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兒童禮儀小故事簡短

來源:時尚達人圈    閱讀: 1.87W 次
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兒童禮儀小故事簡短,小朋友最喜歡做的事情就是聽爸爸媽媽講故事了,故事作爲一種特殊的文學題材對人們的生活是有很大的指導意義的,特別是對於小朋友的教育,下面和大家分享兒童禮儀小故事簡短。

兒童禮儀小故事簡短1

1、懂禮貌的粉粉兔的故事

粉粉兔是個懂禮貌的好孩子,大家都很喜歡它。

一天,粉粉兔和藍藍熊來到草地上踢毽子,突然,粉粉兔一不小心把毽子踢到了藍藍熊的腦袋上,它忙說:“啊!對不起啊,真是對不起!”

藍藍熊摸了摸腦袋,說:“沒關係沒關係!”

它們又愉快的踢起了毽子,踢着踢着,粉粉兔又把毽子踢到了河裏面,正在曬太陽的小烏龜見了,游下河,幫粉粉兔撿來了毽子,粉粉兔和藍藍熊接過毽子,笑着說:“小烏龜,謝謝你哦!”

小烏龜也禮貌的回答:“小事一樁,不用謝不用謝!”

粉粉兔又說:“我們邀請你來踢毽子好嗎?”

小烏龜高興的答應了,三個小夥伴在森林裏踢毽子,快樂極了。

兒童禮儀小故事簡短

2、小豬家的`鄰居

豬爸爸、豬媽媽高高心心地帶着豬寶寶搬進了新家。狐狸是小豬家的鄰居。第一天,狐狸媽媽來到小豬家:“豬媽媽,你家有電吹風嗎?借我用一下。”豬媽媽熱情地說:“有啊!等一下,我去給你拿。”狐狸媽媽拿起電吹風就走。到了晚上,豬媽媽自己要用電吹風,可怎麼也找不到。原來狐狸媽媽還沒有還呢!

第二天,狐狸爸爸來到小豬家:“豬爸爸,你家有剃鬚刀嗎?借我用一下。”豬爸爸熱情地說:“有啊!等一下,我去給你拿。”狐狸爸爸拿起剃鬚刀就走。到了晚上,豬爸爸自己要用剃鬚刀,可怎麼也找不到。原來狐狸爸爸還沒有還呢!

第三天,小狐狸來到小豬家:“小豬,你家有奧特曼的碟片嗎?借我看一下。”小豬熱情地說:“有啊!等一下,我去給你拿。”小狐狸拿起碟片就走。到了晚上,小豬自己要看碟片,可怎麼也找不到。原來小狐狸還沒有還呢!

一天天過去了,小豬家借給狐狸家的東西越來越多。可狐狸一家總是忘記把東西還給小豬家。嚇得豬爸爸、豬媽媽只好帶着豬寶寶又搬家。

兒童禮儀小故事簡短2

臥冰求鯉

王祥,琅琊人,生母早喪,繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話,使他失去父愛。繼母患病,他衣不解帶侍候,繼母想吃活鯉魚,適值天寒地凍,他解開衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚。繼母食後,果然病癒。王祥隱居二十餘年,後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。

兒童禮儀小故事簡短 第2張

楊香扼虎救親

楊香扼虎救親是一箇中華傳統禮儀故事。

楊香是一個十四歲的女孩。有一天,她跟着父親楊豐到田間去收割莊稼。兩人剛走到半路上,突然躍出一隻大老虎,咬住楊香的父親便往回跑。當時楊香手無寸鐵,但她臨危不懼,一心只想着被老虎拖走的父親,而把自己的生死置之度外。她拼命奔上去,抓住老虎的脖子便往死裏掐。起初,老虎用力反撲,可楊香硬不鬆手,老虎漸漸元氣大泄,磨着牙齒,終於斷了氣。楊香的父親終於脫離了險境,免於老虎的傷害。

後人爲讚揚楊香寫文記曰:楊香,年十四歲。隨父豐往田中獲粟,父爲虎曳去。時香手無寸鐵,惟知有父,而不知有身。踊躍向前,扼持虎頸,虎磨牙而逝,父因得免於害。

程門立雪

楊時(1053年-1135年)是北宋時一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進士後,他放下做官,繼續求學。

程顥(1032年-1085年)、程頤(1033年-1107年)兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學,洛陽人,同是北宋理學的奠基人。他們的學說爲之後的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學派。楊時仰慕二程的學識,投奔洛陽程顥門下,拜師求學,4年後程顥去世,又繼續拜程頤爲師。這時他年已40,仍尊師如故,刻苦學習。

一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時碰到疑難問題,便冒着凜冽的寒風,約同學遊酢(1053年-1123年)一同前往老師家求教。當他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡着了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去,爲他們講學。之後,"程門立雪"成爲了廣爲流傳的尊師典範。

兒童禮儀小故事簡短3

幼兒禮儀小故事1:孟母斷機

傳說孟子少時曾放鬆學習,孟母於是用刀割斷正在織的綢,來教育孟子不可停學。漢代劉向所著的《列女傳·母儀》中記載:“自孟子少時也,既學而歸。孟母方織,問曰:‘學何所至矣?’孟子曰:‘自若也’。母以刀斷其織,孟子懼而問其故。孟母曰:‘子之廢學,若吾斷其織也。夫君子學以立名,問則廣知,是以居則安寧,動則遠害。而今廢之,何異於織績而食,中道廢而不爲,寧能認其夫子而長不乏糧食哉!’孟子懼,旦夕勤學不息,師事子恩,遂成天下之名儒。”

兒童禮儀小故事簡短 第3張

幼兒禮儀小故事2:青出於藍

《旬子·勸學》中記載:“青,取之於藍而勝於藍;冰,水爲之而寒於水”。這裏的“藍”,不是指藍色,而是指藍草,可作青色染料。後用“青出於藍”比喻學生勝過老師。 強弩之末

指強弩所發之矢飛行已達末程,連輕薄的魯縞也穿不破了。比喻勢力已經衰竭,不能再起作用。《三國志·蜀志·諸

葛亮傳》中有云:“此所謂強弩之末,勢不能穿魯縞也。”魯縞,古代爲山東魯國的絲綢名產,爲一種白色生絹,較薄。 廢學如斷織

漢代樂羊子中途停學,其妻引刀斷織以勸戒夫君的故事。意思是學習半途而廢,如同斷織於機上。《三國志·蜀志·諸葛亮傳》:“羊子外出求學,一年來歸。妻跪問其故。羊子曰:‘久行懷思,無他異也。’妻乃引刀趨機而言曰:‘此織生自蠶繭,成於機杼,一絲而累,以至於寸,累寸不已,遂成丈匹。今若斷斯織也,則損失成功,稽費時月。夫子積學,當日知其所亡,以就懿德。若中道而歸,何異斷斯織乎?’羊子感其言,復還終業,遂七年不反。” 紅紫亂朱雜色亂正豔。比喻以異端亂正統,或邪說冒充真理。古人以朱爲正色,紅、紫爲雜色,或稱間色。《論語·陽貨》:“子曰:‘惡紫之奪朱也’。”

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