一、實習目的
本次實習是學習了三年多的電子商務專業後進行的一次全面的實踐性練習。其目的在於加深對電子商務基礎理論和基本知識的理解，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合的目的，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，提高個人素養，爲即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應。
二、實習過程
對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖寒風凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會實踐的道路。20xx年2月4號，我帶着忐忑與興奮來到了創奇學校，一進學校大門，兩棟教學樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，乾淨的教學環境讓我對未來的工作產生了好奇與憧憬。我帶着行李走進人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報到、安排住宿，參觀學校。這裏老師的熱情讓我沒有一點陌生感，剛來時的忐忑也隨之煙消雲散。
從2月5號到2月22號，學校對我們幾個新來的實習生進行了半個多月的培訓，第一週讓我們瞭解學校的大概情況，學校的文化理念、經營理念、管理理念、教育理念、工作作風等等。第二週就對我們進行了專業培訓，師德師風培訓、教育教學理論的學習與考覈，經過多重考覈，我順利上崗，在平面組當網頁設計課的老師，還兼職在企劃處擔任實習幹事一職。
在平面組擔任教師期間，先是聽老教師講課，聽了一週的課之後，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
還有在上課的過程中，學生的不配合常常令我頭痛。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我記得學教育教學理論時學過，作爲教育工作者，就應想方設法創造民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係，教師要把自己當成活動中的一員，成爲學生們的良師益友。我按着這個思路來對學生進行管理，取 得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
批改作業，糾正學生的錯誤也是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵、開導。對那些在我要求訂正之後依然不改的學生，我在作業上寫明，不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正爲止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身爲一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
教師是書本知識與學生之間的聯繫紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑者也。”無論是傳道、授業還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前爲止還沒有相應的課程。在創奇實習的過程中，聽老教師說表達能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質在極大程度上決定着學生在課堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓過程中，在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性略有提及，但主要是一些較爲理論和提綱性的內容，實踐表達的訓練很少，還遠遠不能達到應有的效果。
在企劃處實習期間，我在企劃部焦龍主任和王民大姐的熱心指導下，積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，在實際工作中加深對理論知識的認識和對專業技能的掌握，用實踐驗證所學的理論知識，用實踐強化所學的專業技能。實習期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗了緊張而有序、新奇而富有壓力、學習與實踐同步、機遇與挑戰兼備的8小時工作制的上班族生活,很大程度地豐富了工作經驗，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，鍛鍊和提升了各方面能力和素質。
首先，我想向所有爲我的實習提供幫助和指導的河津市黃河律師事務所的工作人員及我的指導老師王中嬋律師致謝,並感謝事務所所有的律師老師爲我的順利實習所作的幫助和指導，以及對我的實習的支持。
實習工作是大學學習生活的最後一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。此次實習是由江西理工大學應用科學學院03級法學專業的畢業實習。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業並慢慢進入“律師”的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。
通過實習，我在我的專業法學領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己四年本科學習的.知識水平。實習期間，我瞭解並參與了大量民事訴訟的庭審過程,並且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了民法及民事訴訟法,對程序問題有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價。
我之所以選擇去律師事務所實習，是因爲律師事務所是律師的執業機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委託擔任代理人蔘加訴訟和非訴訟業務時，涉及的法律面較寬，實踐性強，而大學生到律師事務所實習並親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗，不僅可以彌補知識的不足，還可以增加一些新知識。抱着這一心態我來到了河津黃河律師事務所。
在河津黃河律師事務所實習的日子裏，在我的指導老師王中嬋律師帶領幫助下和實習單位的大力支持下，在經歷了幾多尷尬和困難下，我順利的完成了此次畢業實習的實習任務，並取得了令我終生自豪和驕傲的成績。
此次實習，我主要的工作是協助律師辦理案件。在實習中，我學會了律師在受理案件後的實際操作程序並且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗；寫一些力所能及的法律文書，如辯護詞等；我還跟着律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證；去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中，我細緻的瞭解了庭審的各環節，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛鍊的舞臺真是難能可貴。
其實，在律師事務所實習，更能瞭解社會、瞭解當事人的處境，我們每個人除了用專業解答以外，我們還得用心去體會、感受案件背後的真相和每一個當事人最需的是什麼，而且，我們還會了解到我國法律、法治的路還有多長、我們依法治國的困難有多少，因而留給我們這些即將畢業的大學生很多想象和設想的空間，我們擁有什麼、我們能夠做什麼，我們還需要什麼等一系列的問題。還好，我實習的單位裏的每一個人都具有飽滿的熱情和紮實的專業知識、團隊合作也不賴，更讓我高興的是我的指導老師是事務所的骨幹律師並且案源很多，她本人的業務水平也非常高，我可以跟她學習的東西很多。在黃河律師事務所裏，我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所裏的柴主任非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間，我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定，對於法律實務，作爲還沒有畢業的在校生而言十分的陌生。到所裏實習的剛開始對於許多事都無從下手，王中嬋律師的幫助對於我的實習工作有着至關重要的作用。在這裏我非常感謝她。到所裏的前一段時間，我幾乎什麼都不會，是她一點一滴地很耐心地教我。在她的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中，我一直跟着王律師。到現在我倆已經成了好朋友。當然我也協助其他律師，在幫他們一些簡單的事時，我也學會了很多的東西。
以前對法律工作者僅僅是一種盲目的崇拜，認爲他們的工作就僅是簡單地上庭給別人打官司。在經過一個多月的實習生活，我加深了對此行業，及此工作的瞭解，對真正的法律工作者有了初步的認識。他們平時的工作並不是簡單地上庭打官司，更多的時間，他們是在接受羣衆的諮詢，爲弱勢羣體提供法律援助，收集證據，分析問題，整理案件材料，針對案件找出法律適用……在平時的實習工作中，各位老師的崇高的正義感，分析案件的縝密思維，使本人受到有很大的啓發，更明白了應該使用法律的利劍去保護合法的權利。
在律師事務所工作主要是擔任助理的工作:協助進行整理卷宗,整理證據材料,出外遞送材料,取證,立案；偶爾也進行文書的寫作等文員工作。整理卷宗是向各位老師工作學習最好的途徑，因爲卷宗往往詳細地記錄着一個案件發生的全過程、法律工作者對案件的獨特分析及法院對案件的判決。仔細來研究卷宗，當遇到問題的時候及時與老師進行討論，極大地提高了自己的法律認識和增強了自身的法律運用能力。整理證據材料需要異常的細心，什麼材料作爲什麼理由的依據，什麼材料是有用的，什麼是沒有證明力的……都考驗着法律工作者的專業知識，本人絲毫不敢馬虎。遞送材料、取證等工作雖然在真正的法律工作中並不顯眼，容易被忽略，也往往是實習者最不願意乾的，但是經過其中的實習，卻能使人進一步瞭解到工作的程序方面的問題，有了更好的面向社會的經驗。文書寫作則是一項既鍛鍊頭腦，又鍛鍊文筆的工作，可以很好增強自己的筆頭能力。在實習過程中，曾試過整理卷宗出錯，而延期了出錯卷宗的歸檔工作，在老師的認真指導下，能及時改正，沒有造成太大影響。兩個多月的實習，增強了本人綜合的實踐能力。
在實習期間我深刻的體會到工作中的人際關係並不像同學與同學之間的關係那樣簡單，那樣單純。工作中的人際關係，特別是對於法律工作者來說，既複雜，又尤爲重要。人際關係是一種很重要的自我資源，在平時要經過很好的積累，學會很好地同同事們相處。即使在平時拉家常時也要注意，因爲作爲一名實習生，同有自己一套的社會生活規則的老師們畢竟還要比較大的一段距離，過分地耍熟，過分地害羞都是不恰當的。藝術地處理人際關係，利用好人際資源，是工作能取得成功，工作起來事半功倍的一個重要因素。實習期間與法律工作者和一般的工作人員的相處，使人受益匪淺。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以爲自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式。
總的來說，我在這一段時間裏一直積極進取、努力鑽研，不斷地在各個方面調整自己、完善自己，注意培養自己的興趣以及獨立辦案的素質和團隊合作的能力，把所有的熱情和時間都獻給這次讓我着迷的司法實習，因爲它是我工作、學習的集中體現，也是我端正心態、提高自己能力的平臺和機會，我必須毫不保留的珍惜它。
時間過得真快，我還沒有“清醒”過來，實習的生活就不得不結束了。由於時間短、專業還不夠紮實、經驗不夠……使我對這次司法實習留下了遺憾和困惑。可能正因爲有這些遺憾和困惑，我以後的日子纔會更精彩，我將本着“學高身正、明德睿智、剛正堅卓”的構想和精神前進，打造屬於自己的一片空間。“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和律師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實習只要有收穫了，實習就是成功的。學習法律的最終目的是要面向羣衆，服務大衆，爲健全社會法治，爲我們的依法治國服務的。畢業後我將爲建設我國的法治社會盡一份力。
最後，我要衷心的感謝河津黃河律師事務所所有的律師老師給了我成長的空間，我的指導老師王中嬋律師給了我做人的道理。作爲一名政法學生，我將更加努力，爭取成爲一名真正的法律從業人員。
一、 實習目的
通過實習瞭解包裝專業的一些基本知識以及從事此專業的活動。在實習過程中瞭解一些材料的製作流程及製作工藝，學會獨立思考，自我分析解決問題的能力。實習的重要性：作爲還沒有接觸專業知識的包裝專業的學生，許多人還不知道本專業要學些什麼，它包括哪些內容，畢業後我們要做什麼，而我們這次實習將解決這些問題，它有利於我們將來專業課的學習，也讓我們對該專業有個初步的瞭解。
二、 公司簡介
惠州華力包裝有限公司位於惠州市惠陽區行誠科技園，是華僑城(亞洲)控股有限公司全資控股的大型包裝印刷企業，專業生產和銷售瓦楞紙板、紙箱、彩盒、、紙貨架、緩衝材料等紙製品。
惠州華力作爲“華力系”旗艦企業及核心生產基地，集創意設計、研發試驗、製版印刷、印後加工、倉儲物流於一體，致力打造未來華南地區乃至全國最大的紙包裝生產基地。公司先後引進包括德國bhs2.5米高速5層瓦楞紙板生產線；德國高寶kba162a5色、kba105hs6色膠印機；法國martn、瑞典emba等高端的水印紙箱生產線；瑞士波斯特自動模切生產線；擁有先進的設計及軟件，齊全的產品研發檢測設備。
三、 實習工作流程
9月4日-9月11日 粘合組實習；
9月12日-9月20日 釘機組實習；
9月21日-9月28日 膠印車間實習；
9月30日-10月12日 紙板線實習；
10月14日-10月21日 水印機實習；
10月22日-10月25日 整理資料；
四、 各流程的具體實習內容、工藝操作及要求
1、 粘合組實習內容及工藝操作
⑴ 準備好待使用的膠水並檢查是否過期；膠水必須在有效期內；
⑵ 在粘合部位塗刷膠水，刷膠寬度爲25-30mm；刷膠長度覆蓋整個紙箱中高位置，刷膠量均勻；
⑶ 將紙箱沿着開槽口外棱對方向中間折，舌口對齊刷膠位置粘合粘合；粘合位置必須嚴格對齊；
⑷ 將紙箱對齊進行粘合，用手掌擠壓粘合位置；對齊粘合邊境，距離標準爲3-7mm，注意粘合過寬過線；
⑸ 放置粘合紙箱，疊放紙箱的高度不能超過粘壓高度線；粘壓紙箱高度不能超過上下限；
⑹ 粘壓時間設定：單坑爲4分鐘，雙坑爲6分鐘；嚴格控制粘壓時間4-6分鐘；
⑺ 粘合氣壓設定值爲：單坑0.4磅，雙坑0.6磅；雅閣控制氣壓0.4-0.6磅；
粘合作業的生產流程:
2、 釘機組實習內容及工藝操作
上釘線→調整水平擋板→調整垂直擋板→設定釘距和釘數→上紙→摺合進紙→進行釘合接受成品→機長首檢確認→pqc首檢確認→成型摺疊檢查→填寫檢驗記錄表
釘合作業的生產流程圖示:
3、 膠印車間實習內容及工藝操作
⑴ 準備好待使用的ps版或ctp版；印版型號必須與工單一致；
⑵ 準備印刷彩紙；待印刷的紙板尺寸，紙板必須與工單一致；
⑶ 根據印刷顏色需求，準備好待印刷的油墨，並加好油墨到墨斗；油墨必須在有效期內
⑷ 根據提供的樣板編號，準備好樣板；樣板編號必須與工單一致；
⑸ 上紙，將待印刷的彩紙整齊的裝好在專用的卡板上；將印刷的紙板居中裝齊，對準拉現位；
⑹ 裝版，將待印刷的ps版或ctp版裝入膠印機內；注意輕放輕拿，放置印版刮花、摺疊；
⑺ 用潔版清洗洗ps版或ctp版；用適量的潔版液塗布於印刷的印刷面積； ⑻ 調節飛達進紙尺寸，吸吹風的壓力及壓紙輪的位置和壓力；根據紙板的厚度調節飛達的側規、前規、吸收風和壓紙輪壓力適於順利進紙；
⑼ 開機試生產，去試機品；調節好收紙尺寸及吸吹風的大小；
⑽ 將各色套印校準；用十倍放大鏡觀察嵌套的位置；
⑾ 調節印刷上墨量；根據樣板印刷效果，調節好上墨量和上水量；
⑿ 確認完後，開始量產；
4、 紙板線實習內容及工藝操作
瓦楞紙板生產線是華力公司最重要的設備，所以也是學生實習的重要內容。
能特點，要經過哪些處理才能達到生產紙板的要求；學習紙板主要有哪些性能，瓦楞紙板的構成、組成各部分的特點和功能， 瓦楞紙板的 各種瓦楞楞型的性能特點和用途 ；瞭解瓦楞紙板生產過程中所用的膠粘劑的生產廠家、配比、型號、性價比、與其它廠家的膠粘劑相比有怎樣的優缺點；生產瓦楞紙的膠粘劑應該具備怎樣的要求；不同類型的瓦楞紙板的生產應如何選擇膠粘劑。
