課時計劃的內容包括哪些？一個完整的課時計劃一般包括班級、學科名稱、授課時間、課題、教學目的、課的類型、主要教學方法、教具、教學進程等內容，下面分享課時計劃的內容包括哪些。
在我的實習點XXX二中，我是擔任七—八年級的音樂教育教學工作，爲了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、 教學目的
1、 突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成爲四有新人，並使其成爲社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺，需加以注重。
2、啓迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發展。
3、 培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、 瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、 初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、 初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
二、任務目標
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音，再由教師教譜，讓學生跟着自學，直到學生會爲止。
4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查。
三、具體措施：
1、認真備課，做好前備，爲上課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的`積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，教師從中總結經驗。
這就是本學期音樂教學的教學計劃， 我會爲此計劃而奮鬥努力的！
一、指導思想：
跆拳道是以《體育與健康課程標準》爲指導思想，通過教學不僅要使學生達到強身健體的目的，更重要的是要提高學生的禮儀修養。教師採用示範、講解、口令等教學方法，把學生導入到學習的情境中來，培養學生的學習興趣；調動學生的積極性；發揮學生主觀能動性。
二、任務和目標
主要內容是學習跆拳道的基本腿法──前踢、橫踢。通過教學讓學生初步瞭解並喜愛跆拳道這項體育搏擊運動。培養學生堅韌、忍耐、自立、自信的意志品質，使學生養成禮讓、謙遜、寬容的高尚品德，提高學生的力量、速度、耐力、靈敏等身體素質。
三、教學結構設計及計劃
1、首先，針對學員的身體素質對其學員嘗試性的講解，使其在最短的時間內對講解內容進行理解並消化。
2、其次，要讓學員對所學的基本動作產生興趣，要讓枯燥無謂的`基本動作訓練變的生動有趣，使學員對其產生濃厚的學習興趣。
3、在者基礎上要調整訓練時間，十五分鐘熱身，四十五分鐘訓練，中間可以穿插一次休息時間，（不超過五分鐘）這樣是爲了學員減輕疲勞期所帶來的痛苦，使之爲更好的下一步訓練打下基礎。
由教練員對學員進一步講解基本動作，且嘗試帶領學員逐步把基本動作運用到配合實戰或者實戰中。並逐一加大訓練力度，爲以後實戰中體能、速度、力量、抗擊打、反應打下堅實的基礎。
1、在訓練的學員中選擇出較好，理解能力較高的學員做爲排頭，使之更好的激發學員之間的學習勁頭，做到堂堂課見成效。
2、此時的訓練由教練逐一給學員拿靶，練習連擊腿法，把基本動作運用到實際中去，並帶領身體素質較好的學員打實戰。
3、現在的學員已經基本懂得怎麼把所學到的技術運用到實戰當中去，這時可以把時間調整爲十分鐘熱身，五十分鐘訓練，（中間沒有休息）這是爲了使學員有更好的體能去配合下一步的強化訓練。
由教練員帶領學員強化訓練，主要包括體能、反應、抗擊打，在此基礎上培養學員自由靶，告訴他們如何學會相互配合訓練。
1、首先，按教練員的指令學員以最快反應作出各種步伐，並把這種反應步伐在學員實戰當中講解進去，使學員在實戰當中的變換步伐的能力有所提高。
2、讓素質相差不大的學員進行正規實戰，鍛鍊學員的抗擊打能力和實戰意識，並且積累實戰經驗。
3、在技術相對完全的情況下，學員應該加強體能上的訓練，使之學員在實戰當中能充份的發揮自己所學到的技術。
這是的課時調整爲上課五分鐘熱身，三十分鐘實戰，十分鐘技術講解，十五分鐘體能訓練，體能訓練包括
蛙跳、鴨子步、速跑、俯臥撐、仰臥起坐、蹲起跳、背肌等動作讓學員反覆去做，從而得到體能上的提高。一對一教學訓練講解內容
1、腿法：（前踢、橫踢、下劈、側踢、後踢、推踢、反輪踢、前擺腿、雙飛、旋風踢）
2、拳法：（直拳、擺拳、勾拳、蓋拳）
3、擒拿：（迎擊拳部擒拿、迎擊腿部擒拿、反擊拳部擒拿、反擊腿部擒拿）
4、摔法：（抱雙腿過胸摔、抱單腿拉腿摔、抱單別腿摔、夾頸過背摔、抱腰過背摔、接腿轉壓摔、接腿別腿摔、接腿勾腿摔、接腿涮摔、接腿上託摔、切摔）
一、本期教學的主要任務和要求
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養學生的想象力創造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
4、瞭解拓印畫的製作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工製作，培養動手能力和創造能力。
6、進行泥工製作，培養立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑑賞能力。
8、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。
二、教材的重點、難點
（一）重點
1、想象畫的訓練，進一步培養學生的.創造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝製作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
（二）難點
1、想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。
三、本學期提高教學質量的措施與方法
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、儘量注意學科間的聯繫。
12、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力爲和核心，促進學生素質的全面發展。
13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
