心（公司）負責培訓職員，就有關集團新職工培訓實施方案，徵求與會者意見，完善培訓方案。
2、各中心（公司）儘快拿出存在針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓治理網絡。
3、集團內部宣揚"新員工培訓計劃"，通過多種情勢讓全部職工瞭解這套新員工培訓體系，宣傳發展新員工培訓工作的主要意思。
4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓一次，（培訓內容見中心崗前培訓）；而後再到詳細工作部門進行培訓（培訓內容見部門崗位培訓）；各中心（公司）可根據新員工根本情況實施相應的培訓教材和時間，個別情況下，培訓時間爲1—3天；依據新員工人數集團職校不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時光一週爲宜，培訓及格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。
