大學生創業的利與弊，現在很多的年輕人都有着自己做老闆的老闆夢，因此導致了很多的大學生剛畢業就想着要自己創業打拼一片江山。那麼關於大學生創業的利與弊大家有觀察過嗎？一起來看看吧。
大學生創業的利與弊1
一、大學生創業的含義
創業是指人們爲了自己的生存和發展而創造型投資興辦經濟實體，並獲得經濟利益和社會利益的實踐過程。也可以理解成創業者白手起家，創辦屬於個人和家族或團隊的產業，並使所創之產業由小變大，由弱變強。創業一般有開創性，動態性，合作性，持續性，艱辛性等特點。
二、大學生創業主要有哪些優勢和弊端
（一）大學生創業的優勢
大學生往往對未來充滿希望，他們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
大學生在學校裏學到了很多理論性的東西，有着較高的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。
現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉。
（二）大學生創業的弊端
由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。
大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認爲很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場贏利的潛力有多大。
大學生的市場觀念較爲淡薄，不少大學生很樂於向投資人談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。
三、大學生自主創業難的原因分析
第一，缺乏創業信念。大學生心中的創業，更多的是成功的事例，心態自然都是理想主義的'，其實，成功的背後還有更多的失敗。對此他們由於社會經驗不足，沒有充足的心理準備，創業中如遇到挫折和失敗，就感到痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
第二，設想幼稚，脫離實際。大學生對創業的理解還停留在僅有的一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認爲很新奇的創意來吸引投資。
第三，大學生普遍認爲創業當老闆就是指揮員工幹活，他們對創業問題的認識還處於糊塗狀態，還很簡單幼稚。因此他們的行爲具有較大的盲目性；他們的世界觀和思想方法方面還存在着許多謬誤，導致難以正確處理一些具體事情。
四、對大學生創業的建議
引導學生正確認識創業的含義。要使大學生懂得，創業既不是頭腦發熱的“下海”，也不是普通的專業性比賽或科研設計，根據市場前景和社會需求開發出自己的創新成果，並把研究成果轉化爲產品，創造出可觀的經濟效益，由知識的擁有者變成爲社會創造價值、作出貢獻的創業者。
引導學生具備經受挫折的心理承受能力。在市場競爭日趨激烈的情況下，大學生創業成功與否，不僅取決於是否有強烈的創業意識、嫺熟的專業技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決於其面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
引導學生形成腳踏實地的務實心理。要培養學生冷靜觀察的習慣，遇事多思考，多比較，儘量克服盲目攀比的心理。要培養學生實事求是的思維方式，遇到那些誘人的規劃、宏偉的藍圖、美好的事情都要設身處地的分析，分析實現的可能性，分析實現的基本條件，分析自身具備的能力。
政府要爲大學生自主創業提供各方面的保障，主要可以採用經濟、行政以及法律的手段。
社會有必要形成有利於大學生創業的公衆輿論環境，形成利於創業的良好氛圍，努力促進就業的公衆輿論環境，爲大學生創業奠定良好的環境基礎。
在具備良好創業環境的基礎上，大學生自身創業水平與能力的高低，是決定創業成功與否的最重要環節。
五、結語
在社會經濟的大環境爲創業提供了良好發展機遇的今天，具備了較強能力和較高素質的大學生進行創業活動，只要有百折不撓的精神，終會有成功的一天。中國需要大批創新型的人才，中國急需一支高素質的企業家隊伍。不論大學生們成功與否，我們都相信，其中必定會爲社會培育出一大批的精英人才，並造就一批未來社會的中堅力量。而且，大學生創業者的精神將感染其他人，這對整個大學生羣體能力與素質的培養，將起到難以估量的推動作用。
大學生創業的利與弊2
摘 要
大學生自主創業是一個較爲熱門的話題也是一個頗受爭議的話題，大學生自主創業的發展能夠推動就業率的發展，大學生自主創業同時也會給社會的發展帶來一定的麻煩，因此，進行大學生自主創業利弊分析是大學生進行自主創業必須進行的課題。
關鍵詞
大學生自主創業 利弊分析 實際探究
大學生自主創業從表面上看是拓寬就業渠道，發展市場的另一種方式，但是實際對於市場對於國家而言所起到的作用還不能夠一概而論，需要進行長期的觀察以及分析才能夠確定，通過對大學生自主創業的利弊條件分析來確定大學生自主創業的難度以及大學生自主創業對市場所造成的主要影響方向，大學生自主創業的改進方向以及限制方向，進一步降低大學生自主創業對市場以及社會發展造成的負面影響。
1、大學生自主創業有利條件分析
大學生自主創業是現今畢業大學生自我發展的主要渠道之一，大學生自主創業在很大程度上能夠緩解我國的就業壓力，同時能夠促進我國就業率的增加，同時能夠通過大學生的自主創業活躍市場氛圍，推動市場競爭，對市場的貨物流通造成一定的影響，爲市場的發展注入新鮮的血液，甚至於大學生自主創業的項目以及自主創業的內容能夠在將來改變市場的發展格局以及推進我國的經濟進一步發展，由此可見大學生自主創業的作用是無可限量的，現今市場大學生自主創業數量的持續增長離不開大學生自主創業的市場有利環境、國家政策扶持以及大學生的衝勁等。
1.1國家政策的支持
國家爲緩和就業壓力以及就業競爭而支持大學生自主創業，同時也是爲了推動市場的進一步發展，國家在該方面提供的有利條件包括提供便利的自主創業流程，使得創業的進展效率提高以及激發大學生的創業積極性；提供相應的貸款便利性，使得大學生在創業過程中能夠得到資金上的援助；提供相應的發展現狀分析，給大學生自主創業提供方向；提供相應的大學生創業諮詢，爲大學生在創業過程中提供意見以及提供相應的幫助，進一步激發大學生創業的想法，並將之付諸實踐，進而使得大學生自主創業這一形式快速發展起來。
1.2大學生本身的特性
大學生自主創業過程中大學生本身的想法、知識、能力等也是影響自主創業發展的重要因素，其中促進大學生自主創業發展的主要因素包括大學生具備激情、具備自信、具備勇於探索勇於創造勇於嘗試的精神，具備理想具備想法具備熱情，同時大學生具備較爲豐富的理論知識，掌握較爲先進的知識，具有衝勁，對於自我的計劃勇於實踐，具有較爲活躍的思維以及想法，具有獨特的創新意識以及創新精神，有特長以及鬥志。這些情緒、精神、能力都較爲適合進行創業。
1.3市場環境
現代化的市場環境給大學生創業提供了豐富的選擇，現代市場的交易形式較爲多樣，交易物品較爲豐富以及創業方向形式選擇較多，在現代化市場環境中存在一些低成本投資的創業項目，如出售二手書，開小餐館以及小飾品販賣等，給大學生創業提供了更爲廣泛的選擇，使得大學生創業的可能性得到顯著的提升，進而使得大學生敢於創業，自願創業以及選擇創業，使得大學生自主創業實際的發展起來。
2、大學生自主創業不利條件分析
2.1大學生經驗缺乏
大學生自主創業中不乏失敗和創業效果不佳的例子，對於市場資源造成一定程度的浪費以及對於就業率的改善造成負面的影響等，進一步阻礙我國的發展，這一現象的主要原因是大學生自主創業不利條件的存在，沒有得到及時的抑制以及沒有得到切實的解決。
其中較爲主要的一個因素是大學生的經驗較爲缺乏，包括社會歷練，對於市場的瞭解，調查方式，市場的走向判斷以及對於創業的流程等都缺乏一定的瞭解，在實際的進展過程中容易出現慌亂不知所措的情況，對於出現的失敗以及對於出現的打擊無法接受，心理承受能力較弱，並且容易一蹶不振，導致失敗的進一步衍變，使得大學生自主創業宣告徹底失敗。
2.2大學生缺乏穩重理性的判斷
大學生在自主創業過程中過於相信自我的一技之長，過於想要展現自我以及體現自我的能力，過於想要成功想要證明自我，而出現在於決策判斷中失去理性，出現一頭熱的情況，而導致做出錯誤的判斷，導致損失的出現，對於學生的自信心造成很大程度上的打擊，導致學生在接下來一系列的決定改變中持續犯錯無法冷靜，出現這一問題的主要原因是大學生性格較爲浮躁以及性格較爲毛糙，不夠穩重，對於突發事件的處理能力較弱，對於問題的判斷分析能力較弱，無法着眼於全局進行相應的判斷。
2.3大學生創業缺乏計劃性
大學生自主創業過程中還存在的一個也是常常被忽略的一個不利條件是大學生創業缺乏計劃性，簡單來說是大學生過於紙上談兵，在實際的操作過程中沒有頭緒，操作較爲零散，無法在預計的時間內完成相應的一系列準備，在創業過程中對於目標的限定過於不切實際，好高騖遠，導致出現進展困難的現象，並且在創業方向確定過程中計劃性較爲缺乏，執着眼於現今的利益變化決定投資的方向，而不基於其發展的潛力進行分析，在創業過程中對於合作伙伴的選擇也缺乏計劃性，選擇較爲隨意，團隊缺乏綜合性以及缺乏合作精神較爲常見。
3、結語
大學生在自主創業決定過程中需要進行系統性的自我分析以及利弊分析，進而提高自主創業成功性的把握。
大學生創業的利與弊3
首先，我們來分析大學生創業的優勢，可以概括爲以下四點：
1、大學生有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，敢想敢做，能夠承受失敗，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2、大學生有着較強的技術優勢，寒窗苦讀十年也不是沒用的，學校裏能讓大學生學到許多的理論知識，這些知識只需要加以運用，即可轉化爲自己的創業優勢。一些風險投資家往往就因爲看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。
3、大學生的創新精神很強，他們往往有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成爲成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。
4、大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力，增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
分析完優勢，然後就是弊端，指出弊端不是打擊大家，而是希望大既能夠注意它們，並加以克服，總結起來，同樣有四點：
1、大學生創業者經驗不足，常常是盲目樂觀，心理承受能力較差，對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這纔是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2、大學生的市場觀念較爲淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
總之，大學生創業，發揚優勢，克服弊端，創業其實也就不再是那麼難。
