無論在學習或是工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是過去社會較爲流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編精心整理的學生生活隨筆，希望能夠幫助到大家。
六年的小學生活多麼令我難忘，它令我快樂，令我銘記於心。3月11日的下午，陽光明媚，隨着優美而動聽的校本課程之歌――《走進綠色世界》的敲響，我們穿着整潔的校服，整齊地坐在綠蔭草坪上迎接隆重的校本課程啓動儀式的到來。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶！”隨着這嘹亮的倒計時，這熱烈的掌聲，那五彩繽紛的彩繪，我們激動的迎來了校本課程的正式開幕。接着，一羣紅色的“環保合唱隊”，他們用整齊，嘹亮而又優美的歌聲，帶我們進入了高潮，他們用歌聲唱出了我們的心聲，正像歌詞裏所唱的一樣：“不管你從哪裏來，不看我到那裏去。我們一起手拉手，走進綠色世界裏”。唱出了我們此時此刻高興的心情，唱出了我們要保護植物，保護生態環境的決心。爲了辦好這次啓動儀式，我們學校特地請來了省電視臺和廈門電視臺的記者，一些兄弟學校的校長，教育局的領導等。經過十幾分鐘的領導講話，我知道了我們現在的植物品種是以一天消失一種的速度發展。我也爲此感到慚愧，我爲我自己是一個社會小公民而不能很好的保護生態環境感到愧疚。整個啓動儀式最有意義的活動就是“簽名活動”。它需要每個同學的參與，在一條十幾米長的紅布條上籤上自己的大名，立下要保護植物爭當環保小衛士的決心。最後，就是各班的實踐活動，它培養了同學們的動手能力。難忘的啓動儀式結束了，校本課程的啓動儀式標誌着學校以後將以綠色人生，綠色人才，綠色課堂，綠色學校爲目標的教學方針。它不僅在社會上引起了很大的影響，也在我的心靈中有很大的教育。讓我知道破壞植物的壞處，保護植物的重要性。只有人人爭做“環保小衛士”，保護植物，世界才能更美好。這次啓動儀式，它多麼令我難忘啊，它在我心靈中留下了深刻的印象。
如果我變成回憶，終究沒那麼幸運，沒機會白着頭髮，蹣跚牽着你，看晚霞落盡……漫長時光總有一天你會傷心痊癒，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場的時候，突然聽到這首歌，聽着聽着，我也輕聲地跟着唱，唱着唱着，就不敢再唱下去，這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
我們的愛雖不如薔薇那麼熱烈卻也似茶那麼清遠悠長，記得當時我們年少，你愛沉默我愛笑，一開始見到你，我給你打招呼你都不理我，我還以爲你是討厭我的，後來我總是拉着你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時候我給你講到一半的時候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我鬱悶了很長一段時間。
但我總是能感覺到你對我是不同的，我知道你肯定也知道我對你的好，我們就這樣和和諧諧的過了幾年。
直到有一天，我看到你和一個漂亮女孩出雙入對之後，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現了，然後我就有幾天都沒給你說話。幾天後，我實在受不了，就去找你，我問你，你爲什麼總是和那個女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來都沒說過我怎麼知道？然後你沉默了，你說對不起，然後輕輕的抱住我，說你也愛我。當時我又被你嚇住了。
後來你身邊再也沒出現過漂亮女孩，本來嘛，你長的那麼悶騷，除了我，誰還會喜歡你……
今天聽着那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成爲你的回憶，以後的你不能有我陪着，那我該怎麼辦？你又會怎樣？儘管我們有時候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來都沒想過我們會有分開的時候。我也知道漫長時光你會傷心痊癒，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會不會怪你。
但世間安得雙全法，不負如來不負傾……
世界上最美麗的東西，看不見也摸不着，要靠心靈去感受。
——海倫.凱勒
有太多的人將生命視爲理所當然了。我們都知道自己終將要死去，都是總把這一天想象成遙遠的未來。當健康的時候，我們很少會想到死亡。我們每天做着瑣瑣碎碎的事情，冷漠地對待生命，麻木地對待生活，讓時間在點點滴滴中消逝。但海倫並非如此，她用“明天就會死去”的假設度過每一天，懷着真誠、熱情和感激度過每一天！
海倫！海倫.凱勒！一個聾啞人，一個殘疾人，一個讓全世界都爲她而喝彩的人！
剛出生的海倫，就表現出了不凡的天賦。也許天妒英才，出生不久的海倫生了一場大病。當所有人都認定海倫沒救時，“就像疾病來臨時迅速”，高燒奇蹟般地褪去了，她奇蹟般地活了下來。也許是因爲她認爲自己還有一些事情沒有完成，就像坎貝小姐寫信說的：“會有一天，你能寫出一篇偉大的屬於自己的故事，它會帶給很多人安慰和快樂。”她要寫出這個故事，喚醒那些淹沒在生活的瑣碎的人，去振奮那些在黑暗中苦苦摸索的人。她還沒有寫出這個故事，她的任務還沒有完成，她決不能死！
海倫活了下來，以一個殘疾人的身份，從此，她便生活在一個黑色的無聲的世界。她曾想過，假如給自己三天光明：第一天，她想看見愛自己陪伴自己使自己的生命有價值的人；第二天，她想去看一看世界的過去和現在,去看看人類進步的足跡和千變萬化的世界；第三天，她想盡情的享受這個世界的美好與繁忙。雖然，世界上沒有“如果”；但是，她對待生命的態度，卻讓她的生命不再有遺憾。
剛開始的海倫，會發狂地打手勢，氣得又踢又跳，直到筋疲力盡；會努力地動着舌頭，努力地想發出聲音……是什麼讓她瘋狂？是渴望，是對生活的渴望，是對美好的渴望！
“一切事物都經歷了發芽、生長開花的過程。”在一個看似普通的下午，全家人都匆匆忙忙地來來去去，而海倫走在門口，默默地期待，在階梯上等着。她不知道等待她地將會是怎樣的驚異和奇蹟。她感覺到有人走近了，那人輕輕地握住了她的手，把她抱起來，緊緊摟在懷裏。這就是那個爲她揭示一切事物的人，給她愛的人。在受教育之前海倫就像一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩的駁船，沒有方向，無法知道離港口有多遠。是沙利文小姐給予了海倫愛。如果說海倫是一個奇蹟，那沙利文小姐就是那個創造奇蹟的人。雖說海倫的生命很不幸，但再摸種程度上論，她也是十分幸運的人。在沙利文小姐的幫助小，海倫終於使自己的生命綻放光彩，讓每一天都充實不再有遺憾。
朋友們，最大限度的運用你們的每一個感官，享受生活賦予你的每一種能力，用心生活，你也能像海倫一般活得無悔！
又到一年畢業季，我猜廈大門口的鳳凰花又再次熱熱鬧鬧地盛開了吧。它們宛若天邊一朵朵升起的雲霞，紅彤彤如火焰般映照着畢業學子依舊稚嫩的臉，彷彿是一場期待已久的狂歡，爲畢業生唱起一首婉轉而滿懷期待的送別。
時光如流星般劃過天際，一眨眼功夫，已匆匆四年。曾經的大一新生轉眼間，成了即將踏出校門的.學長學姐，在走出校園前，我們需要好好地與校園告別、與同窗告別、與老師告別、與青春告別。
踏出校園後，我們已不再是學生，我們前方多了許多條路、也多了許多種可能。誰也不知道未來在哪裏、前方在哪裏，唯一知道的事——即便前路再艱辛，我們也要硬着頭皮，一步一個腳印地走下去。
曾經在一起生活了整整四年的舍友們，也將在這一刻開始各奔東西，你會看見宿舍裏的牀位，一張一張地變空、衣櫃裏的衣服一件一件地消失、一間間宿舍門被依次鎖上，而曾經洋溢在宿舍裏的歡聲笑語也一點點隱沒在寂靜的夜色中，直到所有的人，都如鴻雁般展翅高飛，飛離這所生活了四年的大學。
未來在哪裏?前路在哪裏?我們這些畢業生，成了被風吹散的蒲公英，帶着理想的種子，翻山越嶺、漂洋過海，尋找屬於我們心中的夢，或許有一天我們會再次相遇，或許我們永不再見，但曾經的大學時光，卻永遠不曾抹去。那段青春歲月，如一塊薄玉，深深地埋在我們的心裏，成了溫暖我們生命的火種。當我們遭遇困難時，能讓我們再一次振作，再次抖擻精神、重拾信心，爲理想而揮汗如雨。
畢業若干年後的你我，還記得曾經年少時的夢嗎?還記得在大學裏說出的豪言壯語嗎?生活是否已經把你的棱角磨去，讓你變成一個爲現實的苟且，而甘願委曲求全的人了嗎?如果夢未死，就不要輕言放棄，“天道酬勤”這四個字依然有他的價值和意義，只要努力，就一定能拼出屬於自己的一片燦爛天地。
時光容易把人拋，紅了芭蕉，綠了櫻桃。在即將離開校園之時，讓我們和每一個同學來一次擁抱，感謝他們四年的陪伴與幫助，祝福他們前程似錦;也給教過自己的老師們一個大大的擁抱，因爲他們的傳道授業解惑，成就了現在的自己。離別之前，讓我們好好地與青春告別，感謝命運的安排，讓我在最美的年華里遇見你。
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現的是那難忘的小學生活。
記得，在五年級下學期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學都爲我加油，黃老師也流對我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來了，結果我並未獲得名次。頓時，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學們紛紛安慰我，“秀寶，其實你已經很努力了，結果並不主要重要的是在這學書法的過程中，你學到了什麼，懂得了什麼！”我感動的點點頭，“你們放心，以後我一定會加倍努力，爲班級爭光，爲學校爭光！”
在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我爲此寫了很多篇作文，卻不知道這作爲寫得怎麼樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時已經下午放學。我讓李老師爲我修改作文，本以爲李老師會讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不苟的改起來。她有時將好詞好句用波浪線畫起來：有時聽下沉思一會：有時將錯誤的詞語句詞改正過來。結果，一篇作文也改了半個小時。李老師關心的說：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你。”接着，又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的爲我改起作文，李老師是多麼得親切、盡責啊！
小學的生活讓我體會到了友誼的寶貴，老師們教會了我人生的種種道理。記憶裏，最難忘的那小學生活……
生活中的任何事物都有他無窮的價值，它會給我們帶來無窮的啓示。
鏡頭一：奶奶在菜市場與菜販子爭論。
奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發生矛盾了！今天，奶奶在菜市場買了一些蔬菜，準備做一餐美味佳餚慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開樂花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點錢數的時候發現菜販子少補了她五角錢。奶奶對錢最敏感了。這時她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現在的“陰天”，說不定一不小心就會“下雨”。我知道了後，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢，就五角錢，爲了區區五角錢您至於和他們斤斤計較嗎？如果您是衝着這五角錢去的話，我從壓歲錢裏拿五角錢給您，行不行？還有，人家農民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一隻眼，閉一隻眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒有打動奶奶，反而還給我上了一堂課“我 並不是故意找他的問題。這五角錢關係到他在顧客心中的印象、他的人品。”唉，我只好垂頭喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。
上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評了菜販子幾句 ，後來菜販子就心不甘，情不願的把錢還給了我。聽完奶奶的講述，我心裏的那顆好奇心才平靜下來。
現代社會，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會產生真正的友情、油然而生的心心相通。
鏡頭二：地面的痛苦
一次，我正興高采烈後地走在回家的小徑上，發現有兩個差不多七歲的小女孩正拿着粉筆在灰色的地面上隨亂塗鴉。等他們走後那片乾淨的地面已經面目全非。
我心裏不停地抽蓄着，我們樂山正是因爲有了這些無知的小孩和隨便的大人才會變成這個模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會樂意嗎？況且，這麼做也會影響我們樂山的市容市貌。
過了幾天，我看見幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復了原有的笑容。
生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準。我期望，在清澈的心靈裏折射出來的影子都是漂亮的美麗的！
眼睛，是人類的心靈之窗。隨着科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養生，但是面對社會競爭與挑戰，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現了視覺嚴重下降纔會真正去重視。
現在人類又出現了新的種族，被稱之爲：低頭族“。不知是科技的進步還是人類自我素質的退步，越來越多的人喜歡捧着手機，對着電腦屏幕，不停地用指腹敲打着快速跳出的字幕，導致現在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產物戴在眼睛裏對健康有多大的傷害，因此纔有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護自己的眼睛，保護好心靈之窗，多看紙質書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。
6月8日晚上，是一個難忘的夜晚，我結束了我的高中生涯，也對過往的一切說了句再見，而再見也許意味着再也不見!
那個晚上，我心裏暗暗下定決心，無論結果如何，我絕不復讀!復讀熱潮一波又一波，通過復讀考上北大的也不少。可我清楚，我自己不是那塊料，於是，我選擇上了一個省內的普通二本高校，過着普通學校的普通生活!
剛來大學時，不甚適應，去哪都迷路，找不着北；軍訓天太熱，欲哭無淚!沒有朋友，只有室友；沒人聊天，只好網聊。無處排遣的寂寞，只好把自己的注意力放在另一邊，繼續堅持着高中時的愛好，每天看書聽歌寫作，是唯一讓我開心的一件事!
室友說我，來無影去無蹤，極其神祕。因經常不出現在她們的視野中，還開玩笑說我談戀愛了!天知道，我一個人走在路上，心情是多麼的寂寥。
村上春樹說，“哪裏有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望!”
雖然我可以享受孤獨，可這並不代表我不喜歡身邊知心好友相伴。不過，大學往往是一個人的形單影隻，兩個人的如膠似漆!
朋友，不存在的!
慢慢的過着一如往常的生活，心情也會起伏，難過悲傷席捲的時候也只好自己化解，只是偶爾顧影自憐，不再渴望尋求別人的寬慰!
煩惱也有，慢慢的也被遺忘；目標還在，漸漸的不再重要!日子如水流過，心情似乎只是擺設。忙的時候，死去活來，想罵娘；閒的時候，又不知怎麼辦!
只好看看自己喜歡的書，翻翻喜歡的明星八卦，聽聽動人的情歌撫慰空虛的心靈。還不行，就只好寫寫那些矯情做作的文字，付諸筆下的時候，似乎也把蒙在心上的灰塵吹掉，藏了很久的垃圾清光，坦坦蕩蕩的感覺挺好!
今天是20xx.12.3，離第一個學期的結束不到兩個月!
週日，學校卻安排了幾節有關心理情緒的課程。由於昨天班級轟趴有點累，晚上又熬夜沒睡好覺，今天上午的三節課，還是沒抗過去，趴在桌子上睡了將近一個小時。
大學還有一個吸引人的地方就是自由，從來沒有一個地方，可以任由你隨心所欲!最起碼，只要你遵守學校的紀律 其餘的隨你!沒有聽課也沒關係，作業做了，沒有掛科就行!
迷迷糊糊睡過去之後，課程已經講完發了一張作業紙，每個人做完交上去就可以離開教室!寫下近來的三個煩惱，以及你的看法!我認認真真的寫了，第一晚上熬夜睡不好覺，第二人際交往很多困擾，第三，期末考在即，功課沒學好!
三個煩惱，在別人眼中根本不是事，可是我卻一直無法掙脫它們帶給我的苦惱!
其實根本沒有解決的最佳辦法，唯一要做的不過是，自然的隨性的度過大學生活，不自卑不自憐，不逾越守底線，目標還得實現，煩惱仍然在線!人生那麼長，怎麼會沒有煩惱呢？
下午一個高中同學，向我倒苦水!
“其實我還有好多事情沒做，但是我現在，只想好好的玩一場。像昨天的話，我也是帶着心情的包袱去玩的，因爲我還有很多事情沒做，我不敢這樣玩，但也正因爲這樣，我現在我都不敢去想自己到底還有多少事情沒做，我害怕我列出來後，又忙得沒空閒時間。”
“好難受啊。這就是我的大學嗎？”
“忙着忙着，自己都控制不了自己，心在不停的拒絕。
有時候自己都不知道自己還忙什麼，反正就是，生活基本被排滿。忙裏又常常偷閒。”
“但其實我的心並不是閒的。一直都是掛着一個包袱”
有點語無倫次，但基本上說清楚了他的現狀，每天都很忙，卻不知道忙什麼，想放鬆自己卻苦於放不下，心裏有一個包袱，時刻在侵擾着他，他難受，卻無處安放!
最後，他說，“我感覺我的大學生活就是一場失敗而已!”
我只想說，一切爲時尚早，未來不可測!
也許，大學的第一個學期只剩下不到兩個月，但也許好好的度過，我們的心靈也會得到寬解，有時候，不必強逼自己，順其自然亦是大智慧!
可我還是想問，你的大學生活還好嗎？倘若不順心，何不放寬心!
也不知道爲什麼，現在越來越不想文字了。也許，是感到自己的文字沒有十分的價值罷。只得簡單的記記事情，卻也是無聊之至啊。
所謂道理，好像沒什麼不懂得了。所謂玄理，卻也不能明白也沒時間明白。
從前寫文章，自己會有自己的一片天地。天地之間所有材料伸手即來。現在，這份天地卻是漸漸跟這世界融爲一體了。世界那麼大，即便內容更多，沒有中心點，何來文章的主旨念頭呢？
也許，一切複雜之後，剩下的只有簡單。
以運動會爲例。我只記得，我們學院的慘況。而我，根本沒盡全力。也許我可以參加多幾個項目，也許5000米的時候我可以再加一把勁，也許，我今後努力鍛鍊，明年再接再厲。我才發現，現在的文字，沒有了從前那無病呻吟的病態。只有簡單的，我做得不夠。
至於情感上的問題，也被我簡單化了。我不再想太多，也不想被這些東西影響到我生活。我知道的是，倘若我是爲了愛情躊躇不前，忘記了前進的道路，那一切得之而來的愛情又有何用處呢？只能徒增煩惱罷了。有時候說，男人經常把事業放在第一位不是沒有道理的。有了事業，纔能有更爲堅固的愛情。不然，愛情在生活的壓力不斷變質發酵，出來的很少能是酒，只得是遭人嫌棄的糟粕。
與人交往。我之悲傷，我之思想倘若不與人交流，對方又何知呢？難道還要像從前一般靜夜舔傷口，作自憐自艾之態？我想說，即便自己再有內涵，對對方而言，認識你一個不多，少認識你一個不少。所謂的人的價值。我想，也不是什麼大家成人化了，社會化了。只是，沒有什麼能阻止對美好的追求，當然，你表現於外的價值也一樣。況且，大家都不是聖人，難道不是麼？
大學中的繁忙。，能有自己的目標是很不錯的，能去制定計劃從而去實施行動是最棒的。一個老師糾正了我們的一個觀點。我們的許多目標，不過是社會附加給我們的目標。例如英語考級等。所以算不得是自己的目標。於是，各種繁忙，不過是自以/爲是的充實。到最後，什麼也沒有。進大學來，我知道了很多。學校有很多的部門，很多的機會。但並不是有工作，有充實便是所謂的真實。現在的我，希望把更多的時間留給自己。我想去學唱歌，學吉他，學小提琴，學街舞等等。再者，也許，也許我留在深職的時間沒有一年了。你叫怎麼能夠用盡全力朝着沒有未來的方向進發？
如果要說，唯一能讓我介意的悲傷是什麼？那麼，明知道要別離的時刻，看着今日他們的笑臉，我的心真的好痛。我會發現，我愛上了這裏的人，這裏的生活。還有的是，我好害怕，這些來之不易的東西，會被人忘卻。忘記了自己。即便偶爾的想起，已然沒有太大的意義，只有一起的生活纔是真實。不是麼？仿若那一句，逝者已逝，即便再多的悼念與回憶又有何用呢？的確，這個星期，自己表現的不好。總是被些新的想法給影響着。現在，靜下心來，我想說的是，我希望，能夠在最後的日子裏，對你們很好很好。其實這是我的自私。因爲我也想你們對我好，記住我。儘管向前面幾句說的沒有意義。但我還是我，我做不到只爲了結果而活。
寫完文字，便收拾心情，更好的行動。這纔是我的初衷啊。
加油吧！所有的人！加油吧！自己！
平日裏，去逛超市，總會讓兒子看看商品的價格，掂量物體的重量。如：一個雞蛋約重多少克？幾個雞蛋大約重1千克？1袋食鹽多少克？2袋共多少克？20袋呢？怎樣能快速算出答案？兒子答道：“用乘法！”我買了4棵大白菜共8.2元，兒子看了後說：“一棵大白菜約2元錢。”大街上商販吆喝“香蕉十塊錢六斤，快來買呀！”兒子能很快估算出每斤的單價。
漸漸地，我發現他對數學中的口算、筆算題不感興趣。乾巴巴寫幾道筆算題讓算，一次兩次還行，幾次三番後，便斜歪着腦袋，無精打采。如何能調動他樂學的積極性呢？偶然瞥見茶几下方的撲克牌，使我眼前一亮，計上心頭。就和兒子玩撲克牌，把撲克牌當學具用。我的建議兒子立刻採納，原本無鬥志的模樣，一下子精神抖擻。
起初，我隨意抽兩張撲克牌，兒子快速算出這兩個數的和、差、積。之後又增加難度，先把牌洗均勻，分牌後隨便說出一個數字，如：20，運用手中的撲克牌，可使用加減乘除拼算式，可一步計算，可多步驟計算，結果等於20.邊拼算式邊講算理。比如：8、9、3三個數連加等於20；13、11、4可說成：13加上11再減去4等於20……邊玩我們邊總結，如何運用手裏的牌更合理，解題方法更靈活簡便。看誰拼的又對又快，先出完者爲勝。
兒子喊着還想再玩，那就玩編應用題吧。我隨機抽出兩張撲克牌，作爲編題時使用的數，並指明要編的應用題是加法或減法，是乘法或除法。兒子思考瞬間，便很恰當、流利、完整地按要求把應用題敘述下來，並解答。起初的一步計算應用題，延伸到兩步計算應用題……
不知不覺中，通過“思”“說”“編”“算”，兒子的口算能力、語言表達能力越來越快，越來越強，思維也越來越敏捷了。無拘無束，玩中樂學，笑臉如花，自豪得很哪！
兒子，你的喜悅也感染了我！
清晨，溫和的陽光把我們叫醒；雲端，樂曲盈盈……透過明亮的窗戶，一排排年輕的學生，伏在書桌上靜靜的學習。時間，飛快似的督促我們求知。
心情順暢愉悅，透過明亮的窗戶，抑或看到他們嬉鬧，每個人充實的過完一天；
傍晚，和煦微涼的晚風輕拂過；星空，閃閃星光，透過明亮的窗戶，仍舊有勤奮的學者，忘我地遨遊在知識的海洋；
老師，辛勤的園丁，三尺講臺上，他們盡職盡責，教書育人。
這就是我心中想象過的大學校園，寧靜，和諧，充滿着渴求知識、你追我趕的緊張氣氛，又不乏輕鬆愉快的氛圍。
一切都是那麼純潔，那麼美好，沒有世俗的污穢，更沒有社會上的爾虞我詐！在這裏，同學之間會相互關心，相互幫助，共同進步；老師盡心盡力的教授給你知識，幫你指點迷津，尊重你的思考方式，給你充足的空間，讓你去施展自己的才能，老師會跟你一起品味生活的酸甜苦辣，沒有任何私慾，將一切都奉獻給最熱愛的教育事業，奉獻給他最熱愛的學生。
在這裏，我們會解放自己的個性，培養獨立精神，增強集體意識，提高與他人合作的能力，更重要的是我們會學到很多知識，這些知識並非僅僅服務於畢業之後的求職和工作，更重要的是我們要學會“生活”，學會爲人處事的方法，學會在社會上立足！
我心目中的大學是最純潔、最美好的地方，是千千萬萬莘莘學子夢寐以求的地方，在這裏我們會放飛理想，走向成功！
深夜，手機的呼吸燈不斷閃爍。我打開手機，看着從另一端傳達而來的心情。
怎麼辦?我又把學長惹毛了。他會不會開了我哪?
什麼怎麼辦，放心的睡覺吧不會的。我如此回覆道
他又急眼了。我好無辜
我細細的想下了，打上了兩個字嘿嘿
哼，大不了，我就走唄她好像在那邊任性。
你偷他釐米秀貼紙了?
哪有，我跟他說不會做ppt，今晚交不上，他讓我明天交。
我只好說道走了多不好，編輯部少個美女，損失很大啊
我給他發了三個菜刀，他就被我氣死了......她自顧自的說。
他已經被我氣死一回了我只好隨和到
管他，愛誰誰扶頭哭的表情
我不想幹了，沒有意思。
她繼續說到我要走，你們不要留我
我沉思一下回復到慢走，不送
她在那邊好像認真了我這就去辭職
停停停，我錯了。別辭職
天天事情這麼多，還沒什麼用，爲什麼要留着那?
沒事，要我們幹嘛
我繼續說道好了，明天我去教你做ppt
......
清晨，收拾好從昨晚留下來的壞心情。聽一首曲子，輕快地，明亮的。細細想着最近發生的事情。
另一個，在不久之前也已經退出我們編輯的團體。暑假找她聊過，對於她人想法很在乎的一個女生。這世界上，有那麼多人啊，我曾經也遇上過，以損毀別人，在背後使壞的人。他們會對你生活指指點點，不在乎你的感受，橫加一些指責。但是，這又能怎樣那?在夢想實現的過程中，總會有那麼多坎坷。我們不要去在原地痛苦悲傷流淚了。前途還很長，我們不要再回頭去仰望。堅強起來。
午後，穿梭在茫茫人海中，有幾個熟悉的身影總讓我默默駐足。承載着夢想與努力的喇叭，下面矗立着她的身影。側耳傾聽。
我們的收聽效果，我們都是知道的。不好，並不理想。即使我們做了很多努力，但依舊沒多大改觀。但是，我們在努力。一直都在，那些不願的，不希望的的人也在默默付出着。我們沒有在指責。埋怨過誰。好像更多的，是在完成心中的一個祈願。那是我們最初認爲的模樣。我們堅信有些事就應該堅持下去。結果是明天的，而我們只要今天努力過了，看着夥伴的汗水，看着夥伴的眼淚......
夜晚，星星在我們沒有到達的地方閃爍。我們收拾着，伴我們睡眠的牀鋪與夢。但很多時候，這個時間並不是用來靜思的。
學姐今晚的脾氣很壞，你快去問問她日誌的問題她那邊已經開啓黑人模式
爲啥是我?
我不敢，學姐脾氣太壞了
哈哈，好。
轉入另一場對話。
我把一張標註好的照片給學姐發送過去學姐，這樣就好了吧?
她很喜歡較真，用另一種話來說，我的學姐很嚴謹。周幾後面用阿拉伯數字，不然會不會太長
大寫數字跟阿拉伯數字一樣，只佔一格啊。我有點蒙
聊過一會她說明晚來學習怎麼存稿件吧，當然，你們如果來的話
好
到這裏，怎麼講哪。曾經，我也曾要求退部，很多時候，你身處於自己的幻想中，當你開始接觸這個幻想中真實的事物，忽然感覺天旋地轉。但是，你沒有選擇退出，你堅持了下來。後來有一天，你終於還是發現，這終究不是自己想要的生活。你便要求退出。
但是，很多時候。你進得容易，但是想要放手全身而退，並不可能的。對於夢想，對於青春，我並不想歌頌，因爲現實總是殘酷的。每個人都有自己心理上的缺點，都會心情不好，都會有時的虛弱。或傷心，或哭泣，或憋在心裏的苦悶，或對一個並不懂你的人訴說......
青春啊，絕對不是一首完美的讚歌。她是一個曲線，身處其中的，可能會爲低谷傷心。而云過風清的時候，回想自己那些從高端到低谷，從低谷到高端的時光......
繼續我的的青春旅程，路上的人很多，我將一一記錄，你們的好，你們的壞。對於夢想的拼搏，我也將鼓足勇氣。
20xx年X月X日星期X晴“想念一個人的時候不要亂用感嘆號。”
喝咖啡的時候不要加糖，晚飯後不吃水果，不再把秋褲扎進襪子，散步時也不要走那條栽滿槐樹的小路，想念一個人時要有一點不滿足和苦澀的感覺。
不要翻手機、相簿、電腦聊天記錄，不要喝酒並於酒後痛哭，不要吹風淋雨，不聽喪頭喪腦的歌，不要養小動物，不要爲這個人親手栽一棵樹，想念一個人最奢侈的方法是徒手，我像一個原始人一樣想念你。
我在街上走和看電視的時候，總覺得很多人都長得像你，但他們都沒有你好看。有一個打印機很好用，我就覺得這個打印機長得像你。
我故意用那把很鈍的削皮刀，我用把刀削出了許多奇形怪狀的土豆，於是我有了許多想念之土豆。
我開始拼一萬塊的拼圖，練習長跑，想念一個人需要很多，很多的耐心。
後來我去學瑜伽，試圖橫着想，豎着想，倒過來想，扭曲着想念你。
我可能忽然變得勤奮而靠譜，每天早上喝五穀豆漿，關心蔬菜價格，再也不遲到。到了秋天，我臉色紅潤，還攢到一些錢，這是我想念你的副產品。
有的時候我覺得我已經足夠想念你，不用再想更多了。我看到椅子墊上有一個你坐出來的坑，所以我派它來想念你。可是後來我還是想你了，這個墊子真的不行。
有的時候我小火煮一罐湯，罐子裏的湯總是緩慢、安靜、唸唸有詞，好像在想念一個人，我也是。
我給你起過很多名字，可是沒有一個名字能形容我想念你時你的樣子，於是我專門給我想念的你起了一個名字。
人生之路漫漫，一個人一生註定是坎坷的。我們都生活在這條路上，註定我們的生活不會乏味
想想曾經在高三那段地獄般的生活，自己也挺過來了。每天過着“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的枯燥而乏味的三點一線生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動作，晚自習靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書，挑燈夜讀，常常奮鬥到凌晨一兩點
可是到了大學之後，那股奮鬥的勁好像漸漸的消失殆盡了。也許周圍的環境變了，在也沒有埋頭苦讀的氛圍。
大學是人與人拉開距離的地方，也人與人縮小距離的地方。因爲理想讓人變得不安。安於現狀並不可怕，只要我們還有一顆熱忱的心，還對生活充滿着激情，哪怕是一絲絲也好，我們就還有機會，我們可以改變現狀。因爲我們有資本，我們輸得起，但是資本不是用來輸的，我們更能贏得毫無保留，只要我們敢努力，不怕輸，我們就可以縮小與我們前面的人的差距，我們也會把我們後面的人甩得更遠，當然在此過程中我們可能會遇到挫折，面臨失敗，被別人無意或有意的超越，但是關鍵是堅持，我們可以看到大學四年下來能夠堅持努力到畢業的人並不多，而這些人就是那些最終的勝利者。
大學中，一切都是靠自己去打拼，想擁有一個精彩的大學生活，就要用自己的努力去換取。
有一天，轉來兩位女學生，分別叫美美和醜醜。下課後，同學們議論紛紛，都誇美美真漂亮，醜醜太難看。大家都和美美玩兒，卻把醜醜甩到了一邊。一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時，醜醜走過來負起他進了校醫室。此後，沒人再願跟美美玩兒了，都討厭美美了。
讀完後，我多想對美美說一聲：美美你太高傲了!心靈美才算美呀!我也是越來越喜歡醜醜啦!雖然醜醜長得醜但他心靈十分美呀!美美實在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰會誇你美?誰會與你交朋友?肯定都誇醜醜美，喜歡醜醜，都和她交朋友。我多麼希望美美意識到自己錯了，改掉壞毛病，那該多好啊!同學們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不願與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個不經意的細節，能反映出一個人的深層次的修養。大家不願與美美做朋友的原因從這裏就可以找到。我從中悟出個道理：美不再表面，要各方面都美，纔算美。
