錯誤初一優秀作文，寫好作文並不是一朝一夕的事，作文能不能寫出詩一般的語言，寫作不能侷限於同一種題材，文筆是在一次次磨練中鍛煉出來的，一起來看看錯誤初一優秀作文的範文吧。
錯誤初一優秀作文1
今年暑假，我去了煙臺著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。
可有一個貝殼是我一直珍藏的。
那天，我在撿貝殼，突然看到一個白色的閃着光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數我的貝殼。
“滴滴！一陣聲音傳來，我一看，哎呀！那個貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個也無所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個聲音說。“不行！你怎麼可以這樣做！”一個聲音嚴肅而生氣地說：
記得富蘭克林，他說過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個不服氣的聲音說。我擺擺頭，想把這兩個聲音從腦子裏趕出去。
我心不在焉地繼續地撿着貝殼！可撿着撿着，我彷彿看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對我說：“誠信重於金子，重於金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現在，它像一把鋒利的刀在割着我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！
我略帶猶豫地邁開步子，走向那個人——貝殼的原主。一步又一步，終於走到那個人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的'貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個貝殼？”那個人擡起頭來，看着我。“呃……是的。”我小聲地說，心想！這人怎麼不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實，這樣吧，白貝殼送給你了，怎麼樣？”“謝謝您！”我開心地說。
回酒店的路上我暗暗地想：以後再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我彷彿聽見它喃喃地說：“誠信是金，誠信是金……”
人生路上，也許會犯很多的錯，但最重要的是我們要及時改正，我要學的還很多很多……
錯誤初一優秀作文2
古人曰：“人非聖賢，孰能無過”？錯誤不可避免，但錯誤並不可怕。
我小時候便是一個害怕錯誤的人，說好聽點吧叫謹慎，叫“謀定而後動”，說直白點就是怕犯錯誤。我記得是那個雨天，老師在課堂上拓展課外古詩知識，詢問班級裏是否有人會背那首古詩，班裏鴉雀無聲，老師和同學們的視野紛紛落在我的身上，畢竟我會背的詩比班裏其他人都多，但我不確信我的答案，不敢回答。老師失望地收回目光，繼續上課，那首詩竟然和我所想一模一樣，窗外雷聲忽降，就像敲打在我的心上，第一次出現悔恨之意。
對錯誤的懼怕“伴隨”着我走過小學，走到初中。
初中英語的學習是我學習的一大障礙，或許是“天質之卑”又或許是“心不專”，我的英語成績一直處於中下游，心中有問題不敢問，怕犯錯誤，導致問題越積越多，真正令我改變的還是那次辦公室談話。
害怕犯錯誤的我在交英語作業時總喜歡和別人對一下答案，改正錯誤再交，這可常在河邊走，哪有不溼鞋。我的行爲終被英語老師發現，對我進行了深刻的教育，談話的最後，老師仿若不經意地提起：“我們班的小S”，每週寫一篇作文給我，你覺得呢？
一篇作文？我這水平得有多少錯誤？但轉念一想小S的如火箭般上開的英語成績，我心一橫，寫就寫！
第一週的作文發給我了，不出意外的是“滿堂紅”，毫不誇張地說，老師用紅筆批改的比我寫的都多，但老師並沒有放棄我，並沒有因爲我是英語方面的差生而草草了事，常言道：“吃一塹，長一智”，只要我能吸取教訓，不畏錯誤，一定能將作文寫好，能以“三千越甲”而“吞吳”。
第二週作文下來了，錯誤在所難免，但相較於前一篇已經好多了，緊隨其後的是第三篇、第四篇……不斷錯我在減少，知識在增多，不知不覺中，我對錯誤的恐懼就越來越小，我逐漸認識到錯誤並不可怕。
錯誤是什麼？洪水？猛獸？但人定勝天，天既不懼，又何懼它？“人恆過，然後能改”，所謂怕錯誤，無非是爲了那麼點可笑的自尊心，人在錯誤中得以成長，生命在錯誤中得到昇華，超越自己，戰勝對手，錯誤並不可怕。
