職業認識、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施等。
小學教師證面試的內容包括職業認識、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價，面試的流程有：候考，抽題，備課，回答規定問題，試講/演示，答辯，評分。
教師資格證是永久有效的，從事教育行業且有編制的`情況下，需要每年審覈一次，連續兩年審覈不合格，將被撤銷教師資格，同時每5年要註冊一次，未註冊通過的將取消教師資格。
教師資格證是教育行業從事教師的許可證，在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。教師資格，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。
小學教師證有什麼條件
1、需要年滿18週歲而且未達到法定退休的成年人。
2、報考者具備中等師範學校或大學專科畢業及其以上學歷。
3、申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，語文專業要求到二級甲等。並取得由國家語委統一印製的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。普通話證書在後期認定現場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。前期教師資格科目考試是不需要提供普通話合格證材料。
4、有良好的身體素質與心理素質，無精神病史，無疾病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
小學教師證的考試分爲筆試和麪試，筆試要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》兩門。
《綜合素質》的考試內容有：職業理念、職業道德、教育法律法規、文化素養、閱讀理解、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力。《教育教學知識與能力》的考試內容有：教育基礎、學生指導與班級管理、教學實施與教學評價、學科知識和教學設計。
面試通過情景模擬和結構化面試進行。
小學教師考覈總結精選
轉眼，一學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題，今後還需努力解決。現就本學年的工作做如下總結：
一、思想政治方面
在今年的工作中，思想上我嚴於律己，熱愛自已的教育工作，盡職盡責做好各項工作。積極參加學院組織的各項政治學習，認真寫好讀書筆記，遵守學院各項規章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業、尊敬領導、認真完成領導交辦的各項任務，團結同事，熱愛學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，達到或超過學校規定的技能要求。
二、教學方面
本學年，擔任小學教學任務。一學年以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎麼教和怎麼講。
4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、自身學習方面
通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業務學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學經驗，形成自己的風格。
堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的'自身素養。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多。
一分耕耘一分收穫。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今後的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
考教師證條件是什麼
報考不同層次的教師資格證對於學歷要求也不一樣。
1、報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師範學校畢業及以上學歷；（部分國考地區報考幼師同樣需大專學歷，具體以考試報名公告爲準）；
2、報考小學教師資格的，應當具備中等師範學校或大學專科畢業及以上學歷；（部分地區要求本科學歷，具體以考試報名公告爲準）；
3、報考初中教師資格的.，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷；（部分國考地區報考初中同樣需本科學歷，具體以考試報名公告爲準）；
4、報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備高等師範院校或者其他大學本科及以上學歷;
5、報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備普通中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級；
6、報考高等學校教師資格的，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；
7、報考成人教育教師資格的，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
考生的普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準，報考語文專業的則要達到二級甲等及以上標準。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證，在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。教師資格，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。
教師資格證是永久有效的，從事教育行業且有編制的情況下，需要每年審覈一次，連續兩年審覈不合格，將被撤銷教師資格，同時每5年要註冊一次，未註冊通過的將取消教師資格。
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