不知捕捉黃鱔的人將他手中的那個小小的竹籠子申報了國家專利沒有，我覺得那東西完全可以得到一個專利號。因爲它十分巧妙，做起來也不費事，卻實用得很。一束細篾編織成拳頭粗細的籠子，籠子尾部是進口處，一圈輕而簿的篾瓣朝裏形成一個漩渦狀茬口。
黃鱔被籠裏的誘餌吸引了，就從那篾縫裏鑽進去，但是它在籠子裏面沒法轉身，於是被收籠子的人提起來，沒有一條能夠逃脫的。其實這籠子什麼機關也沒有，只有進口處那一圈篾瓣。它是利用了黃鱔的尾部特別敏感，只要一觸到硬物整個身體就向前遊動這一特性，斷了黃鱔的後路。假使黃鱔敢於朝後退一步，那麼就沒有哪一條黃鱔能被關進籠子而束手待斃的。
當初黃鱔是怎麼進來的呢？當然是頂着篾瓣鑽進來的，因爲那時誘餌在前，就什麼也顧不上了，硬着頭皮往前鑽。等到後退的時候，篾瓣的尖梢一根根紮在尾上，它不知道後面那堅硬的是什麼東西，退下去會有什麼結果，所以一觸即縮，怎麼也鼓不起勇氣朝後退，就只好在籠裏一直呆下去。
置身險境而不敢後退一步，這類現象在動物界並不鮮見。然而作爲高等動物的人也常犯這類錯誤，甚至於將自己推上了絕路，這就不能不令人感到遺憾了。
勵志小故事一
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶解鬆。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您爲什麼又要將鞋帶解鬆呢？”大師回答道：“因爲我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事鬆開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴.”
“那你爲什麼不直接告訴你的弟子呢？”
“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至於爲什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”
人一個時間只能做一件事，懂抓重點，纔是真正的人才。
勵志小故事二
陳阿土是臺灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終於參加一個旅遊團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。
早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“goodmorning sir！”
陳阿土愣住了。這是什麼意思呢？在自己的家鄉，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓？”
於是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”
如是這般，連着三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“goodmorning sir！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什麼，告訴他又記不住，很煩的。終於他忍不住去問導遊，“goodmorning sir！”是什麼意思，導遊告訴了他，天啊！！真是丟臉死了。
陳阿土反覆練習“goodmorning sir！”這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorning sir！”
與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土！”
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養自己的影響力，只有影響力大的人才可以成爲最強者。
勵志小故事三
有個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到後面的小河裏去。
好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗麪糊糊。他則發奮讀書，三年後考取官位回來，一定要感謝鄰居大嫂。
大嫂對他講：不要感謝我。我沒有給你什麼，都是我收集的當年你丟的餃子皮尖，曬乾後裝了好幾麻袋，本來是想備不時之需的。正好你有需要，就又還給你了。
大官思考良久，良久......
有一個有名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在於業餘時間怎麼渡過。時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。白天圖生存，晚上求發展，這是二十一世紀對人才的要求。
勵志小故事四
曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等着回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一個金人的耳朵裏，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，纔是成熟的人最基本的素質。
勵志小故事五
一隻小鳥正在飛往南方過冬的途中。天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農田裏。它躺在田裏的時候，一隻母牛走了過來，而且拉了一泡屎在它身上。凍僵的小鳥躺在牛屎堆裏，發掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來了!它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。 一隻路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。順着聲音，貓發現了躲在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，並將它給吃了!
這個故事的寓意是……
1)不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人。
2)不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。
3)而且，當你陷入深深的屎堆當中(身陷困境)的時候，閉上你的鳥嘴!
在寒假裏，我閱讀了《小故事大伶俐全集》這本書，讓我受益匪淺，從一個個芝麻綠豆的故事，讓我獲取了富厚的常識，得到了綿綿不斷的力氣！
箇中，我最喜好的一篇就是《鞋匠與總統》正所謂好漢不問出處。我們繮繩在奈何的家庭並非由我們抉擇，以是也吧必訴苦。重要的使我們以奈何的心態來對待本身的處境紅日旁人的眼光，是怨天恨地，庸碌過活；照舊煥發直追，本身改變運氣，那全在於你本身的選擇。其次，我還喜好的一篇是《本日比將來更長》來日誥日對我們來薯片常識柔美的想象，目前天卻是你走向將來的出發點，也是最值得貴重的財產。掌握本日，就是掌握生命，本日不懈地格鬥就是嫡樂成的基石。
書是黑漆黑的一盞明燈，是腦子中的靈光一閃；是幹事時，舉止之間潛匿的一種豪邁。它既可以使追求也可以使放棄，既可所以寬容也可所以嚴肅。小小的故事之間儲藏着時刻無窮的伶俐和無數的靈灼爍點。
在念書的時候也要記着，思而不學則殆，學而不思則罔。
教學目標：
1、教育學生多讀有趣的故事，從閱讀中獲得啓迪。
2、通過讀故事使學生受到人要知足，不要貪得無厭的教育，教育學生不要貪財。
3、讓學生養成多讀課外書的習慣，通過課外閱讀獲得智慧的啓迪。
4、培養學生收集整理信息，與同學合作交流的學習習慣。
課前準備：學生準備《伊索寓言》《阿凡提的故事》兩本書。教師準備伊索的資料，阿凡提的資料圖片。
教學過程：
一、故事導入
1、師：同學們，你們喜歡聽故事嗎?你聽過《狼來了》《龜兔賽跑》《狐狸與酸葡萄》這三個故事嗎?誰願意給大家講一講這三個故事?
生講出自己知道的三個故事的內容與同學分享，指名學生說一說每個故事都告訴了我們什麼.。
2、師：聽完了有趣的故事，你們知道這些故事都是誰創造出來的嗎?
二、認識伊索
1、課件出示有關伊索的資料，學生自由閱讀，認識伊索。
2、你們還想聽伊索的故事嗎?那就趕快打開書116頁，那裏爲我們準備了一個《下金蛋的故事》趕快去讀一讀吧!
3、學生用自己喜歡的方式讀故事，讀準字詞，教師巡視。
4、師：默讀故事，看一看你都讀懂了什麼?找到相關的語句畫下來。
5、交流讀後所得。
6、俗話說“知足者長樂”在生活中我們也要懂得知足，不要貪得無厭，這樣會更快樂。
三、閱讀《伊索寓言》
1、師：《伊索寓言》中還有好多這樣的故事，讓我們一起讀一讀吧!
學生拿出《伊索寓言》閱讀，選出自己喜歡的故事，講給小組同學聽。
全班交流：剛纔你讀過了那個故事?從中受到什麼啓發?
指名學生談一談自己讀過的故事和受到的啓發。
四、認識阿凡提
1、師：剛纔我們認識了伊索，讀了他的故事，下面我們來認識一個絕頂聰明的人——阿凡提
課件出示阿凡提的照片。
誰能說一說你對阿凡提的瞭解。
2、師：阿凡提是智慧的象徵，煩惱時找阿凡提，他會讓你快懷大笑;快樂時找阿凡提，它能給你啓迪。快來讀一讀《阿凡提的故事》吧，這樣你會得到很多樂趣。
3、打開書117頁讀一讀《等待一秒鐘》這個故事，看一看你有什麼收穫。
4、學生自由閱讀，在小組內交流收穫。
5、全班交流在這個故事中受到的啓迪。
五、擴展延伸
師：喜歡聽笑話嗎?把自己聽到過的笑話或者是自己編的笑話整理在一起。以小組爲單位，編輯一本笑話集。收入本班的圖書角供大家欣賞。
六、課下閱讀
閱讀《伊索寓言》《阿凡提的故事》或者其他蘊含智慧的小故事，選一個自己最受啓迪的，背下來，準備故事會。
今天，我讀了《智鬥女巫》這篇故事。裏面講的是，一位美麗的公主迷路了，在她着急的時候遇到一位邪惡的女巫，最後公主用智慧打敗了女巫，女巫化成了水，公主就在城堡裏過着快樂的日子。
從這篇故事裏我明白裏一個道理，遇見壞人時不能慌，要等待機會，要用智慧去打敗壞人。
【頓悟】
老師問：“有個人要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，他該怎麼辦?”有的同學說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“爲什麼不把壺裏的水倒掉一些呢?”。
——同學頓悟，世事總不能萬般如意，有舍纔有得。人生的許多尋找，不在於千山萬水，而在於咫尺之間。
奧馬爾是一個有作爲的皇帝。他的頭腦裏充滿了智慧，而且穩健、博學，爲人們所敬仰。
有一次，一個年輕人問他：“你是如何做到這一切的，剛一開始您是否就已經制定了一生的計劃呢?”奧馬爾微笑着說：“到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。”
“當我20歲的時候我對自己說：‘我要用20歲以後的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個美麗、漂亮的姑娘結婚並且生幾個孩子。在最後的10年裏，我將隱居在鄉村，過着我的隱居生活，思考人生。’
“終於有一天，在前10年的第7個年頭，我發現自己什麼也沒有學到，於是我推遲了旅行的安排。在以後的4年時間裏，我學習了法律，並且成爲這一領域舉足輕重的人物，人們把我當作楷模。
“這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的願望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背後斥責我不負責任，後來我只好放棄旅行這個想法。
“等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想象中美麗、漂亮的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一人，那時候我爲自己這麼大一把年紀還想結婚而感到羞愧。於是我又放棄了找到一個姑娘並且和她結婚的想法。
“後來我想到了最後一個願望，那就是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，因爲疾病，我連這個願望都完成不了。
“這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。”
“孩子，你現在還年輕，不要把時間放在制訂漫長的計劃上，只要你想到要做一件事就馬上去做。世界上沒有固定的事物，計劃趕不上變化。放棄計劃，立刻行動吧!”奧馬爾最後說。
花兒要盛放的時候便盛開，雲彩要絢爛的時候便耀眼，你有什麼要做的便去做吧。計劃有很好的指導作用，但過於執著地相信計劃，會延誤許多時間，也會讓你的人生過於刻板。
【老虎與鹿】
老虎抓到一頭鹿後要把它吃掉!鹿說：“你不能吃我!”老虎愣了一下，問：“爲什麼?”鹿：“因爲我是國家二級保護動物!”老虎大笑道：“總不能爲了二級保護動物而讓一級保護動物餓死吧?!”
感悟：時刻保持危機感，不要讓自己那點優勢害死。
我喜歡看《伊索寓言》這本書，它裏面有好多好看的小故事，還告訴我們好多的道理。我現在來講一個《狼和小羊》的故事給小朋友們聽：在一個森林中，小羊在小河邊喝水，這時走來一隻狼，狼看見小羊就想吃了它，於是，它就找各種藉口來爲難小羊，可是都被小羊反駁回去了，狼知道自己是找不到能吃了小羊的藉口的，它也不由小羊再說什麼，就撲向小羊，吃了它。可憐的小羊在活着的時候還想和狼來講道理，它不知道，和壞人講道理是沒有用的。小羊的死說明了這一點。
這個故事雖小，但它卻給了我們一個警示：以理服人是可取的，但要看對象是誰。對方如果沒有那個意思和你來說理，它就想來對你不利，那麼，你就是說破了天，它也是不會放了它原先的想法的。對壞人，我們要學會保護好自己。故事中的小羊，如果一開始就對狼有所防範的話，它就不會和狼分辯，而是想辦法脫身，那樣的話，它也不會白送了一條命。
我在公司企業文化書籍《小故事大智慧》中看到這樣一個小故事，故事的名字是“幫媽媽洗一次腳”現實中我們自問：有誰幫媽媽洗過腳?答案肯定是會有，但是人數也不會太多，每天在我看到的顧客中，推着嬰兒車抱着孩子的顧客很多，每個人都把自己懷中或車中的孩子看做寶貝，看做是最重要的人，即便是看衣服眼神也離不開自己的孩子。
現實中的家長，基本上是盡最大的能力滿足孩子的願望，給孩子吃好的穿好的，讓他們擁有最好的，隨着時間慢慢流逝，孩子長大了父母變老了，這時候父母就需要孩子的照顧，可是有的人不是對老人不聞不問，就是帶搭不理也很少回家，更有甚者對自己的父母狂吼甚至辱罵。
人活着必須做一個孝順的人，有一天自己有了孩子，自己就是孩子最好的老師，也許我們做不到天天給媽媽洗一次腳，但我們真該給自己的媽媽洗一次腳，父母把我們養大真的太不容易，做人要做孝順的人懂得感恩的'人，如果我們對待自己的父母都不好，那麼對待朋友、同事就更不用說了。
我希望我身邊所有的朋友、同事，包括我自己都做孝順的人，多疼愛多關心自己的父母，讓他們時刻感受到幸福和快樂。
最近，我讀了樑靖老師寫的《小故事大智慧》這本書。讀着書中一個又一個的誠實故事，讓我深受感動，也讓我知道了誠實能贏得千家讚的道理。
相信大家都會默寫吧！，但你知道嗎？默寫也要講誠信哦！這時爲什麼呢？別急，聽了下面的事例你就會知道原因了。
一年一度的默寫大賽就要開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，經過一輪又一輪的比賽，最終由兩位同學進入了最後的決賽，是五年級3班的同學PK五年級2班的同學。最後評委們一致決定用一首詞的默寫來決定最後的勝負。兩位同學在默《白雪歌送武判官歸京》這首詞中，都順利地完成了默寫的任務。當在評選時，評委們有一個字看不清，就讓五（3）班那個同學上來辨認。那位同學，看到自己就是這個字寫的不太好，又有點看不清，但又仔細看時，發現自己在寫時，多了一點。儘管此時他很想承認自己是寫對的，但他還是很誠實地向評委老師指出了這個字的錯誤的地方。因此，他也失去了這次比賽的冠軍。賽後，評委們問他：“你爲什麼這樣做？”他說：“比起用虛僞獲得比賽的冠軍，我更願意用誠實來換取大家對我的信任。雖然我沒能爲班級獲取更大的榮譽，但我相信我的同學會支持我的。”他的回答，贏得了大家熱烈的掌聲。
爲什麼他在榮譽面前把誠實放在了第一呢？因爲他覺得不管在什麼時候，什麼場面，都不能忘記誠實兩字。這樣纔會有更多的人跟你交往。相反，你要是不講誠信的話，就沒有人跟你交往了。在生活中，我也遇到了這樣的事。有一天，我到朋友家去玩。他們熱情地招待了我。我跟朋友玩了一會兒，我們就玩電腦了。這時，阿姨要出去買菜了，叫我們自己掌握玩電腦的時間，半小時後停下。玩着玩着，我倆忘了時間，回過頭來，已經超了十多分鐘了，我們趕緊關了電腦。阿姨回來問我們玩了多久，我們一個勁地說，只玩了半小時。但在下午的時間裏，我總覺得很不安，特別是阿姨看我時，我總覺得阿姨好像在說我似的。最後我經過激烈地思想鬥爭，向阿姨承認了玩電腦說謊的事。阿姨聽了，一句也沒有責備我的話，只說：“山山，你是個誠實的孩子，阿姨喜歡。”我聽了慚愧地低下了頭。
從上面的一個個事例中，你肯定知道了誠實的重要了吧！讓我們做個誠實的孩子吧！讓我們用誠實來贏得大家的讚揚吧！
每個人心中都有一個童話夢。小女孩夢想自己可以變成光彩照人的公主，戴鳳冠，穿水晶鞋，有王子相隨終生，與幸福快樂相伴永遠。小男孩渴望成爲樂於助人的無所不能的超級大英雄，路見不平，拔刀相助。童話的夢真是浪漫而美麗，驚險又刺激。而夢的塑造師就是童話。
我在農村的奶奶家長大，家裏一本書都沒有，哪來的童話，只有經歷。
放假在家，只有我和奶奶兩個人，爺爺每天上班，很晚纔回來。祖孫兩代人，代溝深不見底，但無論代溝多深都阻止不了內心深處永遠都存在的人性中最純淨的真善美的表達。
奶奶給我講故事，奶奶是世界上最會講故事的人，語調不溫不火，聲音不急不緩地從喉嚨裏走出來，自帶一種醉人的魔力，讓你陶醉其中，如微醉一般恰到好處，表情那麼淡定，慈祥，奶奶對我永遠都是慈祥的樣子，就好像呵護一個剛出生的嬰兒。奶奶給我講她小時候聽來的故事，她的祖上是朝廷中的大員，官銜不低，以前家裏還有一些官家的貴重物品，後來時運不濟，家道中落，變故層出。到了近代軍閥割據，土匪山賊橫行霸道，我最愛聽奶奶給我講這段，那時一到傍晚家家門戶緊閉，不敢出門，夜色肆無忌憚地吞沒世界，帶來無邊無際的黑暗。突然，有數點火光，格外扎眼，遠遠看去像是夜色中的花朵，鮮豔似玫瑰，同時也是刺人的玫瑰，那是山賊夜間出動搶劫照路的火把，來到村子，打着劫富濟貧的幌子爲非作歹，也來過奶奶家，奶奶一講到這裏都要換個姿勢，咽一下唾沫，眼神明亮，彷彿她親身參加了那次家園保衛戰。奶奶清一下嗓子繼續講，當時大門緊閉，連刀片都插不進去，院牆上鐵絲像毒蛇一般吐着舌頭，家中男丁手拿武器守好自己的崗位，女眷躲在後院的地窖裏。時而聽到山賊大罵，見裏面沒人應就踹門，門板瑟瑟發抖就要脫離門框而出，男丁在牆上的城樓裏用石子磚塊反擊與匪賊開戰，聽奶奶說當時家裏也有槍，不到萬不得已不敢用。奶奶講的很激動，我可以想象到奶奶要是在的話，她肯定不會安分地躲在地窖裏，肯定會跑出去與匪賊戰鬥，家人拉都拉不住，因爲勇氣和豪情用手是拉不回來的，每次聽打山賊的故事，我也是按捺不住激動的心情，摩拳擦掌，咬牙切齒，彷彿自己可以與世間一切不公與黑暗爲敵，我要拯救世界，殺掉壞人。奶奶告訴我山賊也是人，他們也是被逼無奈，面對生死難免會做出一些過激行爲，但要有底線，心地要善良，不可以把自己的不幸強加給和自己一樣不幸的人，讓他們承受更多的不幸，這樣不公平，心存善念，方得始終。
奶奶說她只讀到小學二年級，三年級讀了四天就被迫輟學，家裏沒錢，一塊幾的學費都交不起，下面還有一個弟弟在上學，作爲姐姐只能忍淚棄夢。奶奶每學期都是學習委員，成績都是最好的，最喜歡語文。輟學後參加生產隊勞動，掙工分，年齡小算半個工。走出學校，參加勞動也沒有放棄讀書識字，奶奶後來認識的字都是在夜校學來的。奶奶很聰明，這點家族遺傳，有例爲證，祖上做官也算書香世家，弟弟學習也是非常出色，唸到初中畢業，尤其喜歡數學，會打算盤，畢業後回到大隊做會計。奶奶的弟弟的兩個孩子更是遺傳了聰明的基因，女孩是吉林大學的研究生，現在在大學任外語教師，男孩是武漢大學研究生，成績優異保送澳大利亞留學，現在定居國外。奶奶每次都是說“沒趕上好時候啊。要不......唉......不說了，沒用”。我說：“那你也認識好多字啊。”奶奶說：“只有聰明不行啊，你還得勤奮，你得能吃的了苦，白天干一天活，吃的又不好，體力根本就跟不上，晚上還要去夜校點燈識字，那時候去的基本都是男孩子，他們識字將來還有機會，我一個女孩子......早晚是要嫁人的，遭那份罪還不如回家休息。”奶奶雖是這麼說，但還是堅持了下來。
人終究是拗不過命運的操縱線，奶奶嫁人，成爲一名家庭主婦，那個年代家庭主婦很多，但有高貴精神，獨立人格的卻不多見。命運無掙脫，聰明和勤奮是對抗命運愚弄我們的利器，我們坦然面對但不是被動接受，聰明加勤奮會發生意想不到的化學反應，催化你變得更好。很可惜，我沒有奶奶的聰明，我資質平庸，沒有過人的智商，我可以更加勤奮，用勤奮默默開墾屬於我自己的土地，從堅硬到肥沃，從荒蕪到播種，我想春暖花開不必面朝大海，面對屬於自己的土地也可春暖花開，芳香四溢。用勤奮與命運論高下，你不一定會輸。在奶奶的鼓勵下，我默默開墾着。
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從小父母不在身邊，小學有奶奶陪伴，初中、高中、大學，一路走下來都是自己一個人，如果說陪伴，只能是孤獨與我不離不棄，傾聽我的心聲，替我保密。一個人承受着生活帶給我的理所當然與意想不到。
在最該得到父母關愛與教育的年紀，我卻沒有一絲父母的親情，不知道父母親情是什麼樣的溫度或者什麼樣的滋味。最喜歡吃糖的時候你得不到渴望的糖塊，等你可以隨心所欲想吃多少吃多少的時候，你會發現這不是我想要的那塊唐，即使它就是原來你眼巴巴渴望的那塊糖。有些東西錯過就無法彌補，時間如此，親情也是如此。
父母剛出去種地的那幾年，經濟緊張，二三年不回來一次，我就和奶奶生活，成爲留守兒童。已記不得父母的音容笑貌，甚至身邊連一張照片都沒有留下，那時電話還不發達，幾個月往家裏打一次電話，還是打到離奶奶家很遠的親戚家。有一次父母來電話，我去接，有點像完成任務，必須去接，不接不給面子，卻又不知道爲什麼接，只知道是叫“爸媽”的人打來的。天很黑，屋裏點着燈，電視放着二人轉，聲音不大，我記得一屋子人都在等電話，好像每個人都認爲電話是打給自己的。電話響了，主人接起來，確認是我爸，點頭示意讓我過去接，我慢慢地從凳子上下來，有些緊張，忐忑地走過去，不知道和爸爸說什麼，那一瞬間我還在努力回憶爸爸長什麼樣子，有鬍子嗎，我忘了。拿起話筒，叫了一聲爸，我看到在場的人淚流滿面。
我只記得我爸叫了我一聲大兒子，其它的真記不起來，現在回憶那一聲“大兒子”如在耳畔，像一股強大的電流瞬間傳入我的心臟，電的心臟支離破碎，千瘡百孔，然後以淡淡的鹹水從淚腺排出，久久不絕。
小學四年級，夏天，傳說中的媽媽要回來看我，已提前打過電話，確定了下車的時間。奶奶讓我很早就去接車，下車的地方離奶奶家不遠。我坐在一個背陰的土坡上，由於經常在外面跑，皮膚被曬得黝黑，手裏不停的扔着石子打發時間，在等一個傳說中的人，一個女人，生我的女人，我的媽媽，我顯得有些木訥，不知所措。我想過很多次媽媽回來的場景，我應該怎麼辦，像電視裏那樣見面給她一個大大的擁抱，還是像電視裏見面如同陌路，用冷漠來懲罰她，冰凍彼此的親情血脈。
下午三點多，客車的聲音飄過來，我至今對客車的聲音恨之入骨，客車鳴笛的作用就是告訴前方要出門的人拿着行李做好準備，它是分離的哀嚎，是落淚的聲音，是心被拉扯撕碎的悲慼。它的叫聲把被思念的人拉向思念的遠方，同時也把思念的人推向思念的深淵。
客車慌忙的停下來，車身因爲慣性還在蠕動，車門緩緩打開，看見一個身穿白色帶有一朵大大的蘭花的裙子的女人下車，腳上一雙白色涼鞋，腕上挎着一個包，手中拎着很多不同顏色的塑料袋，裏面鼓鼓的，像是手中抓着好多打滿了氣的氣球。我看着她手忙腳亂地走過來，慢慢接近，有一種緊張和不安壓得我很難受，我噌地一下站起來，看着她，平靜地叫了一聲媽，而沒有擁抱也沒有冷漠，只是道出了對一個有着血緣關係無比熟悉卻又陌生女人的尊重。
近處的媽媽看着讓人心疼，白色裙子的映襯下皮膚更加棕黑，而且很粗糙，很像砂紙，臉上什麼都沒擦，顯得疲憊，她的臉像乾渴的土地，沒有和風細雨的滋潤只有風吹暴曬的痕跡。頭髮乾枯如草，是秋風中的野草，生命即將調零，在無邊的恐懼中瑟瑟發抖的野草。她咧開乾裂的嘴脣對我笑了一下，說：“兒子，媽給你買了好多水果，走，回家。”我們並行地走着，誰也沒有碰誰。
與媽媽的相處我淡忘了，一點印象都沒有，有些記憶是刻在沙灘上，被海浪衝洗殆盡，有些記憶是刻在磐石上，風吹雨打都印在歲月裏變成永恆的書籤。媽媽走的時候我也不記得了。只知道媽媽沒有不要我，她也是被一個叫“生活”的惡人所逼迫，我的心像立春時節河面上的冰，有些消融，真正融化還是奶奶驕陽般的故事曬化了我心中的堅冰。
奶奶也看出我的心思，孩子還小，沒有父母照顧是不完整的童年，很容易對父母產生敵意，甚至變得自閉。也不知道奶奶哪來那麼多故事，她給我講感恩的故事，故事我只記得大概。古時有一個叫黃香的人非常孝順，冬天夜晚寒冷，黃香在入睡之前先鑽進父母的牀褥中，父親驚訝地問他“你這是幹什麼呀”？黃香用手試一下被褥的溫度，然後不掀開被子快速地爬出來，對父親說：“夜晚太冷，我怕二老身體不好，無法入睡，給你們溫溫牀褥。”我後來才知道這個故事就是《三字經》中的“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”兩句話。
奶奶還給我講臥冰求鯉的故事，主人公叫什麼我不記得了，他的母親要死了，就想喝鯉魚湯，外面大冬天，天寒地凍，哪裏有鯉魚。沒有辦法，小主人公不能眼見母親死去而不管，跑出家門找鯉魚。北風呼嘯，刺骨寒冷，他來到河邊，突然想到河裏有鯉魚啊，他興奮地跑到河裏，可河面結了一層厚厚的冰。他不管不顧地脫去上衣，露出胸脯趴在冰上，用體溫把冰融化。他的孝心感動了神仙，在神仙的幫助下，冰破魚躍。小主人公高興地抱着魚往家裏跑去，給母親做了一碗魚湯，母親喝後病好痊癒。
寫完故事後，我上網查了一下臥冰求鯉的故事，主人公叫王祥，而且不是生母有病而是後母故意刁難，也沒有神仙幫助。暫且不管二則故事真假對錯，也不必較真簡直是荒誕無稽，但故事後的真善美是不變的，它是貫穿生命始終的美德。更何況是講給一個孩子，得不到父母親情溫暖的冰封之心開始在驕陽般的故事下漸漸融化，不再冰冷空虛而是充滿陽光般的感恩。他開始渴望像故事中的主人公一樣去孝順父母，爲他們做一點事，哪怕只有一點。幼稚的故事根植於幼小的心靈，終究會枝繁葉密，結出青澀的感恩之果，飄出動人的芳香。
在人生漫長的成長曆程中，不管以後你會變成什麼樣的人，你的身上都會保留童年時期的影子，那是成長的腳本。我很感謝奶奶的陪伴與教導，同時也理解父母的苦衷。
【人生如賽場】
上半場按學歷、權力、職位、業績、薪金，比上升;下半場按血壓、血脂、血糖、尿酸、膽固醇，比下降。
上半場順勢而爲，聽命;下半場事在人爲，認命。
記住：沒病也要體檢，不渴也要喝水，再煩也要微笑，有累也要堅持。祝朋友們上下兼顧，兩場都嬴。
有一種“魚”，能夠捉到天上飛的鳥，它生長在巴西的叢林中，屬於大鯢的一個變種。
大鯢是一種兩棲動物，俗稱“娃娃魚”，喜食蚯蚓、魚蝦、青蛙和各種水生昆蟲，它是怎樣捉到天上的飛鳥的呢？
大鯢的智慧20xx年7月，巴西動物考察學家威爾罕親眼目睹了大鯢捕食飛鳥一幕。
那是一個驕陽如火的中午，威爾罕在樹下乘涼。突然，他看見一隻大鯢在小溪中喝水。喝飽了水後，大鯢不回洞中，卻爬到一棵樹的枝丫上。大鯢抓牢樹枝，迎着烈日，張開大嘴……
不可思議的一幕出現了：只見大鯢將肚子裏的水緩緩噴射出來，竟形成了一股噴泉。接着，大鯢就保持着這種姿勢一動不動，似乎在等待着什麼。
這時，一隻鳥兒飛來了，是一隻口渴難耐的“椰子鳥”。由於密林深不可測，在密林中找到水源很困難，而“長”在樹上的“清泉”卻很顯眼。當“椰子鳥”如癡如醉地飲着“清泉”時，大鯢大嘴一合，那隻鳥兒就進入了它的肚腹。
原來，由於乾旱，密林中的水資源漸漸枯竭，大鯢的食物也日漸匱乏。出於求生的本能，它將目光轉向了天空的飛鳥。
在惡劣的環境中，人的潛力會被最大限度的激活，動物也一樣。
今天，我讀了《小故事大智慧》這本書中的一個故事，名叫《掉進泥潭的拿破崙》。這篇故事給我印象最深的是拿破崙的自信和充滿鬥志的精神。
這篇故事說有一次拿破崙率兵作戰，遭到敵軍的頑強抵抗，部隊連連敗退，眼看要失敗。拿破崙爲了使士兵重新燃起鬥志，猛然衝到最前面，卻不小心掉進了泥潭，引來所有人的嘲笑。這時候，拿破崙不僅沒有退縮，反而自信地衝向敵人，一連砍倒了好幾個敵人，士兵們被拿破崙的自信所鼓舞，一下子就鬥志昂揚，終於取得了最後的勝利。
我非常佩服拿破崙的自信和充滿鬥志的精神。我們都喜歡有自信的人，也非常希望做個有自信的人，可很少有人像拿破崙這樣，有那麼大的自信。我擁有的自信就不像他這樣，我只會在一些小事上纔有自信，而拿破崙面對着這麼多士兵和敵人，不顧他們的嘲笑，自信地衝向敵人，如果是我，肯定會嚇得不行了，而拿破崙在這種情況下還充滿鬥志，真不愧是一代英雄。我覺得像拿破崙這樣的人才是真正擁有自信，在什麼時候都充滿真正自信的人。
大家都看過許多書吧，我相信讀過課外書的人都有不少感受吧！下面我給大家介紹一下我讀一本課外書的感受。
我家有一本叫小故事大智慧的書，它給我的像最深裏面的每一個故事都把我深深的吸引住了，每個故事都有它的含義和一些大道理，如：“牧童智斗大灰狼這個故事告訴我們在危險的情況之下只要團結一致充分發揮自己的聰明才智就能擺脫困境。老虎和熊這個故事告訴我們智慧的力量比物質的力量大得多。老闆、乞丐和張善這個故事告訴我們對那些不講道理的人應該用自己的聰敏才智懲罰他們。”
