基礎會計實訓內容與步驟，會計是以貨幣爲主要計量單位，運用專門的方法，覈算和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。下面是基礎會計實訓內容與步驟，供您參考
基礎會計實訓內容與步驟1
範文：
一、 實訓目的
《基礎會計》、《中級財務會計》等課程具有很強的實踐性和可操作性，通過這些課程的學習和會計方面的實訓，學生對七種會計覈算方法和會計模擬操作有一個基本的瞭解，爲使學生對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內容，提高學生動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計覈算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。
二、實訓步驟
1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初餘額。 2、根據經濟業務，填制記帳憑證。 3、根據憑證登記帳簿。 4、結帳、對帳、編制會計報表。 5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業。 三、 實訓結果 資料後附 四、 心得體會 漫長的過程 經過幾周漫長的實訓，讓我個人認爲會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。
從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然後再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，原來會計的工作並沒有想象中的那麼簡單，那麼清閒。 接下來，就是登記帳簿了，要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什麼總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳。
另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最後結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，編制會計報表就簡單了許多，由於前期大量的工作，後期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。
最後的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了！望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘！
總結
掌握長期待攤費用的內容及賬務處理。等等 範文： 一、 實訓目的： 《基礎會計》、《中級財務會計》等課程具有很強的實踐性和可操作性，通過這些課程的學習和會計方面的實訓，學生對七種會計覈算方法和會計模擬操作有一個基本的瞭解，爲使學生對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內容，提高學生動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計覈算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。
基礎會計實訓內容與步驟2
範文
一、 實驗目的
本實驗以模擬企業的實際會計工作爲基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的.要求，進行操作訓練，通過手工操作掌握會計覈算的基本操作程序，以及各種憑證、帳表的填制規定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉化爲實際、具體的操作。有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計覈算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本覈算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，爲今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。
二、 實驗內容及過程
1、 建立賬簿：按照公司實際業務的需要開設帳簿,建立現金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細帳簿，根據資料錄入各賬簿的期初餘額。建賬完成後進行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應注意：賬頁的正確選擇；分清借貸方向，準確填寫對應數字。
2、填制憑證：根據實驗資料所給的原始憑證，填寫相應的記賬憑證。填寫時要注意業務發生的日期，正確判斷業務，準確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業務需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號後再加上一個分數（第*張憑證/共#張憑證）。最後需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：
編制科目彙總表：根據一定時期內的全部記賬憑證，按科目進行歸類編制的。7、
在科目彙總表中，分別計算出每一個總賬科目的借方發生額合計數、貸方合計數。 劃出“T”字型帳戶 、登記科目彙總表 、對科目彙總表進行試算平衡。並根據借貸記賬法的記賬規則，有借必有貸借貸必相等
3、登記總分類賬：根據試算平衡後的科目彙總表登記總帳總分類賬戶，並與其所屬的明細分類賬戶應該進行平行登記。總分類賬與明細分類賬的平行登記要點，有依據相同、期間相同、金額相同、方向相同。
4、對賬：當完成本月所有業務後，就需要進行對賬，即總賬與明細賬覈對，各個對應科目餘額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目餘額不
相同的情況時，應查看該科目所涉及到的`每筆業務的原始憑證，查出錯誤並進行改正。
5、結賬：經過對賬的工作後，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的餘額都給結出來並進行試算平衡。
三、 實驗中遇到的問題及解決途徑
1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現書寫錯誤，常常抄錯數字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導致覈算結果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細心對待每一筆賬，認真做好每一個步驟的工作、填寫好相關會計檔案。
2、會計分錄是關鍵所在，在編制過程中不夠熟練，有出錯的情況，造成了後續工作的阻礙，浪費了時間、拖緩了完成時間。在這一過程中，以後還需要加強
練習，熟悉課本知識。
3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，嚴禁填補、挖改。
4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。
5、裝訂記賬憑證時要熟練，細心。
四、 經驗總結
會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不苟的敬業精神。而這些，都以法律的形式寫進了一些規章制度，雖然學習會計道德和相關會計法規法律的時候就知道了這些，而當時的自己卻存在更多的不以爲然。實踐證明，沒有實際操作就沒有發言權，沒有經歷過就不瞭解這句話的深刻含義。實訓過程過程，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，可能導致你後面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味着你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那麼一着不慎、滿盤皆輸。誠然，在學習的過程中，錯誤是難以避免的，但是如果每次我們可以從錯誤中吸取教訓、總結經驗、思索得失，那對於我們職業習慣的培養、優良品格的塑造，也會有着舉足輕重的作用。而對於一名會計專業的學生，更多的我們以後走上社會從事相關工作，在實訓中有些錯誤可以反覆犯，但將來或許一次錯誤之後，你就失去了再次犯錯的機會。無疑，認真細緻、嚴謹耐心，是我們必須具備的。一個學期的實訓，我深刻的體會到作爲一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.我們應當謹記：差之毫釐，謬以千里。
