夏天到了，鄉間的景美麗極了!鴨媽媽孵了一羣小鴨，當最後一隻大蛋寶寶裂開時，鑽出了一隻又大又醜的鴨子。鴨媽媽仔細看了半天，確認他是自己的孩子後，就讓他和其他的小鴨生活在一起。
可是，大家都嫌他長得醜，就連兄弟姐妹們也要攆他走，他們說：“就讓貓把你叼走好了，別在這裏 丟我們的臉!”醜小鴨傷心極了，只好悄悄離開了大家。
醜小鴨來到了沼澤地，他準備休息一下，突然，天空中傳來清脆的槍聲，兩隻大雁摔了下來，原來人們在進行一場打圍獵。可憐的醜小鴨嚇壞了。一隻獵狗衝了過來，他瞧了瞧醜小鴨，轉身銜起大雁走了。“天呀，我太醜了，連狗都不屑我。”醜小鴨真沮喪透了。
醜小鴨又來到一位老婆婆家，老婆婆以爲他是隻母鴨，就把他留下了，好讓他生鴨蛋。可三個星期過去了，醜小鴨也沒生出一隻蛋來。於是他離開了老婆婆家。
不久，天下起了雪，醜小鴨凍僵了。幸好一位農夫救起了他，把他帶回家。可是農夫的孩子們捉弄他，他嚇得從農夫家逃了出來。
這個冬天真是一段艱苦的日子，但醜小鴨終於經受了驗。當溫暖的春天到來時，醜小鴨激動地展開了雙翅，翅膀拖着他飛離地面，還沒等他弄清怎麼回事，就已經飛進了一座大花園裏。這裏鮮花盛開，河水清澈，幾隻白天鵝自在地划着水。那幾只白天鵝看見他，歡快地向他遊了過來。“快點啄死我吧!”可憐的醜小鴨想。他低下頭，等待着死亡的降臨。可是，他在水裏看見了什麼?那是我的道影，哦!竟是一隻美麗的白天鵝!
幾個孩子驚喜地嚷道：“有一隻新來的白天鵝!他最漂亮!”醜小鴨成了最美麗的天鵝，他有一種發自內心深處的喜悅：“在我還是一隻醜小鴨的時候，做夢也沒想到過會有這麼幸福!”
這一天，鴨媽媽的小寶寶出生了，鴨媽媽仔細數一數……咦？怎麼少一隻呢？原來有一隻小鴨子還沒出生呢！
忽然，樹上掉下來一顆松果，正好打到這顆蛋。就在這時候，一雙大腳和一顆大頭從蛋裏伸了出來。忽然，一隻調皮的鴨寶寶不小心坐在這顆蛋上面。就在這時候，一隻特大號的鴨寶寶從蛋裏衝了出來。
這隻最後出生的小鴨，因爲他總是一臉不高興的樣子，而且把自己弄的髒兮兮的。所以沒有人願意和他玩。他有個不好聽的外號叫「醜小鴨」。這一天，醜小鴨在水邊看到了自己的倒影。
「這是誰啊？怎麼這麼醜！」
池邊的青蛙對他說：「那就是你啊！」這一天，醜小鴨想和美麗的鴨小姐做朋友， 可是鴨小姐卻對他說：「我不喜歡和髒兮兮的鴨子一起玩。」
醜小鴨終於明白自己爲什麼會被叫成醜小鴨了，他開始改變自己。每天一起牀，他就跑到水邊練習微笑。
醜小鴨終於知道自己爲什麼沒有朋友了。他跑到池塘邊，洗掉身上的泥巴，把自己變得乾乾淨淨。
當春天來的時候，醜小鴨已經不一樣了。他的羽毛又白又幹淨，而且會笑咪咪的和大家打招呼。
現在，池邊再也沒有「醜小鴨」，只有笑咪咪又美麗的白天鵝！
鄉下真是美。到了夏天!小麥是金黃的，燕麥是綠油油的。乾草在綠色的牧場上堆成垛，鸛(guan)鳥用它又長又紅的腿子在散着步，嚕嗦地講着埃及話。(注：因爲據丹麥的民間傳說，鸛鳥是從埃及飛來的。)
這是它從媽媽那兒學到的一種語言。田野和牧場的周圍有些大森林，森林裏有些很深的池塘。的確，鄉間是非常美麗的，太陽光正照着一幢老式的房子，它周圍流着幾條很深的小溪。從牆角那兒一直到水裏，全蓋滿了牛蒡的大葉子。最大的葉子長得非常高，小孩子簡直可以直着腰站在下面。像在最濃密的森林裏一樣，這兒也是很荒涼的。這兒有一隻母鴨坐在窠裏，她得把她的幾個小鴨都孵出來。不過這時她已經累壞了。很少有客人來看她。別的鴨子都願意在溪流裏游來游去，而不願意跑到牛蒡下面來和她聊天。
最後，那些鴨蛋一個接着一個地崩開了。“噼!噼!”蛋殼響起來。所有的蛋黃現在都 變成了小動物。他們把小頭都伸出來。“嘎!嘎!”母鴨說。他們也就跟着嘎嘎地大聲叫起來。他們在綠葉子下面向四周看。媽媽讓他們儘量地東張西望，因爲綠色對他們的眼睛是有好處的。“這個世界真夠大!”這些年輕的小傢伙說。的確，比起他們在蛋殼裏的時候，他們現在的天地真是大不相同了。“你們以爲這就是整個世界!”媽媽說。“這地方伸展到花園的另一邊，一直伸展到牧師的田裏去，才遠呢!連我自己都沒有去過!我想你們都在這兒吧?”她站起來。“沒有，我還沒有把你們都生出來呢!這隻頂大的蛋還躺着沒有動靜。它還得躺多久呢?我真是有些煩了。”於是她又坐下來。“唔，情形怎樣?”一隻來拜訪她的老鴨子問。“這個蛋費的時間真久!”坐着的母鴨說。“它老是不裂開。請你看看別的吧。他們真是一些最逗人愛的小鴨兒!都像他們的爸爸――這個壞東西從來沒有來看過我一次!”“讓我瞧瞧這個老是不裂開的蛋吧，”這位年老的客人說，“請相信我，這是一隻吐綬雞的蛋。有一次我也同樣受過騙，你知道，那些小傢伙不知道給了我多少麻煩和苦惱，因爲他們都不敢下水。我簡直沒有辦法叫他們在水裏試一試。我說好說歹，一點用也沒有!――讓我來瞧瞧這隻蛋吧。哎呀!這是一隻吐綬雞的蛋!讓他躺着吧，你儘管叫別的孩子去游泳好了。”“我還是在它上面多坐一會兒吧，”鴨媽媽說，“我已經坐了這麼久，就是再坐它一個星期也沒有關係。”“那麼就請便吧，”老鴨子說。於是她就告辭了。
最後這隻大蛋裂開了。“噼!噼!”新生的這個小傢伙叫着向外面爬。他是又大又醜。鴨媽媽把他瞧了一眼。“這個小鴨子大得怕人，”她說，“別的沒有一個像他;但是他一點也不像小吐綬雞!好吧，我們馬上就來試試看吧。他得到水裏去，我踢也要把他踢下水去。”第二天的天氣是又晴和，又美麗。太陽照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶着她所有的孩子走到溪邊來。撲通!她跳進水裏去了。“呱!呱!”她叫着，於是小鴨子就一個接着一個跳下去。水淹到他們頭上，但是他們馬上又冒出來了，遊得非常漂亮。他們的小腿很靈活地划着。他們全都在水裏，連那個醜陋的灰色小傢伙也跟他們在一起遊。
“唔，他不是一個吐綬雞，”她說，“你看他的腿劃得多靈活，他浮得多麼穩!他是我親生的孩子!如果你把他仔細看一看，他還算長得蠻漂亮呢。嘎!嘎!跟我一塊兒來吧，我把你們帶到廣大的世界上去，把那個養雞場介紹給你們看看。不過，你們得緊貼着我，免得別人踩着你們。你們還得當心貓兒呢!”
這樣，他們就到養雞場裏來了。場裏響起了一陣可怕的喧鬧聲，因爲有兩個家族正在爭奪一個鱔魚頭，而結果貓兒卻把它搶走了。“你們瞧，世界就是這個樣子!”鴨媽媽說。她的嘴流了一點涎水，因爲她也想吃那個鱔魚頭。“現在使用你們的腿吧!”她說。“你們拿出精神來。你們如果看到那兒的一個老母鴨，你們就得把頭低下來，因爲她是這兒最有聲望的人物。她有西班牙的血統――因爲她長得非常胖。你們看，她的腿上有一塊紅布條。這是一件非常出色的東西，也是一個鴨子可能得到的最大光榮：它的意義很大，說明人們不願意失去她，動物和人統統都得認識她。打起精神來吧――不要把腿子縮進去。一個有很好教養的鴨子總是把腿擺開的，像爸爸和媽媽一樣。好吧，低下頭來，說：‘嘎’呀!”他們這樣做了。別的鴨子站在旁邊看着，同時用相當大的聲音說：“瞧!現在又來了一批找東西吃的客人，好像我們的人數還不夠多似的!呸!瞧那隻小鴨的一副醜相!我們真看不慣!”於是馬上有一隻鴨子飛過去，在他的脖頸上啄了一下。“請你們不要管他吧，”媽媽說，“他並不傷害誰呀!”“對，不過他長得太大、太特別了，”啄過他的那隻鴨子說，“因此他必須捱打!”“那個母鴨的孩子都很漂亮，”腿上有一條紅布的那個母鴨說，“他們都很漂亮，只有一隻是例外。這真是可惜。我希望能把他再孵一次。”
《醜小鴨》主要講的是：鴨媽媽最後孵了一隻又大又醜的醜小鴨，哥哥姐姐都看不起它，它們都啄它。其實，這個鴨媽媽也很心疼，她覺得醜小鴨也蠻可愛的，可是她也沒有辦法。鴨媽媽帶它們下水了，醜小鴨的動作非常漂亮。仔細看醜小鴨也不醜，就是長的和大家不大一樣而已。小鴨跟着鴨媽媽去養雞場，一隻雞啄它，一個小朋友也打它。醜小鴨再也不能忍受了，最後逃了出來。醜小鴨逃走以後，又經過很多災難和不幸。但是冬天過去了，醜小鴨長大了，也變漂亮了，人人都誇它，他變成了一隻美麗高貴的白天鵝了。他太高興了。看到這裏我也爲她高興到笑了，我想這就是老師說的風雨過後見彩虹吧，美麗要在經受折磨和痛苦後才能出現。
我想如果我們在生活中遇到醜小鴨一樣的孩子，我們不能因爲醜而去打他、罵他、看不起他，而要關心他、愛護他，要幫助他和他成爲好朋友。讓他和我們一起健康、快樂成長。如果我們是那樣的醜小鴨，我們也要堅強勇敢，就象童話裏的醜小鴨一樣，雖然很醜，但是要正確面對生活，戰勝困難，美好生活一定就會到來的。我也相信，無論做什麼事，都不喪失信心，不管什麼困難，只要努力，就一定能過關。
想起醜小鴨,想必大家肯定爲它的苦難生存流一番眼淚。醜小鴨它是一隻剛強的小鴨,在歷盡千辛萬苦之後終於釀成了白天鵝。那是它心中的理想支持着它,讓它與命運做鬥爭,與去世神抗擊到底。在家裏,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農家小院……它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒有悲觀喪氣,始終不屈不撓地奮鬥,最終靠本身無力的翅膀飛向本身最美好的未來。醜小鴨成爲了美麗的天鵝,豈非不是靠本身的高興嗎?
在碧波盪漾的湖水中,一羣白天鵝正在翩翩起舞。西遊記讀後感600字 它們洗浴着春天的陽光,享用着春的氣味,正在各抒己見,訴說着冬天的遭遇。你肯定會指着此中一隻最年老,最美麗的天鵝歌頌不停。可你是否想過,它曾經是一隻醜小鴨,是歷經千辛萬苦才成爲“鵝中之龍”的。
巨大的故事家安徒生編了一個衆所周知的童話故事 。故事中的主角醜小鴨出生在一個鴨的家庭,兄弟姐妹都父老一身黃燦燦的羽毛,而它卻與衆不同,父老一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的接待,非常自卑。厥後,它長成了一隻美麗的白天鵝。這個故事如果不細緻的閱讀,只會以爲它是一個平凡的童話故事,要是好好的去領會它的意境,你就會以爲內裏蘊藏着一個原理。童話中的醜小鴨因本身的外表貌寢,遭到了週期全部人對它的藐視。可它並沒有在意,只管本身高興做事。逐步地它長大了,憑着本身的才氣,釀成了一隻英俊的白天鵝。這個故事告訴了我們一個原理,一個人身處逆境時,不克不及消沉,不克不及自卑,要勇於奮鬥,纔有可能轉變本身的處境。
我們的身邊也不乏有如許的例。有的同學相貌也不突出,平時不大說話,緘默沉靜寡言,是平淡每每的同學。但他們從沒放棄對本身的要求,高興學習,不恥下問,成績壓倒一切,遭到了全部教師的歌頌。
實在,醜小鴨似的孩是很多的,只要大家勇於磨練本身,勤勞學習,長大以後一建都會成爲一隻只美麗的白天鵝。
1．．啊！太棒了一共生出了7只美麗的小雞，哦！雞媽媽這樣想，還有一個蛋沒浮出來，算了吧！不管它了，先管自己的蛋吧！雞媽媽帶着自己的小雞們出發了，咕咕咕咕噠，咕咕咕咕噠，啊！最後一隻小雞終於要誕生了，恩，仔細一瞧還不是那一隻小雞，好好傷心呀！原來是一個醜小鴨，啊！媽媽，他快要追上了，雞媽媽帶着自己的小雞跑到了麪包房吃麪包、
醜小鴨馬上就感到了，對媽媽說：“媽媽，媽媽，你剛纔是不是在這呀，我來找你了。”
雞媽媽說：“醜小鴨，對不起，我不是你的媽媽，你的媽媽是鴨，我是雞，快去找你的媽媽吧！”
醜小鴨很着急說：“媽媽，媽媽，剛纔你還剩下最後一個蛋沒出來的，就是我呀！”醜小鴨十分着急。
雞媽媽說：“對不起，孩子，我真的不是你的媽媽。”
醜小鴨走了，因爲他實在是太傷心難過了，沒辦法面對別人，別人一看到它就說：“看看這個醜小鴨，長的多醜啊！哎呀，我們還是別理它好了真是的，可能給我們帶來黴運所以，我們還是最好離它遠一點。
醜小鴨終於有了自信，心想：“我一定要變成一個有用的人，它天天做好事，天天給人幫忙，現在遭受別認的壞語言已經越來越少了，它也很高興，它的心感動了上天，上天告訴它來到一個地方，醜小鴨說：“請問我爲什麼要來到這個地方，現在我在我住的地方生活的非常好，希望能有人把我送回去。”上帝說：“孩子，你的心靈是美的，你有一顆幫助別人的心，雖然你的身份很慘，但是今天我要實現你的夢想，把你變成一隻美麗的白天鵝。”醜小鴨連忙說謝謝。
小時候，聽說過醜小鴨的故事，但確沒有把這著名故事的全文拿來細細拜讀，這次借孩子學習的機會，終於和這篇大作有了面對面的接觸。
誠然國內可見的“國外世界名著”原都出自國外大師筆下，但嚴格地講，大多數國內讀者能夠讀到的，是國內翻譯者的翻譯成果，故事情節來自原作者，詞語文字則可稱之爲“二次創作”。就以《醜小鴨》爲例，譯者熙熙，版本層出不窮，不同版本之間，段落、用句、遣詞多有差別，再加之有刪、改之事，很難說讀者最終看到的本子確能表達原作者的原本用意。
另，國人多有豐富之想像力，譯者如此，讀者同樣如此。以致於讀一篇作品後，心中所觀想的，許已超出原作者之理念，又有時代變遷、觀念變化，以致於我們讀那些已作古作家的作品時，偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
這次看到的《醜小鴨》，是疑似葉君健老師的譯本，是否教葉老師原作又有變化不得而知，就姑且當其沒有變化。如前所說，這醜小鴨的故事雖出自安徒生，但筆者實際能夠讀到的，當定性爲葉老師基於安徒生原作的創作，這裏要談的，也是對葉老師作品的感受。
葉老師的這篇《醜小鴨》，把生活中的幾類人，呈現給了我們。
一、教學內容分析
《醜小鴨》這篇課文講的是一隻醜小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最後竟意外地發現自己不是醜小鴨，而是一隻美麗的白天鵝的故事。 故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。寫得十分感人，內容與語言貼進兒童生活，符合中年級兒童的年齡特點和心理特徵。
二、教學目標
1、學會本課12 個生字和由生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，改編或續編故事，編排課本劇，培養學生的理解、想象創造的能力。
4、引導學生在現實生活中發現美好事物，在語言文字訓練中滲透思想品德教育，懂得從小要和善待人，互相尊重，對醜小鴨的遭遇產生同情心的同時，要正確認識自己。
三、學習者特徵分析
小學低年級學生對好動愛玩、富於想象、善於模仿，表現欲強是我班學生另一顯著特點，直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮豔的刺激物最容易成爲他們注意的對象。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認真思考的習慣，讀起書來往往留於形式，缺乏深入理解課文內容、體會思想感情的能力。
四、教學策略選擇與設計
我在教學中充分利用教材的趣味性和直觀性，以指導學生感情朗讀爲切入點，在讀中感悟，以此激發學生學習興趣，幫助學生理解課文內容，使學生在趣味性的學習中，使學生的情感與課文所表達的情感產生共鳴。
五、教學重點及難點
1．理解課文內容，學會生字詞，理解重點詞語和句子。
2．瞭解醜小鴨命運的戲劇性變化，從它的成長過程中，領悟道理：世界上的事物是發展變化的，要在逆境中不屈不撓，追求美好理想。
3、進行語言文字訓練的同時，發展學生思維。
六、教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、 創設情境，導入新課。
1、 同學看一看，今天老師給大家帶來什麼禮物？導入課題。（板書課題：醜小鴨）
2、 宣佈本節課的比賽規則：
（1）比一比哪一組讀書最流利，讀得好的晉級一臺階；
（2）比一比哪一組說出感想最獨特，說得好的晉級一臺階。
二、挑戰教材，呈現原著。
1、師生一起瀏覽。
2、生說一說那篇寫得好
一、通讀全文，整體感知
1、教師通讀全文。（要求同學們對教師的朗讀作點評）
2、分組比一比，哪一組讀得流利，評出擂臺賽第一局結果。（教師作朗讀前的要求：流利、咬音吐字清楚）
3、讓學生自主選選手上臺展示朗讀效果。（由學生自選朗讀片段）
二、品讀感悟，直擊文本重點詞、句。
1、顯示片段集體讀一讀，說一說醜小鴨長的樣子？指名答。
2、朗讀片段，說一說誰的感受最獨特，指名答。（可惜、難過、幸運）。
3、自選最後一局摘星賽讀
自某個森林裏，開始了一次‘選美大賽’的活動。聽到森林裏開始選美，那些愛美的動物都去參加了‘選美大賽’，想得到‘最美動物’的稱號。
參賽嘉賓有孔雀小姐、天鵝小姐、白兔小姐和醜小鴨....它們都穿着漂亮的禮服，只有醜小鴨穿的它媽媽給它親手做的裙子。醜小鴨見了孔雀說‘孔雀姐姐你好，你的裙子真漂亮。’‘當然了，我這裙子可是用天蠶絲做成的，世上只有這一條。’‘哦，我真希望我能拿冠軍。’‘就你，還想拿冠軍，別做夢了。’聽完孔雀說的話，醜小鴨瞬間沒了自信心。
‘有請嘉賓上場’主持人猴子剛一說完話，嘉賓們就紛紛上場了。每個嘉賓都昂首挺胸，只有醜小鴨低着頭。大賽評委有馬叔叔、牛爺爺和羊大媽。比賽規則是表現自己的特長。孔雀第一個上場，它剛想開屏，卻被裙子裹住了，孔雀失敗了。天鵝剛要飛，翅膀卻出不來了，天鵝也失敗了。白兔剛要跳，卻踩到了自己的裙角，白兔也失敗了。最後只有醜小鴨順利的完成了，獲得了冠軍，醜小鴨高興極了，
原來選美大賽不一定要美，是要謙虛啊！
養鴨專家老王正在研製新品種的鴨子。他精心研究了好幾年，突然想到了安徒生的.《醜小鴨》，靈感隨之而來。
老王採用了最新高科技，把天鵝和鴨子的基因利用克隆技術，成功地從母鴨嘎麗體中產下了一枚與衆不同的——紅皮鴨蛋。看着這枚鴨蛋，老王就像看見一枚金蛋一樣，興奮的不得了。就像自己的兒子出生了，每天把鴨蛋凡在一個金色的盒子裏，盒子裏面鋪滿了鵝絨。那個盒子就放在老王的牀頭上。
今天是鴨蛋產生第七天，老王專門辦了一個滿周酒，邀請親朋好友來觀看自己的傑作。被邀請來的還有各界的媒體、科學家、研究生……反正有名望的幾乎都請到了。大家看到那枚紅鴨蛋，你一言我一語議論開來。“這鴨蛋是不是老王自己染紅的？”“我看不像，興許是個怪物”“唉，這鴨蛋咋長這麼奇怪，也不知蛋裏面的鴨子什麼樣？”“這蛋裏面可能有隻大恐龍！”“哈哈哈哈……”
老王這時也是丈二的和尚摸不着頭腦，“你們等着瞧。”心裏自言自語。
從此，老王什麼事都不管了。他成了一隻不折不扣的母鴨子，整天趴在被窩裏孵鴨蛋。就連他老婆也不讓上牀。鄰居街坊可都等着看熱鬧了。他們每天都會到老王家去一趟。老王家的門檻都快給踏爛了
可那該死的鴨子，怎麼還不出來？老王有些憋瘋了。兩個月都沒下牀了，臉倒是捂得煞白。可腿腳都不聽使喚了。這可急壞了老王的老婆，女人心就是急。只見他老婆，拿着那個鴨蛋就往牆上撞。唉，鴨蛋真的碎了。老王的臉氣得發青，他趕緊跑過去撿鴨蛋。“嘎嘎噶”鴨蛋裏走出一隻奇怪的紅毛大鴨。
老王高興壞了。趕緊讓老婆打電話，通知媒體電臺。
不到十分鐘，老王家裏擠滿了人，可真是熱鬧。紅毛小鴨，成了焦點鴨種。渾身上下沒有一根雜毛，最是金黃色的，走起路來一搖一擺就像唐老鴨。記者紛紛地給小鴨照相，小孩子也和它合影。
小紅鴨可真是一夜成名，紅遍天下。第二天，電視、廣播、報紙、雜誌幾乎全是小紅鴨的事件。老王也是養鴨一生不如生鴨一隻。他還得了最佳創新獎，還贏了100萬的獎金。
這只不尋常的鴨子，從出生就沒見過其他的鴨子。甚至它根本不知道自己是隻鴨。它雖然會嘎嘎的叫，但沒有人知道它在說什麼。從此，小鴨得了孤僻症，它再也不會叫了。
一隻不會叫的鴨子簡直是個侮辱。可老王卻很高興，他說“這隻鴨子厭倦了鴨生活，想學人話。所以從此不再講鴨話了。”於是媒體又是一陣捧吹。
作爲一隻明星鴨，小鴨卻有些傷心。它的粉絲竟是一羣不可交流的人。
爲了去找自己的親人，屬於自己的家。小鴨決定離家出走。以後，電視上又多了一條尋鴨啓示，另附一張紅鴨照片。
終於，小鴨在一條小河邊發現了和自己相似的鴨羣。久別親人，兩眼淚汪汪。快步跑過去，張開兩翅想和同伴擁抱。“嘎嘎，你是什麼東西？”“我們是同類啊？”“嘎嘎，你長的真醜，離我遠一點。”
“嘎嘎嘎嘎，快滾。離我們遠一點。你這隻醜鴨子！”一大羣鴨子齊聲向小鴨喊道。
可憐的小鴨子，哭着跳進了河裏。本想痛痛快快的洗洗澡。可睡了，一進水裏。小鴨撲撲幾下就沉了下去。“你這隻醜小鴨，還不會游泳。真實鴨族的敗類！”一隻正在游泳的鴨子叫道。醜小鴨真的絕望了，也許他的一生註定這麼短暫。
“快看啊，明星鴨在水裏呢？”一個人嚷道。接着一大羣人都來了。
小鴨得救了。爲了感激人類的救命之恩，小鴨又重新恢復了叫聲，可它的聲音變了。它像鸚鵡一樣，每天重複着人類說過的話。
終於，小鴨再也不會像鴨子一樣“嘎嘎”的叫了。
終於，一隻現代版的醜小鴨誕生了。
西萌可真是個可憐的女孩子。
小時候，她是非常開朗的。甚至有點像男孩子。那時她生活得也是非常快樂的。也許，她一生中最快樂的時光也就是她小時候不懂事的那段日子。
隨着年齡的增長，她變得越來越不快樂了。而且曾經那麼活潑開朗，現在卻變得沉默寡言。便有一點沒變，她仍然像小時候那樣喜歡看童話故事，並且沉迷其中，幾乎不能自拔。
她最喜歡安徒生的《醜小鴨》了。“醜小鴨在清亮的湖水裏看到了自己的倒影，那不再是一隻粗笨的，又醜又令人討厭的鴨，而卻是——一隻天鵝！他皺起他的羽毛，伸出他細長的頸，從內心裏發出一個快樂的聲音：當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼多的幸福！”
“醜小鴨真是太幸福了！”非常非常的羨慕。雖然醜小鴨曾經經歷過那麼多的痛苦，但最終還是迎來了巨大的幸福，曾經的痛苦也都不算什麼了。
西萌就是這麼想的。因爲西萌也是一隻醜小鴨。小時候什麼都不懂，從來沒有想過這些。但長大後，她才發現，原來自已長了一張讓人傷心的臉。因爲她每次照鏡子，心裏都會一陣難過。
她是一隻醜小鴨，可惜是現實中的醜小鴨，而現實是殘酷的。她每次聽完《童話》這首歌，都有一種想哭的感覺：“是啊，童話裏都是騙人的，我不可能是安徒生筆下那隻幸運的醜小鴨，我不可能像它那樣變成美麗的天鵝，我永遠永遠都只是一隻醜小鴨。”
她就生活在自己一天比一天強烈的自卑感中，一天比一天內向。學校或者班上有什麼活動，她都不願意參加，她討厭在衆目睽睽之下讓自己的那張臉暴露無遺。所以，每次有活動，她都會躲在一個沒有人注意的角落裏，默默的看着同學們唱歌跳舞，表演各種的有趣的節目。每個同學都是那麼開心，除了她。她認爲，她和那些同學就是生活在兩個世界的人，她是永遠也無法走進同學們的世界，而誰也不可能瞭解她的世界。
每次有活動，只會讓她更傷心。於是她悄悄的離開了同學們，獨自一人在操場上漫無目的的走着。操場上沒有幾個人，這纔是屬於她的地方。她正值十六歲的花季，卻被世界拋棄了，這怎麼是一個花季女孩所能承受的呢？
她現在惟一的希望就是趕快長大，等她是一個成年的時候，她就要像陶淵明那樣作一個隱居的人，隱居在一個環境優美，人跡罕至的地方，一個人安靜的生活，然後安靜的死去。
一個十六歲的女孩會有這種想法的確令人驚訝，也可以看出上天對西萌是多麼殘忍。
西萌最欣賞的就是那種能歌善舞，經常活躍在舞臺上的人。因爲西萌的歌舞也是不錯的，她小時候經常上臺表演，可現在卻沒這份勇氣。所以她最佩服那種有勇氣的人了。
西萌最好的朋友心雨就是這樣一個女孩。心雨長得非常漂亮，算得上是班花，所以心雨非常的自信，班上一有活動肯定少不了她，要是別人不讓她參加會非常的生氣。而她對西萌也不常不解，她看到西萌總是放棄一引起表現自己的機會，真替西萌感到可惜。
不過，心雨非常願意和西萌做朋友。因爲西萌什麼都比不上她，這樣就把她襯托得非常優秀，況且西萌什麼事都讓着她。
西萌和心雨還有一個共同的愛好，她們都喜歡看童話故事，不過，心雨最喜歡的是《白雪公主》。心雨一直認爲自己就是個公主，漂亮而且嬌貴，本來心雨也就是個嬌滴滴的女孩。
西萌常常想：“我要是有心雨那麼漂亮，一定比她更優秀。”
這就是命。貝多芬想成爲音樂家，可上天卻奪他的聽覺，不過貝多芬憑着他頑強的意志，最終戰勝了命運，所以說貝多芬是英雄，是偉人。可西萌只是一個很平凡的人，她不可能像貝多芬那樣，所以她只能向命運低頭。
西萌相信有上帝的存在，也相信天堂和地獄，更相信命運。她從來聽不進去什麼“命運是掌握在自己手中”之類的話。她只知道，父母不該把她帶到這個世界上，她的一生註定是悲劇，她認命了。
小天鵝有着一身潔白的羽毛，長長的脖子，爲此，它可驕傲了。每天，當它在樹林裏走來走去的時候，看見小動物們的羨慕的眼光，得意極了。
小天鵝看到小動物，總是嘲笑它們。看到小白兔紅紅的眼睛，就叫它紅眼怪。看見孔雀的羽毛，就叫它百眼怪。看見小刺蝟，就叫它刺毛怪。就這樣，慢慢的，樹林裏的小動物都被小天鵝取了綽號了。小動物們見了小天鵝也都離得遠遠的，也不再和小天鵝一起玩了。
天鵝媽媽知道了，心裏很着急，心裏想：小天鵝這麼驕傲，以後怎麼辦呢？
一天晚上，小天鵝做了一個奇怪的夢，它夢見自己變成了一隻醜小鴨，小動物們都圍着它看笑話。
醒過來後，小天鵝感到很後悔，它立即向所有的小動物道歉，小動物們也都原諒了它，從此以後，小天鵝又和小動物們一起玩了。
“唉，多麼可憐的醜小鴨呀！”我合上《安徒生童話》，心裏酸酸的。
醜小鴨一生下來又大又醜。除了鴨媽媽，誰都欺負它。哥哥、姐姐咬它，公雞啄它，連養鴨的小女孩也討厭它。醜小鴨感到非常孤單，就鑽出籬笆，離開了家。它的處境一天比一天糟，醜小鴨心裏充滿了自卑和沮喪。經歷了千難萬險之後，第二年春天，它變成了一隻漂亮的白天鵝。
讀了這個故事，我心裏很難過，好像自己就是生活中的一隻醜小鴨。
記得剛轉學到縣城小學，我心裏非常自卑。因爲自己是農村來的，總覺得處處不如別人。穿着土氣，不會說普通話，學習成績不優秀。所以面對老師和同學總是不自信。上課時，不敢舉手回答問題，生怕說不好，同學們嘲笑我；下課以後，不敢和同學交流玩耍，害怕同學們嫌我“鄉巴老，啥也不會”；甚至連上廁所也小心翼翼，總怕碰到別人，更怕別人向我投來異樣的目光。就這樣，天天悶悶不樂地待在教室裏，感覺不到一絲的快樂，心情壞極了，總吵着要媽媽回老家。
現在，我再也不像以前那樣了，因爲醜小鴨悄悄地走進了我的心裏，和我成了形影不離的好朋友。當我不高興時，可以盡情地向它傾訴，它會給我安慰。當我內心充滿自卑時，它會拍拍翅膀鼓勵我：“付一陽，振作起來，這點困難算什麼，要相信自己，只要鼓足勇氣，堅持不懈地努力下去，將來一定會成功的！”因此，我的內心漸漸陽光起來了。課堂上，能看到我高高舉起的小手，能聽到我回答問題時洪亮的聲音；課間裏，能看到我與同學嬉戲的身影，能聽到我爽朗的笑聲……每天，我都像一隻快樂的小鳥。
我的心情愉悅了，學習興趣更濃了。這次期中考試，語文考了99分，媽媽要獎勵我，問我想要什麼禮物，我毫不猶豫地說：“一隻可愛的醜小鴨。”
我把醜小鴨放在我的牀邊，讓它永遠陪着我，陪着我高興，陪着我難過，陪着我成長……相信，總有一天，我也會變成一隻美麗的白天鵝。
當我從蛋裏出來後，我發現周圍的鴨子都跟我長得不一樣，比我漂亮多了。而且兄弟姐妹都很討厭我。但是媽媽非常愛我，覺得我是在蛋裏呆的時間太長了，所以長成這樣的。
媽媽領我們去游泳，這是我們的第一堂課。按說應該是不會。可是，我覺得好像早就學會了，遊得自由自在，非常平穩。
媽媽又領我們去了養雞場，在那裏我非常不受歡迎，所有的吐綬雞、雞、鴨都討厭我，還有一隻雞啄我。還好媽媽袒護我，我纔沒有被他們欺負。過了一會兒，養雞場的女僕人又來了，他還用腳踢我。就這樣，我勉勉強強度過了第一天。後來，一天比一天糟，媽媽都不愛我了，我沒法待下去了，就跑出了養雞場，來到了一個沼澤。我遇到了一些野鴨，打算在這裏過日子。可是這時，兩隻野鴨被槍打死了，我嚇得在草叢中不敢動。獵狗過來了，問了問我，就跑開了。我自嘲地說：“我醜得連獵狗也不吃我了！”。晚上，我定了定神，跑出了蘆葦，找到了一個農家小屋。那個小屋真的非常殘破，好像隨時都會倒一樣。可是風太大了，我不得不到這裏面。這家的主人收留了我，給我吃的喝的。她家的貓非常驕傲，因爲母雞把它當智者。老母雞下的蛋很多，它也認爲世上沒有人比主人聰明。過了一段時間，我突然想游泳了，就告訴了貓和母雞。可是他們都不同意，於是我就走了，在池塘裏自由自在地生活。秋天的事，也很多，我還是挺下來了。有一天，我看見了一羣白色的高貴的動物飛向南方，我看到後，有了一種奇特的衝動，好像是喜歡上了它們。
冬天，實在是太冷了，凍得水都結冰了，我不得不在湖上游來游去，使湖水不至於全凍住。最後我昏倒了，與冰凍在一起。等我醒來的時候，我發現自己在一個非常溫暖的小屋裏。有一天，他們的小孩把我圍起來，我以爲他們要傷害我，就飛進了奶桶，又飛進了黃油盆、麪粉桶。出來的時候樣子真的很好玩。可是這次他們真的要打我，我就從門裏飛了出去。後來的故事太悲慘了，我不說了。
春天，我飛了起來，感覺容易多了，費勁了一個小花園。我又一次見到了那種高貴的動物，我想自己那麼醜，就過去讓他弄死我吧，反正這樣比以前好。我飛過去降落在湖上，它們立刻豎起羽毛朝我游來。我把頭低下。可是我從水中看到的自己卻不是以前的那個灰色的、笨笨的小鴨子，而是一隻高貴、漂亮的白天鵝！
後來又來了一些人，他們餵我麪包，誇我長得漂亮，我覺得太幸福了。
今天，我看了一個故事，故事的題目叫《醜小鴨》。裏面說了一個長得很醜的小鴨子經歷了千辛萬苦終於變成了快樂、美麗的白天鵝的故事。 看完了這個故事，我想起了《奇奇、顆顆歷險記》中的奇奇，他經歷失羣、誤解之後終於被諒解也加入了慈母龍家大家庭。 在生活中我們應該注意的是人的內在而不是外表。如果你被大家小看，你就勤加練習，讓他們懂得：士別三日，當刮目相看。 篇六：醜小鴨讀後感100字 暑假裏我讀了《醜小鴨》這個故事很有感受。 醜小鴨剛一生下，因爲長得醜，人們和動物都不喜歡它。後來它靠自己的努力，變成了一隻美麗的、在天空中自由飛翔的天鵝！ 醜小鴨變天鵝正是靠自己的努力。
