如何引導一年級的孩子做手抄報，很多老師都會讓孩子回家做一份手抄報，此時就需要家長耐心的教育孩子了。下面一起來看看如何引導一年級的孩子做手抄報及相關內容。
如何引導一年級的孩子做手抄報1
給孩子一個節日的氛圍或者一個主題，比如3.8日的婦女節或者是清明節，還有孩子喜歡的兒童節。
讓孩子在一個大的版面上擁有可以自由發揮的空間，讓他知道做得好不好讓別人去評價，你只管把事情做得更好就可以了。
和孩子一起圍繞孩子選中的話題尋找資料和靈感，大人們只可以做引導作用。
操作階段
確定主題：
確定手抄報的主題，然後用鉛筆簡單做個框框，將素描紙分成幾大塊，每一塊寫什麼要做到胸有成竹的。
設計框題：
用鉛筆在每一個框框裏畫好線，是橫的，是豎的，是波浪的等等，根據需要自己設計的。
填塗色彩：
在線條處用水彩筆塗上色彩，注意整體色彩的平衡和突出主題的目的。並畫上關於主題的畫。
填上文字：
填上文字部分，讓整個手抄報顯得內容充實，圖文並茂。學生的手抄報的標準一定不要用“高端大氣上檔次”的標準去評價的。我們的孩子需要的是愉悅就可以了！
上牆展示
家長或者老師可以給孩子準備一個足夠大的空間，不要總是用成人的眼光看事情，以爲孩子的畫不美，其實，孩子的手抄報是很美的.，而且經過積累，孩子會做得一次比一次好的！
可以用手機或者相機將孩子的作品拍下留着以後欣賞的，這樣通過積累，孩子自己也是很有成就感的。等到以後再有什麼手抄報評比的時候，孩子自己就更有信心了。
如何引導一年級的孩子做手抄報2
首先，我們應該明確這個手抄報的主題，如果不知道主題將會是無從下手。
其次，我們還應該跟孩子探討大概的內容，然後才能作出符合要求的手抄報。
第三，手抄報一定要讓孩子用手寫手畫，千萬不要用機打的方式寫字或者配圖。
第四，對於孩子的手抄報，當然是孩子自己獨立完成最好，實在不行我們簡單幫助一下。
第五，對於手抄報來說，當然是內容更加重要，所以，選擇題材內容很重要。
如何引導一年級的孩子做手抄報3
文明小報手抄報
在紙張上方寫上文明小報手抄報
在文明小報手抄報的左下方畫一個邊框
在文明小報手抄報的右下方畫我在幫扶老奶奶過馬路的文明友愛的場景
在文明小報手抄報的右下角畫一個邊框
在文明小報手抄報的左下角畫我在幫助殘疾人的文明友愛行爲的場景
用藍色的筆把其他的空白地方上色，並補充上相應的內容，這樣子這幅 手抄報就完成了
