單親家庭的孩子性格極端，一旦父母離婚，他們的孩子就會變成單親的孩子，由於受到各個方面因素的影響，單親家庭孩子的心理狀態會產生很大的變化與影響，更容易出問題，以下分享單親家庭的孩子性格極端。
單親家庭的孩子性格極端1
第一點，是心理自卑。
因爲自己來自於單親家庭，所以當看到別人家的孩子有爸爸媽媽一塊帶自己出去玩耍。他的內心就會有一些不同的想法，就會起波瀾，長而久之就會養成他那種自卑的心理。因爲別人有的他沒有他，就容易失落，失落多了就產生了自卑。
第二點，是嫉妒心理強
他看到別人都有爸爸媽媽一塊出去玩，自己身邊只有爸爸或只有媽媽，或者是自己的爺爺奶奶帶着自己出去玩。他們心裏就會產生一種嫉妒，嫉妒別人爲什麼有一個完整的家庭嫉妒別人，爲什麼生活那麼幸福，而自己生活卻不是那麼如意。別人都有父母的呵護，而自己卻沒有，一個人要承擔生活中的痛苦。
第三點，是有雙重性格。
指正常人在相同時刻存在兩種（或更多）的思維方式，其中，各種思維的運轉和決策不受其他思維方式的干擾和影響，完全獨立運行。單親家庭的孩子容易產生這種雙重性格。
其實只要多給孩子一些關心照顧和幫助，對孩子進行心理的疏導，這些性格上的障礙都不是什麼問題。他們在成長過程中是需要愛，需要呵護的。他們和正常家庭的孩子沒有什麼不一樣，都是祖國大花園裏最美麗的花朵。
單親家庭的孩子性格極端2
單親家庭孩子的心理問題
自卑
由於一直生活在完整的家庭裏，面對家庭的突然破裂，孩子無法接受眼前的現實，無法適應無父或無母的環境。孩子的心理沒有成熟，他無法去體會父母們的生活，無法理解父母們的苦衷，幼小的心靈脆弱、敏感，沒有自我調適的能力，一旦受到衝擊，就會不知所措，無所適從。
特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時候，孩子最容易想到自己過去的生活。而現在是今非昔比，心中的悲傷、失落使得他們產生憂鬱和自卑的心理，孩子們找不到自己的快樂，看不到自己的快樂在那裏，於是拒絕快樂，沉浸在憂慮、悲傷中。
同時孩子這時最敏感，面對同伴們和社會的關懷，他們會過於在意，甚至發生誤解，長而久之，他們將從人羣之中脫離出來，進入自我封閉和孤獨的空間，從而導致性格交流的極大障礙，長此以往，他們就會產生心理疾病。
焦慮
對人焦慮是調查與他人接觸時，對困難和失敗的預感程度的指標。單親家庭子女在他們父母親離婚的過程中看到的是人與人之間的互相攻擊，學習到的是討價還價、相互敵視。
因此，他們對人與人之間的交往缺乏信心，他們的監護人由於家庭缺失而引起情緒失調，極易把這種情緒帶到與孩子的交往中，孩子生活在提心吊膽中，要花大量的時間來應付家庭破碎後的家庭關係，對人與人之間的交往感到焦慮，缺乏安全感。
所以，他們在衆人面前感到不安、敏感，結交夥伴時總怕別人說自己的壞話，被人說了什麼總是不開心，在對人關係上具有退縮、焦慮的特點。
妒忌
單親家庭的孩子，無論在物質上還是精神上，所能獲得的享受，一般來說不如健全家庭的孩子，而這些正足每個孩子所渴望的。由於健全家庭的孩子能得到的，單親家庭的孩子不容易得到，他們的心理就容易從最初的羨慕演變成妒忌、僧恨。
在心理上他們會表現出對父母一方特別依戀，希望能從父母一方獲得雙倍的回報，在物質享受上，如果他們不能正確對待這種差距，認爲別人能得到的，自己也應該能夠擁有，就容易導致偷竊等犯罪行爲的發生。
逆反
由於單親家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成爲別的孩子奚落和欺負的對象。然而他們也渴望車嚴，渴望被人欣賞，於是在言行上便刻意地表現出與衆不同，有時甚至喜歡“頂牛角，對着幹”，以顯示自身的存在價值。
抑鬱
因爲父母的分裂，必然帶來家庭的硝煙或冷戰，孩子長期生活在壓抑的空間，時時爲父母的關係而擔憂，甚至有些家庭的孩子成了父母撒氣、泄憤的出氣筒，孩子成天處在恐懼和擔憂中，沒有安全感，時刻擔心、害怕家庭戰爭的爆發，會使自己體無完膚。
這樣長期的生活折磨很容易使孩子產生恐懼心理和敵對情緒，對同伴永遠保持距離，自我保護意識過強，敵對情緒很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、鬱悶、煩躁，心理困擾無處排解。
由於壓抑太久，一旦爆發出來，能量也就越大，極易產生極端行爲。這種傾向在女孩身上表現爲想痛哭或離家出走，在一些男孩身上則表現爲攻擊行爲。
自責
自責表現爲對個人能力和品質作出偏低的評價，從而自我責備、自我鄙視、自我輕蔑，將一切的不如意歸因於自己不好，對自己所做的事抱有恐懼傾向。單親家庭的子女有較爲強烈的自卑感，他們感到自己不如別人，悲觀失望。
由於對自己的評價偏低，因此他們把工作和學習的失敗歸因於自己的無能，產生不安、內疚、失望等消極的情緒體驗，從而導致自己的整個心理失去平衡。
久而久之，他們對自己失去了信心，甚至對那些稍加努力就可以完成的任務，也往往因自嘆無能而輕易放棄。許多單親家庭子女受到批評後，總認爲是自己不好，在別人笑自己的時候，總認爲是自己做錯了什麼事。
自閉
家庭的破裂，彷彿是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴酷現實，因而會感到無所適從、悶悶不樂。
孩子也懂得比較，他們會拿自己的現在與過去比，感到自己處境已大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，自感不加別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進取和積極向上的精神，而且因爲覺得自己不如別人家的孩子。
這些孩子由於被父母所疏遠而產生抑鬱，不願與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現出神經過敏的症狀。他們總懷疑別人會在背後議論自己家庭的缺損和父母的離異，認爲別人都瞧不起自己，不願向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不願外出活動，不願與人打交道，表現出孤獨、內向的性格特徵。
單親家庭孩子怎麼教育
1、讓孩子明白父母仍然愛他：繼續撫養孩子的一方要經常用語言和行動表達對孩子的愛，讓孩子感到愉快和安全，這樣他們的身心才能得到良好的發展。
2、細心解釋單親的原因，不要給孩子帶來任何消極想法：如果父母分開了，任何一方不得在孩子面前說另一方的壞話，更不能在分開後經常指責對方。要讓孩子慢慢明白分開是因爲父母彼此不再相愛，是大人一種決定和選擇，而不是誰的過錯。
3、父親要身兼母職，母親要身兼父職：不管父母原來是哪一種養育方式，在變成單親家庭後，要適當改變自己，同時採取另外一種養育方式，讓寶寶的人格發展更加完整。
4、讓孩子學會承擔家庭責任：不要因爲孩子失去父愛或母愛就格外地嬌慣他，要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情。在孩子做力所能及的事情的時候要多鼓勵他們，從而培養孩子的獨立能力。讓孩子從小就知道自己對家庭也負有一定的責任。
5、針對單親家庭的孩子性格容易趨向內向和孤僻等特點，讓孩子多接觸社會，多爲孩子創設一些人際交往的機會。
6、平靜地告訴孩子關於父母離異的事實，鼓勵孩子勇敢地面對現實。要做到這一點，首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現實。這樣，你才能坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。
7、這種生活和原來相比會有一些不同，你們需要做一些調整來適應;你們還會遇到一些困難、需要你們共同努力去克服。但無論出現什麼問題，爸爸媽媽都像以前一樣愛你，這一點是永遠不變的。
8、給孩子安全感，不要把孩子做爲報復對方的武器。父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關重要。讓他感受到雖然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩定，他不必擔心什麼。
做到這一點，需要父母雙方的合作，這對大多數離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創痛的人合作，你可能極不情願，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。
9、畢竟雙方都是孩子的親生父母，與孩子之間的親情無法抹去。如果把仇恨強加給孩子，不僅會給孩子帶來很大的心理壓力，還會使孩子長大後失去愛心。
所以，你需要以理性和寬容來對待曾經傷害你的人。撫養孩子的一方要允許孩子與另一方聯繫，不撫養的一方則要多來看望孩子，讓孩子感受到爸爸媽媽雖然不在一起，但對自己的愛沒有變。
10、單親家庭中，母子(父子)要在相依中各自獨立。單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過於親密，這是一種自然的情感聯盟，但過分的情感依賴容易產生負面效應。所以，讓孩子和自己都有獨立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。
單親家庭的孩子性格極端3
單親家庭孩子的性格主要有以下七種：
１、孤獨型。
這類家庭的孩子，他們不輕易向別人吐露真情，在交流中對他人要求苛刻，既不能使別人瞭解自己，又埋怨別人不理解自己。
不能正確地去理解他人，其結果往往是自己既使身處人流中，即使在同學、朋友、親人、老師的包圍中，也難以排除孤獨感。這種行爲與青少年時期的強烈交流需要產生的心理相矛盾，使自己陷入痛苦。這樣既不利於進行正常的人際交往，妨礙正常人的人際溝通，影響人際合作。
同時也表現出對社會生活的不適應，將自己排除在集體、社會之外。使他們的性格日趨內向、孤僻、多疑、敏感。由於其不允許別人瞭解自己，又不能及時表達自己的不同見解，進而也難以理解他人的真正意圖。
２、依賴型。
單親家庭會對孩子造成危害，所以這種家庭的父（母）多少都有點由此而來的內疚感，這很正常。但問題就在於這種內疚感支持着、無原則地補償給孩子，忽視了對孩子的心理健康教育，也就很容易把孩子變成一個被寵壞的人。如果家長在孩子面前不斷流露出自己的內疚，情況就會更糟，他會從父（母）的內疚中體會出他是一個受寵者。
所以他有權要求父（母）對他的種種補償。如果他的某種要求得不到滿足的話，他很容易怨恨父（母）親，對立、牴觸的情緒自然也就產生。因爲他們一旦發現自己有充足的依賴理由，他們就會放棄對自己的要求，變得毫無責任心，他把自己的一切都交給了父（母），只知道索取，不知道付出。
單親家庭只有丟掉對孩子的內疚感，才能理直氣壯地對孩子進行獨立和責任教育。這二者對孩子的成長至關重要。
應該讓孩子從小就開始自己勞動，如繫鞋帶穿衣、整理書包、寫自己的作業，使他們對自己的行爲負責：你要成爲什麼樣的人，是你自己的事，父母只能幫助你，不能代替你！從而使孩子自覺地成爲一個獨立和負責的人，教給孩子一種自己創造光明未來的能力。
３、不合羣。
單親的家庭往往只注重子女獲取高分，進重點中學，追求智力超羣與發展，而忽視了孩子合羣性格的培養，造成身心異常、人際關係失調、孤獨，甚至孩子被排斥在集體之外而失去夥伴。
常表現爲：有的孩子常圍着父（母）轉，變得驕氣膽小，畏畏縮縮；有的孩子自己玩自己的玩具，不願和其他小朋友玩，變得任性霸道，從而使孩子僅侷限於家中或父（母）身邊，接觸的人有限，只要稍有差異就會感到尷尬。
如戴眼鏡的、鼻子大一些的、甚至說話聲音大一些的、以及每個人身上特有的氣味都會讓孩子生疏而害怕、哭泣，使孩子失去了在學校、社會中的快樂感，失去了孩子在大自然中（如公園、草坪上）受到陽光的照射，失去了和其他孩子一塊背兒歌、講故事、做遊戲的機會。
４、自卑型。
在一個家庭中不論缺少父愛或母愛，總會引起旁人的關注和好奇。因此，如果家長沒給孩子說，很容易在孩子幼小的心靈上留下創傷。
孩子從小失去了父愛或母愛，自認爲別人看不起自己，會使孩子的人格和自尊心遭到嚴重的創傷，從小撒謊，使孩子失去了自我教育的'主動權，過低地估計了自己的能力。
因而學習、生活的信心不足，經不住失敗與挫折的考驗。這些家長並不注意發現孩子的閃光點，不採取耐心、靈活多變的方法保護其幼小的心靈和信心，不注意使他們在成長中吃苦來培養出孩子的善良、正直、堅強的品格和獨立行事能力。特別是小學階段的孩子，其長處與不足比成年人容易暴露。
爲此，家長要善於發現並精心愛護孩子的長處，提供機會讓其長處在孩童時代得以充分展現。
５、害怕父（母）型。
在家庭生活中，個別家長對孩子的教育不是從正面入手，而是採用嚴厲的批評和“高壓型”。
Ａ、粗惡的批評：批評懲罰得當，不僅會使孩子明辨是非，還可以使孩子去克服缺點，糾正錯誤，提高我自我教育能力。
在單親家庭中則主要採用：
1，不講究批評方式：這些家庭中採用批評就是簡單的否定，粗暴地訓斥、諷刺、挖苦、謾罵孩子，批評時不尊重孩子的人格體現，對孩子不愛護、失望，時常對着第三者的面給孩子難看，或者在睡覺前或吃飯過程中批評孩子，傷害孩子的健康，批評無節制，不留餘地，說過頭話。
可想而知：不管做父（母）的，你的意見有多麼正確，只要是當着第三者的面指出，孩子就會覺得你不給他面子，讓他在衆人面前丟了臉，露了醜！
2，：對學生大加體罰：對孩子的體罰會使孩子的自尊心和人格遭到嚴重傷害，造成孩子心靈上的創傷，以使孩子撒謊，會使孩子失去自我的主動性，有時會把孩子逼上絕路。
Ｂ、高壓型：這種家庭中，家長強迫孩子完全按照父母的願望和要求行事，對不完全聽從父母的孩子嚴厲訓斥、粗暴體罰，剝奪孩子在物質上應有的權利，或以此來威脅孩子，這種教育方法下的孩子往往思想行爲、認識水平低於一般兒童，對父母的順應性隨孩子的年齡的增長而越來越減弱。
孩子的學習、智力發展及創造能力低於一般水平，學業成就低下，道德行爲差，缺乏自我尊重感，對父母或社會的期望值過低，反社會的越軌行爲較嚴重，給學校的教育教學工作造成了一定困難。包括學習態度不端正、覺悟較低、習慣不良、性格暴躁、經常有過失行爲。他們多數是學習成績不好、思想表現差的“雙差”學生等等。
６、憎惡型：
由於父母的離異，在單親家庭中很容易使單親家長對孩子的愛變味、變質。共同的家庭解體了，由於父（母）移情別戀，丟棄了這個家庭，便有父母在孩子面前喋喋不休地說父（母）如何如何不好，甚至詛咒，使孩子從小就對父（母）憎惡，繼而對世態不滿，進一步轉化爲對教師、對同學的憎惡。
主要原因在於父（母）打碎了母（父）在孩子中的形象，摧殘了孩子的心靈，在孩子幼小的心靈中，親生父（母）的偶像坍塌了！同時也損壞了自己在孩子心目中的忍痛割愛的博大胸懷，使孩子更加憎惡家庭、憎惡社會。
7、反抗型：
反抗行爲是兒童成長中常見的一種行爲，幾乎每個孩子都會經歷到。常見的有以下幾種：
（1）父（母）忽略了孩子的需要和才能限制。
（2）父（母）的約束過分嚴格 。
（3）父（母）管教過寬 。
兒童是天真無邪的，他們需要父（母）告訴他們什麼可以做，什麼不可以做，若他們有不當行爲，父（母）不明確指正，逐漸形成一味順從孩子，明知孩子的行爲和要求是不合理的，也不明確糾正，孩子因而失去接受訓練的機會，漸漸變得的自私、任性和自我中心。
