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【推薦】專業實習模板彙編5篇

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專業實習 篇1

一、實習概況

【推薦】專業實習模板彙編5篇

1、實習目的與任務

地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習,使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理,學習並掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能,加深我們對課堂理論知識的理解,形成比較完整的學科理論教學體系,爲學習其他課程打下必要的基礎。

野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地認識,鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質地貌的觀察,認知並瞭解典型的地質地貌特徵,能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋,並能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

2、實習概況

(1)實習地點(其一):貴州關嶺花江大峽谷

花江大峽谷:關嶺花江大峽谷風景名勝區,位於貴州省中部偏西南,安順市西部,貴州關嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮寧縣接壤,西南以北盤江爲界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰。花江大峽谷風景名勝區西北起崗烏鎮的毛草坪,東南至板貴鄉的三江口。全長79公里,平均寬3.8公里,面積300平方公里。共分爲5個景區,即夾山景區、鐵索橋景區、下瓜寨景區、盤江橋景區和古生物化石景區。

花江大峽谷風景名勝區主峯舊屋基大坡海拔1850米,景區最低點是北盤江和打邦河的交匯合處,海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神祕久遠的海百合、龍化石構成“雄奇、宏大、險峻、神祕”的鮮明特色,這裏是典型的喀斯特岩溶地貌,碳酸岩石出露分佈廣泛,岩溶面積92%。岩溶極爲發育,形態類型多樣,峯林、峯叢、孤峯、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全,形成貴州喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。

(2)實習單位:09級環境與生命科學系地理科學專業一班 姓名:王斌 學號:08120901003

(3)實習時間:XX年6月5號——XX年6月10號

(4)實習器材;地質羅盤,地質錘;放大鏡,皮尺等

(5)指導老師:莫世江教授、丁衛紅老師等

(6)實習分組:09地理(1)班第一組

(7)實習路線;畢節學院——安順市——黃果樹瀑布——關嶺縣城——關嶺國家地質公園——花江大峽谷——興義市——萬峯林——石林——織金洞——畢節學院

二、實習內容花江大峽谷地質地貌概況

地球的裂縫——花江大峽谷地處貴州高原南部,向廣西低山丘陵過渡的斜坡地帶,在地質構造上位於楊子臺褶帶中的黔南古斷褶來之西部,出露地層中三疊紀地層分佈廣泛,巖性以碳酸岩層爲主,這是形成岩溶地貌的基礎。經過多次造山運動,地殼隆升,海水消退,出露的海沉積物中碳酸鈣含量高,經水的溶解和風化剝蝕,發育成各種奇觀,如溶洞、奇石等,這些奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。

花江大峽谷經歷了漫長的地質演變過程,燕山運動奠定了其發展演化的基礎。通過一系列的造山運動,形成了大峽谷複雜的地形地貌和獨特的地質構造,特別是其獨特的地質遺蹟,較全面的揭示了該區域的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。

該區域地層的形成爲早白堊紀早期,其岩石類型分別由沉積岩和火山岩組成, 形成了一個集沉積岩、火山岩、接觸變質岩、古生物化石等多種地質現象爲一體的綜合性地質寶庫。

2、喀斯特發育情況

花江大峽谷是典型的喀斯特岩溶地貌,碳酸岩石出露分佈廣泛,岩溶面積92%,號稱貴州省境內喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。岩溶極爲發育,形態類型多樣,峯林、峯叢、孤峯、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全,形成貴州喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。

3、該地區喀斯特地貌形成條件和發育的主要因素

(1)岩石的透水性:水滲入可溶性岩石內部是加速岩石溶解和地質作用的重要因素.

2)地下水的運動: 地下水排水條件好,交替作用強,喀斯特發展速度快;地下水運動緩慢,則情況相反,溶解的碳酸鈣不能及時帶走,停滯的地下水很快成爲飽和溶液而失去再溶蝕能力。

(3)水的溶解能力:淨水溶解能力是比較低的,當水中合有碳酸時,溶解能力加強。 自然界碳酸的來源很多,主要來自空氣中大量的二氧化碳(co2)和雨水的化合,以及土壤層中各種生物化學作用產生的二氧化碳與水的化合。此外,氣候和岩石成分、結構、產狀、厚度等,對喀斯特的發育也有很大的影響。

4、沉積構造

在大峽谷的山體上隨處可見的沉積構造也是遠古時期地殼活動留下的印記。當時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來,形成現在的岩石,不同的層理交織在一起,看上去好像一幅幅渾然天天成的山水畫。早期形成的沉積岩與火山噴發的岩漿接觸後,在高溫高壓的環境條件下發生變質,又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的接觸變質岩。

5、地質構造

在花江大峽谷一帶進行實地的考察,觀察該區域的初露岩石的形狀,結合書本已學的地質學知識,可以形象的進行如下概括:

地質構造主要分爲兩大類,四小類:

一是褶皺,包括背斜和向斜兩種形態;其中岩層向上拱起的是背斜,向下彎曲的是向斜。

二是斷層,包括地壘(斷層上升岩層)和地塹(斷層下降岩層)兩種。 6、地質羅盤的使用方法

在使用前必須進行磁偏角的校正。

因爲地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符,即磁子午線與地理子午線不相重合,地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致,這兩方向間的夾角叫磁偏角。

地球上某點磁針北端偏於正北方向的東邊叫做東偏,偏於西邊稱西偏。東偏爲(+)西偏爲(-)。

地球上各地的磁偏角都按期計算,公佈以備查用。若某點的磁偏角已知,則一測線的磁方位角a磁和正北方位角a的關係爲a等於a磁加減磁偏角。應用這一原理可進行磁偏角的校正,校正時可旋動羅盤的刻度螺旋,使水平刻度盤向左或向右轉動,(磁偏角東偏則向右,西偏則向左),使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等於磁偏角。經校正後測量時的讀數就爲真方位角。

(二)目的物方位的測量

是測定目的物與測者間的相對位置關係,也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。

測量時放鬆制動螺絲,使對物覘板指向測物,即使羅盤北端對着目的物,南端靠着自己,進行瞄準,使目的物,對物覘板小孔,蓋玻璃上的細絲,對目覘板小孔等連在一直線上,同時使底盤水準器水泡居中,待磁針靜止時指北針所指度數即爲所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了,可讀磁針擺動時最小度數的二分之一處,測量其它要素讀數時亦同樣)。

若用測量的對物覘板對着測者(此時羅盤南端對着目的物)進行瞄準時,指北針讀數表示測者位於測物的什麼方向,此時指南針所示讀數纔是目的物位於測者什麼方向,與前者比較這是因爲兩次用羅盤瞄準測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒,故影響測物與測者的相對位置。

爲了避免時而讀指北針,時而讀指南針,產生混淆,放應以對物覘板指着所求方向恆讀指北針,此時所得讀數即所求測物之方位角。

(三)岩層產狀要素的測量

岩層的空間位置決定於其產狀要素,岩層產狀要素包括岩層的走向、傾向和傾角。測量岩層產狀是野外地質工作的最基本的工作方法之一,必須熟練掌握。

岩層走向的測定

岩層走向是岩層層面與水平面交線的方向也就是岩層任一高度上水平線的延伸方向。

測量時將羅盤長邊與層面緊貼,然後轉動羅盤,使底盤水準器的水泡居中,讀出指針所指刻度即爲岩層之走向。

因爲走向是代表一條直線的方向,它可以兩邊延伸,指南針或指北針所讀數正是該直線之兩端延伸方向,如ne30度與sw210度均可代表該岩層之走向。

2.岩層傾向的測定

岩層傾向——是指岩層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恆與岩層走向垂直。

測量時,將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向,羅盤南端緊靠着層面並轉動羅盤,使底盤水準器水泡居中,讀指北針所指刻度即爲岩層的傾向。

假若在岩層頂面上進行測量有因難,也可以在岩層底面上測量仍用對物覘板指向岩層傾斜方向,羅盤北端緊靠底面,讀指北針即可,假若測量底面時讀指北針受障礙時,則用羅盤南端緊靠岩層底面,讀指南針亦可。

3.岩層傾角的測定

岩層傾角是岩層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角,它是沿着岩層的真傾斜方向測量得到的,沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恆小於真傾角,也就是說岩層層面上的真傾斜線與水平面的夾角爲真傾角,層面上視傾斜線與水平面之夾角爲視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚爲重要它恆與走向垂直,此外可用小石於使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動,此滾動或流動之方向即爲層面之真傾斜方向。

測量時將羅盤直立,並以長邊靠着岩層的真傾斜線,沿着層面左右移動羅盤,並用中指搬動羅盤底部之活動扳手,使測斜水準器水泡居中,讀出懸錐中尖所指最大讀數,即爲岩層之真傾角。

岩層產狀的記錄方式通常採用下面的方式:

既方位角記錄方式,如果測量出某一岩層走向爲3100,傾向爲2200 ,傾角350,則記錄爲nw3100/sw∠350或3100/sw∠350或2200∠350。

野外測量岩層產狀時需要在岩層露頭測量,不能在轉石(滾石)上測量,因此要區分露頭和滾石。區別露頭和滾石,主要是多觀察和追索並要善於判斷。

測量岩層面的產狀時,如果岩層凹凸不平,可把記錄本平放在岩層上當作層面以便進行測量。

7、花江大峽谷石漠化情況及其治理方案

(1)石漠化

石漠化即喀斯特荒漠化或石化,與我國西北一帶沙漠化現狀相似,是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸岩分佈,又由於不斷地開荒種地,破壞了原有植被,需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失,最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快,其中廣西碳酸岩佔全區土地總面積的37.8%,石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮,窮山惡水”的惡性循環,且由於土壤稀薄、缺水易旱,也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似,治理石漠化當務之急!

(2)成因機理

一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強,成土過程緩慢。據資料顯示,每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年,慢者需要85XX年,較非岩溶區慢1o~80倍,這是西南岩溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。

二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南岩溶山區地表崎嶇破碎,山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失,某些人類活動擾動的激發下,使大片岩溶山地變成石漠化。

三、岩溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山區土壤剖面中通常缺乏c層(過渡層),在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間,存在着軟硬明顯不同的界面,使岩土之間的粘着力與親和力大爲降低,一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。

四、降水的影響。西南岩溶山區年均降雨量多在900~1 300 mm,暴雨集中在春季(約佔4o )和夏季(佔55%以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節,農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段,疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋,故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。

五、人口增長過快,農業人口多,土地負荷壓力大。西南岩溶山區是少數民族聚集區,農業人口比重大,增長速度快。人口增長快、密度大,加上素質低,使西南岩溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。

六、對土地掠奪式經營,耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生,對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外,耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南岩溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式,加劇了水土流失和石漠化。

(3)合理的治理方案

一是採取砌坎培土的方式,增加土層厚度;二是採取林農混種的方式,實行以耕代撫;三是採取興修蓄水池方式,保證林竹生長供水需要;四是採取封山禁牧的方式,禁止人畜踐踏,增加林草植被;五是有條件的地方,實行土壤改良、施肥,促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程,關係到貧困山區生態環境的改善、羣衆的脫貧致富和新農村建設,僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此,政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合,實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒爲種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下,種草養畜,增加了農戶收入,調動了廣大羣衆石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區,要投入較大力度。三是加強農村能源建設。岩溶區羣衆生產生活能源主要靠薪材,長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一,也是治理的難點之一。

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,順利完成了教學實習的安排,達到了實習的目地和要求。爲我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

通過此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的,我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作,鍛鍊自己的實踐操作能力,這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

專業實習 篇2

前言:

通過近四周的生產實習,我們從感性上學到了很多東西,也對我們將來的學習和研究方向的確定產生了深遠的影響。通過這次實習豐富了理論知識,增強了操作能力,開闊了視野,並使我對以後的工作有了定性的認識,真是讓我收穫頗多。現將本次實習就實習內容以及未來自己努力的方向兩方面作以總結。

一、實習內容

公司簡介:

xxxx通信技術有限公司創立於20xx年3月,坐落在中國南部美麗的海濱城市——xx。公司致力於移動通信領域,於20xx年通過了軟件企業認證,正是成爲xx高科技公司中的'一員。由廣東省信息產業廳認定的"雙軟"企業,公司從事移動通訊運營商提供核心支撐軟件的開發及工程安裝,該公司綜合多年網絡優化工程實踐經驗,運用現代軟件技術開發出來的一套基於windows20xx及xp系統的無線網絡測試評估系統,具備完善的gsm/dcs/pcs等網絡測試功能,是當今移動通信gsm&gprs網絡優化行業中最具競爭力的產品之一。業務涵蓋gsm、cdma、gprs以及gsm與cdma的整合形式umt。公司的經營重點爲移動通信運營商提供核心業務支撐軟件,系統集成和網絡優化代維服務工等。

xxxx通信技術有限公司堅持“服務第一、創新第一、信譽第一,最大限度滿足客戶利益”的原則,樹立“以市場爲中心”的發展戰略。在激烈的市場競爭中,公司不斷完善自我,通過建立規範、高效的企業管理平臺,形成了完整的銷售、技術創新以及全方位的服務體系。緊緊圍繞市場需求,與客戶緊密合作,最終在產品和技術的提供與服務中實現與客戶及合作伙伴共同發展。

內容:

在工程部裏面從事巡檢工作,學習最基本的cdma網絡知識、gsm網絡知識、室內分佈系統知識。nokia手機工程模式和三星常用工程模式的認識跟應用。nokia測試手機使用的bcch、cid、rx、rq跟tx測試g網的網絡信號,三星手機使用的pn、ec/io、rx和tx測試c網的網絡信號。巡檢組員關於測試的方法和要求,室內分佈代維服務內容和要求,用戶感受要求,網絡指標要求,工藝要求等。室內分佈系統總檯賬中巡檢站點信息查找。分析c/g網絡信號系統設計方案,繪畫系統原理圖跟設備安裝圖,從而弄懂網絡的覆蓋區域,饋線的走向,設備器件的參數等設計方案的要求。學習常用測量儀器的使用方法應用於室內分佈系統整改、優化工程:結合更高的網絡質量要求和大網變化、有必要對已建的室內分佈系統進行全面的測試評估、系統指標調測、整改方案實施、系統優化網絡優化。用戶投訴分析處理、室內日常通信保障獲得更大的投資效益和社會效益。

實際巡檢操作要掌握的要領:gsm的通信測試用nokia移動電話的工程模式名稱爲“net monitor"分組畫面爲改錐、鐵錘和手機,諾基亞的工程模式啓動後可以通過命令開啓或關閉。工能選擇-net monitor-01進入畫面00退出的程序一樣,只不過後面的01該成了00。記錄bcch﹑ci﹑rxlev﹑rq﹑tx-pwr(等級)最強鄰居小區1跟最強鄰小區2的數據,以及切換測試。打通10010電話,對數據變化進行記錄。主要記錄數據爲菜單1﹑3和9。cdma用三星移動電話第三行的pn數值是代表者手機信號接收基站的代碼。在建築物內&室外大家可以嘗試着播打。看看pn值的變化。後面的d0xx數值就是下行rx接收電平值。也就是手機信號接收功率的強弱數值。數值越小,代表功率越大,信號也就越強。反之也亦然。正常範圍應該是50~90之間。後面的-0x數值代表者ec/io值,通俗的說就是擾頻值。數值越大說明手機受到外界干擾越大。超過+10幾乎無法正常通話了。第四行的數值t-xx代表了手機上行也就是手機發射功率數字。數字越大代表發射信號的功率越強。關鍵就是第一頁的cdma monitor,是工程測試人員必看的一頁。如果要判斷信號問題還是手機故障,依據都來自與此。完成了這些的數據記錄後,還要對電錶位置/讀數以及主機設備的具體位置進行記錄。

二、未來自己努力的方向

通過實習,我纔有了機會去面對着專業性人員,聽着他們對專業性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備,這些都很有助於我們對知識的理解以及與實際相聯繫,很益於我在以後的工作。實習讓我體會通信在國民經濟發展中所處的地位和所起的作用,加深對通信工程在生產生活中的感性認識,瞭解這些企業生產和運營的規律,學習這些企業組織和管理知識,鞏固了所學理論,培養了初步的實際工作能力和專業技術能力。此次實習通過各種形式我瞭解當前通信產業的發展現狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活,當然以後自己也要立志獻身於通信事業,重點研究移動通信新技術。

專業實習 篇3

1、導言

臨近畢業,新一屆的應屆生即將告別母校,帶着諸多期望踏入社會特別是在金融危機過後很多行業都不景氣,這給本來就就業困難的大學畢業生在就業時帶來了更大的壓力,爲此本人在即將畢業參加軟件行業的畢業生做了一個簡短的調查以瞭解大家在就業是所面臨的一些問題。

通過調查我們發現談到找工作,所有人最關注的就是薪水問題。據我們調查,從整體來看,20xx-4000元/月代表了計算機專業應屆大學畢業生就業的平均薪酬水平。當然工資高低還跟就業單位的實力、就業地域和學校名氣等有着比較大的關係。

而像華南理工大學、西北大學等重點理工科高校,計算機專業大學生在當地的就業形勢也是一片大好,就業率在95%以上。西北大學計算機技術與工程專業大四學生邊廣志就表示:“我們班上70多人,基本都找到工作了。”

在那些學校名氣不差,但計算機專業卻一般的院校中,還有少數人找不到工作,就業率在70%左右。像中南民族大學計算機科學與技術專業大四學生馬金紅就告訴記者,他們班有26人,目前還沒有找到工作的有4人。而另一個班也是26人,沒找到工作的還有8人。

比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計算機專業大學生。計算機專業在學校內本就沒有地位,一拉到人才市場來競爭就更沒有優勢了。四川師範大學計算機科學與技術專業大四學生趙志同介紹了他們就業的狀況:他們專業共兩個班,103人,到目前爲止簽約的僅佔30%左右,而且其中有十幾個人的工作是跟計算機無關的。“剛開始找工作的時候,我們就預期工作不好找。20xx年學校統計我們專業的就業率是30-40%,就說明了就業形式不好。我們很多同學最後找到的工作大部分是跟計算機沒有什麼關係的,這也是我們找工作處處碰壁後沒有辦法的選擇。”

清華、北航等名校計算機專業大學畢業生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右,不過也跑不出這個區間。“我們班找工作的同學到非IT公司去的,工資只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是Google給出的9000元/月。”北航計算機專業大學畢業生很多都去了銀行的IT部門,如中行、招商銀行等,工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華爲公司給出的5500元/月(4500元+生活補助1000元),最低的也有3000元/月。華南理工大學、西北大學等第二梯隊高校的計算機專業大學畢業生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業的大多是20xx-3000元/月之間,男女差別不大,最高薪水是騰訊給出的年薪 7萬元。華南理工計算機專業大學畢業生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學的計算機專業大學畢業生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月,能簽到深圳等發達地區的工資都在3000-4000元/月,好的能達到4000-6000元/月。

相對名校的強勢,很多普通院校的計算機專業大學畢業生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對待。據調查,很多IT公司的工資等級分重點和非重點院校,重點院校畢業生月薪要比普通院校畢業生高几百至一千元不等。

“我們學校研究生就業要比本科生好不少,現在像IBM、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到很多限制,就業面不如研究生。”牛紅婷也道破了自己讀研究生的“天機”:“這也是有道理的,本科生都是打基礎,基本沒有什麼機會去跟項目,而我自從保送研究生後就到實驗室跟師兄做實驗、跟項目,解決實際問題的能力肯定會增強不少。” 據瞭解,騰訊、Google給名校計算機專業研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年,比本科生要高出不少。

向龍河和其他同學就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會,並順利通過了筆試,沒想到在面試的時候得到了一個信息:這家公司給他們的是大專生的待遇,比華中科技大學、武漢大學的畢業生要少近千元。“不過後來還是有同學簽了,現在工作不好找。”馬金紅無奈地說。

總的來說,目前國內計算機專業應屆大學畢業生平均月工資尚屬高薪水平。同時,調查也顯示,大學生們對薪資水平的分析表現出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現象已經極少了。“低於3000元/月就沒有人簽了。”北航計算機科學與技術專業大四學生牛紅婷告訴記者,“我們找工作的時候大部分預期是月薪4000元,因爲到單位後還要扣三險和稅金,最後也就只剩下3000多元了。”

2、調查對象、範圍、地點、人數與時間

調查對象:20xx屆計算機軟件專業應屆畢業生羣體

調查範圍:中南大學,長沙理工大,吉首大學,湖南科大,湖南工大 調查地點:xxxxxx

調查人數:70人

調查時間:20xx年12月26日

3、調查的方法、手段與過程

3.1調查方法與手段

對正在進行崗前培訓的學生進行問卷調查,通過一份問卷來讓學生選擇選項,通過數據統計來觀察軟件專業學生在即將就業時,面臨的迫切的問題和對就業形勢的認識。

3.2調查過程

首先根據一般的計算機專業應屆畢業生所面臨的的問題來製作一份卷,利用課間時間對在一起培訓計算機的不同學校的同學進行一份問卷調查,向每個人發放一份問卷,上面有不同的選項供他們選擇,以及一些簡單問答題,在15分鐘之後收取問卷,統計每個學校學生的答案最後整合成一份彙總的調查報告。

以下是問卷的內容:

4、調查統計及分析

針對調查結果作理論分析。若有問卷,必須根據問卷的每一問具體分析。統計可參考下表

5、附件:調查問卷

計算機軟件專業應屆學生就業調查問卷

親愛的同學:

你好!爲了解計算機軟件專業應屆學生就業的基本情況,以便進一步瞭解我們在就業的時候所面臨的的問題,特進行本次XX問卷調查。請你根據自己的感受和認識,認真如實填寫下表(請在相應選項的方框中填“√”)。 謝謝你的支持!

你的性別:口男 口女

你的年級:口XX級 口XX級1. 您目前的狀況:( )

A. 在校就讀 B.剛畢業還沒找工作 C.繼續升學 D.和自己專業相關的工作 2. 就您個人認爲,計算機專業現階段哪個方向更好?( )(多選) A. 可視化編程 B.軟件測試 C.數據庫管理D.圖形圖像處理E.網站構建F.多媒體制作 G.網絡系統管理

3. 您覺得限制計算機專業畢業生就業的因素是:( )(多選)

A. 學習成績 B.實習經歷 C.專業技能 D.考試證書技能證書 E.人際交往能 力

4. 您認爲對工作的選擇,什麼對您影響最大( ) A. 公司所在城市 B.收入 C.公司規模 D.個人發展

5. 您認爲計算機專業應有的月薪是()

A.20xx以下 B.20xx -5000C.5000-1W D.1W以上 6.企業青睞怎樣的人才() A.綜合型 B.專業型

7.您在畢業學校所學的專業課程與現在從事的工作是否有密切的聯繫?

8.企業對員工的專業培訓情況如何?

9.您認爲現在的大專計算機專業畢業生能力如何?

10、你對計算機軟件專業應屆學生就業的建議和意見(如有,請簡要寫出):

再次感謝您的配合,謝謝您的參與! 總結:

我們從中也發現,在整個就業過程中,畢業生們大都表現出了高度的理性,如在其擇業標準的選擇,對求職現狀的認知,以及對就業難原因的分析等,都蘊涵着較高的合理性成分。

縱觀我們以往的就業,20xx年的就業形勢還是嚴峻,計算機軟件專業畢業生要轉變以往的就業觀念,在打好堅實基礎之下,認真的分析和評價自己,給自己一個合理的定位,認真的給自己的人生和目標定位,腳踏實地認真做好自己的本職工作。同時保持積極樂觀的心態,要相信天生我材必有用,積極主動的迎接挑戰,到最適合自己的地方去,爲社會建設奉獻出自己的一份力量,同時加強自我學習不斷強化自身的業務能力,用自己所掌握的知識來改變社會,讓社會變得更加和諧,民族更加和睦,國家更大強大!

專業實習 篇4

一、概況

1、實習起止時間:20xx年1月13日至20xx年2月13日。

2、實習地點:廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海製造中心

3、公司名稱:廣東德豪潤達電氣股份有限公司

4、公司簡介:

廣東德豪潤達電氣股份有限公司成立於1996年,是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、製造和銷售的企業。公司的產品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發達國家和地區,是珠海市最重要的出口創匯企業之一。 20xx年6月25日,公司2600萬a股在深交所成功上市(股票代碼:002005),爲公司長遠健康發展提供了強大動力。作爲行業內具有影響力的製造商,德豪潤達擁有強大的研發能力、製造能力和全球營銷能力,十餘家下屬工廠和控股子公司,現有員工23000餘人。被廣東省授予“優秀民營企業”和珠海市“優秀民營企業”稱號,也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營先進企業突出貢獻獎”的企業。20xx年度在國家商務部公佈的全國進出口額及出口額民營企業百強中,出口額名列全國第三十一位。

在日趨激烈的市場競爭中,公司堅持“以創新引導需求,以速度領先市場,以質量贏取信任,以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的製造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力,經過多年的不懈努力,德豪潤達現已躋身於全球小家電主要供應商的前列。

我們的目標是“成爲全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。

我們秉承爲用戶“提供最優質產品,提供最優質服務”的經營宗旨,以強大的開發和製造能力服務於全球客戶,與衆多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰略同盟。

我們尊重人、併爲所有員工創造良好的工作和發展環境,爲每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。

5、實習目的意義:

生產實習是電子信息工程專業不可缺少的實踐環節,實習的目的在於通過網絡或實習基地的實踐使自己將所學理論與實踐相結合,鞏固消化所學知識,培養實踐操作技能,建立網絡收集概念,給自己制定一個奮鬥目標,併爲今後打下基礎。

二、實習具體內容

(1)瞭解過程

起初,剛進入車間的時候,車間裏的一切對我來說都是陌生的。車間裏的工作環境也不怎麼好,呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環境中工作1個月。第一天進入車間開始工作時,所在小組的組長、技術員給我安排工作任務,分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品,我按照技術員教我的方法,運用操作工具開始慢慢學着加工該產品,在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產品,體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作爲初次到社會上去工作的學生來說,對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對車間裏的各項規章制度,安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解,於是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊,向小組裏的員工同事請教了解工作的相關事項,通過他們的幫助,我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的瞭解。車間的工作實行兩班制(a、b班),兩班的工作時間段爲:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間裏的環境有所瞭解熟悉後,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到廠上班,上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項,同時給我們分配工作任務。明確工作任務後,則要做一下工作前的準備工作,於是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業,我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好,並將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中,機器生產出的產品有時會出現異常(比如:產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時,要及時告知小組組長、技術員,讓他們幫助解決出現的問題,小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常,符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的,加工效率不高,加工出來的產品質量也不怎麼的。讓人苦惱的,於是我便向小組裏的員工同事交流,向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學着加工這有難度的產品,從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具,也有利於提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時,對產品應該怎樣包裝不明白,此時,我便向員工同事學習,向他們請教正確的加工包裝方式,另外也可以詢問評管(質檢員),按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

(3)實際操作

經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習,我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的瞭解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了,對不良產品的識別力也有所提高了,生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間,聽從小組長的安排,接受小組長分配的工作任務,在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時,先自己嘗試着去解決,而當問題較大自己獨自難以解決時,則向小組長、技術員反映情況,請求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現的問題很快就被解決了,我有時也學着運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。

在所開的機器不出現大的故障的情況下,在確保產品質量的基礎上儘自己的努力提高工作的效率。儘量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量,以便完成生產任務。每次下班之前,將自己工作區域內的衛生打掃乾淨,垃圾放入垃圾袋中並放到相應的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了,嘿!這工作任務也較艱鉅的啊!

三、收穫體會

作爲大學生涯的最後一課,實習不僅重要更有其獨特性,正是通過實習,讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中,讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩,真正地接觸這個社會,漸漸地融入這個社會,實現我邁向社會獨立成長的第一步。

站在時間的這一端倒回去看,一個月的實習經歷教會我許許多多的東西,無論是對我以後的職業生涯還是對於我的人生來說,都是有益的。 感觸挺深的,總結起來,那就是要認認真真做事,對自己負責。 用公司老總的話來說就是: 從依附型向獨立型轉變,堅守原則去執行; 從服從型向主動型轉變,積極主動去執行;從個體型向團隊型轉變,協同一致去執行;從避責型向守責型轉變,承擔責任去執行;從封閉型向分享型轉變,開放心態去執行。

在這一個月實習的日子裏,明顯能夠比較實際的感受到公司與學校氛圍的不一樣,包括工作精神、態度以及人際間的交往等等,要懂得虛心向前輩請教,人才可以不斷地進步。

可能因爲這次實習時間較短,對於公司企業里人際的感受不是特別強烈,但還是學到了一些東西。人是要坦誠相待,和睦相處,其實爲人處事也是一門藝術,它的能動性很大,而且也反映一個人的素質或能力。

企業文化求實、創新、誠信、共贏,科學技術是第一生產力,產品質量是企業的生命,工作是一種追求生命意義的過程,在事業卓然有成時,工作的空間更應該融入自我,友達讓你我站在國際的窗口眺望世界。

專業實習 篇5

社會,必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與建築這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異,在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華,把理論與實踐找到一個最好的切入點,爲我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。

在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術,爲我們以後參加工作打好基礎,這就是這次實習的目的所在。 中專的第二學期一開學,老師佈置完任務後,我就開始了自己的實習生活。雖然時間不是很長,但是我卻知道這次實習的重要性,因爲這次實習是我們認識專業的一個窗口,同時又是擇業,社會交往乃至認識社會的第一次機會,所以我決定,在這次實習生活中,嚴格的要求自己,並虛心向各位師傅請教,讓自己通過這次實習,確實學到一些東西,減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今後的工作道路中能夠走的更自信。

一、在這次實習中我瞭解了施工現場所用的一些建築材料基本性能檢測:1.水泥性能檢測1)物理檢測項目及方法:密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(iso法)、流動度。2)化學檢測項目:燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。3)廢品:凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項不符合標準規定時,均爲廢品。4)不合格品:凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規定或混合材料參加量超過最大限量和強度低於商品強度等級的指標時爲不合格,水泥包裝標誌中水泥品種、強度等級、生產者名稱和出廠編號不全也屬於不合格品。2.金屬材料(鋼筋)鋼筋種類很多,通常按化學成分、機械性能、生產工藝等進行分類。

(一)、按化學成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少,又分爲低碳鋼鋼筋(含碳量低於25%),中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%~0.7%,),高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%~1.4%),碳素鋼中除含有鐵和碳元素外,還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無素,獲得強度高和綜合性能好的鋼種,在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。

(二)、按機械性能分鋼筋混凝土結構用熱軋鋼筋,過去大都採用碳鋼。隨着普通低合金鋼的發展,現行熱軋鋼筋,除了碳鋼的3號鋼外,全爲普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分爲四級: ⅰ級鋼筋-235/370級ⅱ級鋼筋-335/510級ⅲ級鋼筋-370/570ⅳ級鋼筋-540/835級分子是屈服強度,分母是抗拉強度,單位是mpa。鋼筋的機械性能通過試驗來測定,微量鋼筋質量標準的機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率,冷彎性能等指標。1)屈服點:當鋼筋的應力超過屈服點以後,拉力不增加而變形卻顯着增加,將產生較大的殘餘變形時,以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔的拉力值,就是屈服點。2)抗拉強度:抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值,抗拉強度又稱爲極限強度。3)伸長率:伸長率是應力一應變曲線中試件被拉斷時的最大應變值,又稱延伸率,它是衡量鋼筋塑性的一個指標,與抗拉強度一樣,也是鋼筋機械性能中必不可少的保證項目。4)冷彎性能:冷彎性能是指鋼筋在經冷加工(即常溫下加工)產生塑性變形時,對產生裂縫的抵抗能力。

(三)、按生產工藝及軋製外形分鋼筋混凝土用鋼筋分爲熱軋帶肋鋼筋、餘熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。3.澆築大壩的澆築有平鋪式和臺階式。我所實習時正值酷暑,溫度較高,每天的太陽都是火熱的。正是採用的臺階式,在澆築時應該不要搞太大的工作面,以免來不及覆蓋第二層而產生初凝現象,也要控制混凝土溫度,混凝土會受冷拉出現裂縫,將會引起質量事故。另外,澆築混凝土時應注意積水的清掃,注意不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機的混凝土應現場測定它的坍落度,大壩根據部位不同澆築的混凝土強度也不一樣,通常情況下,大壩的表面辰澆灌高強混凝土。

二、實習心得通過這次實際的工地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環節,而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便於記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。 這次實習就達到了目的,我們不僅學到一些新的

知識,也鞏固了在校期間所學到。

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