初中作文描寫風，寫作文可以很好的鍛鍊我們的文字功底，靈活的敘述方式會讓閱卷的老師耳目一新，戴着鐐銬跳舞的作文也能寫得精彩，作文不是死板的，下面一起來學習初中作文描寫風。
初中作文描寫風1
春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地裏睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發芽了，它們隨着風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸着我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天到了，天氣總是那麼悶熱，人們多麼希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它。嗨，真是拿它沒辦法!
在秋天來臨之季，金風也趕來了。它帶着豐收的喜悅，帶着神奇的色彩，帶着清爽的空氣，拿着一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天裏的風那麼溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一羣餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着頭，縮着脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許並不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎來新的春天吧!
作文二：夏風
一連幾天的好天氣，將冬日的寒意一掃而光，把初春變的暖和了許多。陽光加熱了空氣，春風拂面，柔軟清涼。讓人回念那夏日的涼風。
今天，今夜，今時。，此刻，我的心留戀難返。嚮往着那份閒適，於是便依着性子走了出去。
那是一片空曠，但不荒涼的`草地。草地上偶爾也生得幾株柳樹，風吹的枝條擺動個不停，那聲音令人遐想無限，彷彿盛夏就在此地。我想靜靜的感受此刻，讓心去接受這清風的撫摩。
《盛夏的果實》這首歌我挺喜歡的。不因爲別的，就因爲這個名字。或許我的果實就在夏天收穫，但現在是自己卻相當的迷茫。我的迷茫不是因爲沒有方向，而是因爲方向太多，不知道從何選擇。
我從來沒有像今天這樣的失落，我想了很多，多的連我自己都數不清。有的意念一閃而過，讓我來不及細細的琢磨，我不停的胡思亂想，想將未來用線串系起來，又害怕線不結實，把未來引向歧途。
又是一陣風過，枝條依然亂舞，好似鬼魅浮動。一絲涼意突然涌上心頭，我有些不知所措，想讓思想停滯，默默的躺在草地上，遙望着羣星閃爍
然而，一切又是那樣的真切，因爲時節的原因，我渴望的在現在也只是夢。春風給了我一絲希望，卻又將其毀滅了。現實依然殘酷，我的位置還等着我從回。今夜良辰，勾人心魂，但我也只有興盡而止。
夏風我永遠期盼着你的到來，總有一天，我會與你徹夜長歡。
初中作文描寫風2
風的作文1
風的性格是多變的，有時它像一隻在天空中怒吼的雄獅,有時它又像溫順的可愛的羔羊，讓人捉摸不透。
在我生活的地方，風的腳步是沉穩而均勻的，它像一位青年一樣深沉穩重，有節奏的呼吸着。春光明媚的春天，風的腳步是剛勁而有力的，剛發芽的嫩葉，在黃沙滿天的環境中迎風成長，無所畏懼。風笑了，在鳥語花香的夏天，風似乎也安靜了下來，爲炎熱的夏天送來一絲絲清涼，看！柳葉擺動着婀娜的身姿，那是風在傳播快樂的氣息呢！聞！耳朵慢慢略過風的聲音，風的氣息時縈繞耳畔，給人舞動的衝動，激情。秋天，風是動感的，風走過的地方，都換上金黃色的衣衫，樹枝上殘缺的幾片葉，也被風無情奪走了。
冬天的風是狂野的，吹的大地換上了厚厚的棉裝，大地沉睡了，唯一不變的是那幾棵迎風傲雪的松柏，古今中外，有多少人形容過冬天的風，“寒風呼嘯”、“寒風凜冽”......但總歸逃不過“狂野”二字，冬天的風的確是只怒吼的雄獅。
風的腳步，你在哪裏啊？何時停下你的腳步，讓我細細端詳你的面容......
風的作文2
人都說大自然是一位神奇的魔術師，這句話一點兒也沒錯，瞧它正在變化，哎呀，它的魔術瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的風變成多彩的風了。
春天的風，它來的時候很輕，只能把一些塵土吹起來。但作用卻很大，比如它悄悄把小草從泥土中吹出來;把小樹、小花都吹醒;和松樹、柏樹玩遊戲等等。它很柔很輕，偷偷的吹動人們的衣襟、吹起人們的頭髮。
夏天的風，調皮的像個孩子，帶來的熱量比春天的風大一些。它一會吹起種下的莊稼的幼苗，一會吹起還未成熟的小草。它與粗粗壯的大樹交朋友、與行人嬉戲，帶給行人熱熱的.空氣。但他生起氣來，可是可怕極了的。狂風捲着灰塵像蜜蜂一樣揮動翅膀向你撲來，讓你頭暈目眩，只有遇到它的好朋友大樹，纔會安靜下來。所以我們要愛護樹木，不惹它發脾氣。
初秋的風，吹高了莊稼，中秋的風，吹熟了莊稼，吹到了辛苦收割中農民伯伯的臉上，送給人們清爽。深秋的風已經有一絲涼意了，它吹落了樹葉，遍地枯黃。此時他更威風了，有的地方還會颳起了颱風，這也代表着馬上就寒冬將至了。
他悄悄的來了，他很大很冷，打在臉上像刀割一樣疼，沒錯，他就是冬天的風。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的動物們。冬風裏的街上，偶爾還有幾個小朋友在打雪仗、還有一些不得不出行人們，在冬天的風的`吹打下艱難的行走。它心情不好的時候還會吹的漫天飛雪，這就是凜冽的冬風。
這是魔術師大自然所變得五彩的風，是不是很神奇?
初中作文描寫風3
風初中作文1
馬年第一天，央視新聞推出了街頭採訪的第一問：你家的家風家規是什麼？面對記者的採訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對於早出晚歸，刻苦求學的學生來說，班級就是他們的第二個家，好的班風就是好的家風。
良好的班風能給學生帶來有利於學習、有利於生活的環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明几淨，在黑板上畫上了美麗的圖案，並寫上了或溫馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶着孩子們把“家”再從裏到外打掃一遍，並進行精心地佈置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長說規範談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……
從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子溫暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自願地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？
風初中作文2
我是一陣和煦溫暖的春風，隨着春姑娘的腳步，我也悄悄地輪迴到了這個美麗的季節，爲人們預報春的來到。
我首先做得就是趕跑了冬日的寒風，用微風輕輕吹拂着大地，爲人類帶來溫暖。“叮咚叮咚”小溪唱着歌，欣喜着向我問好；“沙沙沙沙”大樹搖動着枝幹，熱烈地歡迎我的來到；柳樹妹妹耷拉着小腦袋，撒嬌着讓我幫她梳頭；風箏們看着我，希望我能助上一臂之力，幫它們展翅高飛；就連大山伯伯，都唱起了磅礴的歌謠。在我到過的地方，一切都顯得那麼純，那麼綠，那麼生機勃勃。
我經過農民伯伯的身旁，他黝黑的臉上露出了久違的笑容；我穿過一片草叢，將蒲公英的種子播散在各個地方；我跑過小山坡，山上的昆蟲圍繞着歡唱。我一路邁着輕盈的步伐，走過一座座小山村，越過一座座大山，踏過了一條條大河，來到了繁榮熱鬧的大城市。
城市的喧囂繁華果然是不一樣的，只是這滿城的工廠，卻排放出許多污染的氣體；棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋，還越來越龐大，呼吸一天比一天難受，一天比一天急促。我不得不離開，可我一動，一旁的樹弟弟，花妹妹們便被我狠狠地吹倒，就連一旁的汽車也被我吹了起來，我大吃一驚，看着自己心愛的大自然將在自己手中毀滅，我趕緊逃離了這裏，來到了荒無人煙的沙漠，可我一來到沙漠，便是塵土飛揚，我變成了一場“沙塵暴”，我後悔來到這個受盡污染的大城市，更後悔來到了這個大沙漠，本想給人們帶來快樂的我，現在竟然造就了一場大災難……但我想災難已經造成，重要的是以後我們該如何補救。
人類啊！保護環境就是保護你們自己，救救我，也救救你們自己吧。
