吉林省2023年中小學教師資格考試，教師資格證是一個非常實用的資格認證，許多人都會報名考取，下面一起來了解一下吉林省2023年中小學教師資格考試。
一、報考條件
(一)成績條件
(二)基本條件
1、具有中華人民共和國國籍，未達到國家法定退休年齡。
2、具有吉林戶籍或居住證、吉林省內普通高等學校(含幼師和中師、通過吉林省教育廳學前教育專業辦學條件評估的中等職業學校舉辦的學前教育專業)全日制在讀。
3、在吉林省學習、工作和生活的港澳臺居民，持有公安機關簽發有效期內的港澳臺居民居住證、港澳居民來往大陸通行證、五年有效期的臺灣居民來往大陸通行證並符合規定的學歷要求。
4、符合《教師法》規定的學歷要求：
(1)報考幼兒園教師資格人員，必須具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷。通過吉林省教育廳學前教育專業辦學條件評估的中等職業學校舉辦的學前教育專業畢業生，其學歷可作爲在省內申請幼兒園教師資格考試及認定的合格學歷。
(2)報考小學教師資格人員，必須具備中等師範學校畢業及其以上學歷。
(3)報考初級中學教師資格人員，必須具備大學專科畢業及其以上學歷。
(4)報考高級中學教師資格和中等職業學校教師資格人員，必須具備大學本科畢業及其以上學歷。
(5)報考中等職業學校實習指導教師資格人員，必須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上職業技能資格。
(6)符合以上學歷條件的全日制普通高校在校三年級及以上本科學生、在校最後一學年的'專科及以下學歷學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
5、被撤銷教師資格的，五年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試;曾參加教師資格考試有作弊行爲的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
二、網上報名
全國中小學教師資格考試面試實行網上報名，在吉林省內參加全國中小學教師資格考試面試的考生需自行登錄教育部中小學教師資格考試網和吉林省全國中小學教師資格面試報名材料在線申報系統進行信息填報和資料上傳。
考生對本人所填報的個人信息和報考信息準確性負責。嚴禁培訓機構和學校團體替代考生報名。
照片要求：本人近期的免冠正面彩色證件照;照片大小、格式爲jpg/jpeg，不大於200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部，白色背景。照片將用於准考證及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。
(一)考生應選擇本人戶籍、居住證或全日制在校生學校所屬考區進行面試報名。其中，報考以下科目的考生在選擇考區時應遵守如下規定：
1、全省報考高中(中職文化課)“心理健康教育”“日語”“俄語”科目的考生選擇長春市高中考區，審覈單位爲長春教育學院;
2、全省報考中職專業課、中職實習指導的考生選擇長春市(寬城區)初中和中職考區，審覈單位爲長春市寬城區教育局;
3、全省報考初中“心理健康教育”“日語”“俄語”科目的考生選擇長春市(南關區)初中考區，審覈單位爲長春市南關區教育局;
4、全省報考小學“心理健康教育”“信息技術”科目的考生選擇長春市(朝陽區)小學考區，審覈單位爲長春市朝陽區教育局。
5、在長春市各考區報名的考生遵循以下規定：
報考高中、中職文化課的考生選擇長春市高中考區;
報考“初中物理、初中化學、初中生物、初中道德與法治、初中歷史、初中地理、初中信息技術、初中歷史與社會、初中科學”、中職專業課和中職實習指導的考生選擇長春市(寬城區)初中和中職考區;
報考“初中語文、初中數學、初中英語、初中日語、初中俄語、初中心理健康教育、初中音樂、初中體育、初中美術”的考生選擇長春市(南關區)初中考區;
報考“小學語文、小學數學、小學信息技術、小學心理健康教育”的考生選擇長春市(朝陽區)小學考區;
報考“小學英語、小學道德與法治、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術”的考生選擇長春市(綠園區)小學考區。
報考“幼兒園”的考生選擇長春市(二道區)幼兒園考區
6、符合《東北師範大學師範專業本科學生參加中小學教師資格證考試的暫行辦法》相關要求的東北師範大學本科在校師範生(免費師範生)，在報名時選擇“東北師範大學(在校師範生)”考區。面試工作由學校按照國家教師資格面試標準和大綱自行組織實施，合格線由學校確定，面試成績按照有關要求由學校直接報送教育部教育考試院。考試合格證明由教育部教育考試院統一頒發。
7、吉林省各市(州)考區面試報名的審覈單位見附件1。
(二)幼兒園教師資格考試面試不分科目。小學教師資格考試面試科目分爲：小學語文、小學英語、小學道德與法治、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術、小學心理健康教育、小學信息技術。
初級中學、普通高中和中等職業學校文化課教師資格考試面試科目，應與筆試科目三《學科知識與教學能力》相一致。報考中等職業學校專業課、實習指導教師資格考試面試，選擇相應的專業大類和專業。
(三)考生個人在教育部中小學教師資格考試網在網上報名完成後，報名網頁顯示爲“待審覈”狀態，然後登錄林省全國中小學教師資格面試報名材料在線申報系統上傳審覈材料，考生經過網上審覈後，報名網頁顯示爲“待支付”，網上繳費成功後網頁顯示“支付成功”，則面試報名全部完成。
注意事項：請考生在報考前認真閱讀本公告，如報名時造假或不符合報名條件等原因造成面試、認定等後續環節不能完成，一切後果由考生承擔。
三、網上審覈
本次面試報名繼續採用網上審覈，由考生網上上傳相關材料。
考生需提供以下材料，併爲材料的真實性負責：
1、戶籍或居住證在吉林省的考生
(1)考生本人身份證(正反面)及戶口簿(公章頁和本人頁)或居住證(正反面);
(2)考生本人相關學歷證書(報考中等職業學校實習指導教師資格面試考生還須提供相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上職業技能資格證書);
(3)學信網打印的學歷證明。
2、普通高校在校三年級以上(含三年級)學生
(1)考生本人身份證(正反面)及學生證(公章頁、信息頁);
(2)考生本人就讀學校學籍管理部門出具的學籍管理部門證明掃描件(須註明年級)或登錄學信網打印的《教育部學籍在線驗證報告》。
(3)吉林省外普通高校吉林省戶籍考生還需提供戶口簿(公章頁和本人頁)。
3、在吉林省學習、工作和生活並持有效證件的港澳臺居民
(1)本人有效證件(正反面)，有效證件爲港澳臺居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證。
(2)本人相關學歷證書(學信網打印的學歷證明)或國外學歷學位認證書。
教師資格證面試中的常見問題
1、考官會因爲考生的順序號區別對待嗎?
考官都是專業，有相應的職業道德的，不會因爲順序號和上下午區別對待，所以放心啦!
2、培訓痕跡明顯的考生，考官會故意打低分數嗎?
如果是根據自己的理解回想以前老師是怎麼講課的，採用傳統的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路去講課，考官可能不喜歡。
但是通過培訓，自己講課過程中思路清晰，教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念，分數肯定不會低。
3、結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?
中小學一個題庫，幼兒一個題庫，不同的是情景不同，考的情景會是中小學和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的，有一定的機率會抽到一樣的試題。
4、教案在面試中佔分嗎?
教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。
試講時可以帶着教案，但是試講中最好不要全程拿着教案，面試結束教案會被收走。因此教案可能會佔分數，所以考生還是要好好寫。
5、面試有沒有指定教材?
我應該準備哪個版本?沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。
中小學考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：①標題②講課重點內容③講課要求。
6、中職考什麼?該準備什麼教材?
中職考試內容參考中小學的`形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節爲面試內容並寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)
7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?
這些技能都會出現，至於考什麼樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。
8、面試可以不寫板書嗎?
面試是在學校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分數，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。
教師資格證面試的注意事項
一、儀表風度
這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣着舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說，公衆對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣着整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。
而在教師面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝豔抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙髮、染髮，儘量做到清清爽爽。
妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
二、專業知識
對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試瞭解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作爲對專業知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業知識的`考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業知識的要求。
專業知識對於教師來講是至關重要的，教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低，所以作爲教育隊伍的後備力量，在沒有成爲教師之前，要具備過硬的專業知識，並且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。
三、口語表達能力
面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤爲重要，作爲教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重複的話語、不合時宜的言論。
例如：有些應試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重複出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加註意和培養口語表達能力。
四、綜合分析能力
面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因爲教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。
五、反應能力與應變能力
這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對於意外事情的處理是否得當、妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之後，作爲教師要對學生的回答作出相應的評價和引導，這就體現了教師的應變能力。
因爲學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業素質等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
