演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的畢業演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
沒想到在牛欄山一中讀書三年學，竟四次參加開學典禮。前三次都是坐在下面聽，這一次卻是在臺上講。過去，在臺下聽的時候，總在想：我將來也能在臺上講嗎？今天真要講了，卻又是千言萬語，不知從何說起了。
今天，我真的很榮幸站在這裏，代表我們09屆畢業生向母校表達最真摯的謝意。
過去聽到“感謝生我、養我的母校”這樣話，總覺得是客套，可是今天，我卻要用這句話表達我內心的真情實感。我從小就在牛中的校園裏長大，這裏確實是生我、養我的地方。
今天回來，再次來到牛山一中，再次見到牛山一中的老師，我想和在座的同學說：我們牛山一中的學生，應該感到自己時刻處在一種無與倫比的幸運與幸福之中——因爲我們的學校是最好的學校，我們的老師是順義區乃至北京市最好的老師。他們對待學生，就像對待自己的孩子一樣，甚至超過對待自己的孩子。不要以爲老師們總是很嚴厲、不好接近，其實這嚴厲的背後，都是一顆火熱的、愛學生的心！三年來，每當遇到問題、遇到不快，我第一個想到的就是去辦公室，找年級主任、找班主任、找老師，和老師聊天、溝通。他們總會給我最耐心的答疑和開導。對我來說，辦公室，是最親切的地方；辦公室的門檻，是通向成功最有利的階梯。所以，我勸大家，如果你還沒有意識到我們老師的價值，沒有意識到老師的作用，那麼你就該好好深思一下了。我的經歷告訴我：沒有我們這些優秀的老師，就沒有我今天的成績。
牛山一中，的確是順義區最好的學校。什麼是“最好的”？我體會：“最好的”，當然是條件最優越的，但是條件優越，並不是意味着它是最舒適、最安逸的，相反，有時可能是最艱苦的。毋庸諱言，牛中的生活也有苦——還記得很早起牀頂着凜冽的寒風去出操，兩圈跑下來手腳還是冰涼；還記得中午好不容易到了吃飯的時間來到食堂卻發現點幾個菜一點兒都不解饞；還記得晚上不但要上自習回宿舍的路上星星月亮都已經睡了我們卻還要自己加班加點兒……但是，我要跟大家說，這些苦，正是我們成長的基石。正是在與這些困苦的不斷抗爭與奮鬥中，我們才能長經驗，長本事。我還記得上高三時，我們高三17班懸掛的一幅字：“英雄尚毅力，志士多苦心。”所以，不要一味地責備條件艱苦，在感到苦的時候，你應該想到：我又有了鍛鍊自己的機會，這是上天對我的恩賜。也許有的同學會說：你考上了北大，你才這麼說。但是我要說，成功，並不意味着一定要上北大，這些艱苦的經歷，對我們每一個同學來說，都是一種經歷。無論現在學習成績如何，以後回想起來，這裏的生活都將成爲一生最寶貴的財富。如果用文學語言來形容，我想，牛山一中的生活，就像一杯新茶，剛喝到嘴裏，感覺有些苦澀，可是接着喝下去，就有香甜的感覺，時間越久，那回味就越加悠長，越加醇香。所以，請大家珍惜我們杯中的這苦澀的香茶吧！
今天，我還想到一個詞：責任。要站在高位來審視現在，立足他人來看待自己。我們在這裏讀書，絕不僅僅是爲了自己。只考慮自己，終究是不成熟的孩子心態。一個人的成熟，在很大程度上意味着他感到了肩上擔負的責任。你的學習，你的進步，你的成長，牽動着我們整個家庭、家族，牽動着我們的學校，甚至牽動着全順義區！今年高考，我獲得區文科第一名，家裏和學校老師都感到特別高興。我這時才意識到，我的學習，牽動着那麼多的人！我的成績，能給那麼多的人帶來幸福和快樂！反過來想：如果我不努力，將會使多少人感到失望和失落啊！再進一步想，我在北京市只排十二名，假如自己再努力一些，能獲得全市第一名，儘管我的錄取結果還是北大，但卻能給自己家鄉的人民帶來幸福和快樂，那是多麼有意義的事情啊！但是今天我說這句話已經晚了。所以我希望在座的高三同學能夠實現這個願望，承擔起這個責任來，爲我們順義區爭光，爲我們母校六十週年獻禮。
我們牛欄山一中的同學，應該意識到自己的責任。不要辜負了自己的青春和才華。心在哪兒，成功就在哪兒！目標遠大，有責任感，你的天空就永遠是晴朗的、廣闊的。
明年我們將迎來建校60週年大慶，藉此機會，我代表所有的畢業生和校友，再次向我的母校表達最真誠的敬意！我想把艾青先生的一句詩獻給牛欄山一中，獻給母校的每一位老師：若不是海浪把我帶到沙灘上，我哪裏能見到這麼多陽光！
謝謝！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行火星小學、火星二小20xx屆畢業典禮，我謹代表全體教職員工向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海裏：琴棋書畫、爭相獻妍，你們給母校增添着文化底蘊；運動場矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強書寫着自己的成長史；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說着你們勤奮的求知與探索…..孩子們，你們完全有理由爲自己這充實的六年而喝彩。
同學們，童年無憂無慮的日子即將成爲過去，母校漸漸成爲你們眼中遠去的風景。你們在這裏度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長爲有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經由愛哭鼻子的小姑娘成長爲大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點希望：
希望你們能夠在以後的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收穫，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩“的品質。活着，是因爲很多人幫助；成功，是因爲很多人的支持，所以我們要學會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪裏，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！六年前，火星小學成爲你們成長的搖籃；六年後，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的孃家，歡迎你常回家看看！在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安！母校祝願你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天！
謝謝！
尊敬的各位老師：
大家上午好！
我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，下面我先彙報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。
先來陳述一下我的寫作動機。我來自台州，在沒寫這篇論文之前我僅知道台州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、台州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據xx年底的統計數據，其中閥門水泵佔全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上佔有70%的市場份額等等。而浙江，衆所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集羣應該有醒目的聯繫，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的瞭解浙江省出口優勢產業集羣的分佈、現狀及國際競爭力，二則因爲自己屬於國貿專業，也希望以後能從我省的優勢產業集羣中挖掘更多的商機，爲自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最後的.幾個字上，即“集羣競爭力的對策分析”。 所謂“產業集羣”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟羣落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集羣，力避產業集羣的同質性的重複建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集羣的發展現狀和主要特點着手，力求尋找到我省出口優勢產業集羣具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細緻、出口競爭優勢顯着等。
在論證浙江省出口優勢產業集羣競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集羣的幾個關係。比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關係，集羣競爭力與競爭壓力、創新能力的關係，“區位品牌”與集羣競爭力的聯繫等；而出口優勢產業集羣競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集羣層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集羣競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集羣佔浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標————浙江省03~xx年的進出口額，浙江省出口優勢產業集羣中主要企業在各地區的分佈情況，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（tc指數），出口分散度等進行論述。並進一步提出浙江省出口優勢產業集羣競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策；我借鑑了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重複，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集羣競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細緻地探索。但也因爲通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集羣的分佈、產業集羣狀況及出口總體概況有了大致的瞭解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。
最後，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家！
