三年級寫作文的技巧，作文有時候更注重技法，作文包括開頭、中間和結尾，這個節日有着豐富的人文風俗，好的文章少不了修辭的點綴，看完三年級寫作文的技巧，就快動筆吧！
三年級寫作文的技巧1
1、時間，在什麼時間，比如早上，晚上，中午，黃昏之類的詞語，像在一個明媚的早晨
2、地點，發生的事情肯定要有一個具體的地方，給人一種真實的感覺，讓人看着有腳踏實地的感覺，比如，這件事情發生在我們去的公園裏，點明在哪裏發生，再寫發生了什麼，有一個明確的前因後果，保證事情發生的邏輯性。
3、人物，誰參加了這件事情，是隻有你一個人還是有多個人，因爲作文有字數限制，所以要確定誰是這件事情的主要參與者，重點描述這個人發生了什麼，主次要分明。
4、原因，爲什麼會發生這樣的事情，有一個前因，比如你要去公園，是因爲你想去公園，還是有人邀請你去公園，然後纔在公園發生了什麼什麼事情，前因後果對上就會有一種層次清晰的感覺。
5、過程，就是這件事的具體經過是什麼，發生了什麼，通過你的視角或者你的主觀感受把事情描述出來，就是過程。
6、感想，這件事情給我了什麼感受，爲什麼要寫這件事情，我受到什麼啓發，或者是感到什麼和平時不同的東西。
流水賬誰都會寫，關鍵是要從小培養孩子系統性的東西，但是也不要把事情僵死在一個小圈圈裏面，孩子的眼光是獨到而且真實的，所以他看到的想到的是大人可能不會明白的，要培養他的獨立性。
三年級寫作文的技巧2
1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
3、必須把事情發生的環境寫清楚。因爲任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分一般指事情發展高 潮處、要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
三年級寫作文的技巧3
一、寫遊記必須寫清遊蹤
要記住從什麼地方到了什麼地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方。後到什麼地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特徵，喚起讀者對你所遊覽之處的`神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。
二、要留心觀察
觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料纔多，才便於把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從裏到外，從外到裏;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。
三、要做記錄
學生遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過後也難免遺忘，不利於組織作文。爲了避免這種情況，遊覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便於選擇。另外，公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如，辭經管是何時建造的，經歷了哪些發展階段，佔地面積是多少，包含着怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成爲學生作文時的寶貴材料，應該要學生記錄下來。在遊覽之後，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬於作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，爲下一步作文做好準備工作。
