五歲孩子的特徵和行爲能力，5-6歲的孩子這一階段的孩子們，喜歡做遊戲，喜歡模仿大人，在表述能力、協調能力上，都較3-4歲有很大的進步。以下分享五歲孩子的特徵和行爲能力
五歲孩子的特徵和行爲能力1
其實對於5到6歲的孩子的行爲來說，和心理特點也是一個至關重要的，有很多的小寶寶在這個時間心理都會發生一些扭曲的現象，那麼我們應該遵循什麼樣的方式來做纔是最好的呢？會不會影響到我們的安全，就讓我們一起來了解一下具體的一個方面的介紹。
如果說孩子1歲以前，媽媽每天都在擔憂孩子吃得好不好，睡得香不香;3歲孩子的媽媽主要擔心孩子的行爲習慣、能不能適應幼兒園的話，那麼孩子成長到5-6歲的時候，其實已經是很省心的階段了。
孩子的整體情緒比小時候穩定多了，不會再整天粘着媽媽，而是喜歡與小朋友一起玩，行爲上越來越省心，媽媽可以放心大膽的開始做很多自己喜歡的事。所以不管寶寶還是媽媽在這個階段都會相對舒服。
但是，畢竟每個年齡段都有這個年齡段的困惑和焦慮，對於5-6歲這個階段的孩子來講，最大的焦慮來自升學，孩子馬上就要幼升小了，幼小銜接做不做，孩子的學習習慣要不要培養，怎麼培養，這就成了最困擾家長的問題。
首先我們來看孩子的性格特點。5-6歲這個階段的孩子絕對可以稱爲天使，與3、4歲處於人生第一個叛逆期，動不動就哭鬧撒潑的孩子，和7、8、9歲狗都嫌的孩子相比，5-6歲的孩子絕對可以用甜美兩個字來形容。
他們大多數時間都很乖，很聽話，比如他會積極主動幫忙做家務，吃飯的時候會幫忙端菜，佈置碗筷，吃完飯他會說媽媽我幫你洗碗吧。甚至吃個零食或巧克力也不再自把自爲，而是過來請教你：媽媽，我可以吃塊巧克力嗎?每次你表揚他或者誇獎他的時候，他就特別開心。
他也會表現得很愛學習，特別喜歡纏着你看書，喜歡你跟他說話，教他本領，他也很愛炫耀自己學到了什麼，喜歡告訴媽媽他認識哪些字，喜歡書寫自己的名字，有時候就算你強迫他，他也不太會反抗，而是會乖乖順從。
帶他去外面與小夥伴一起玩的時候，也會覺得他不再是以前那個愛打架惹事的小壞蛋了，而是變得懂事了，看見小朋友打架的時候，他會批評對方，你們這樣是不對的。如果他被打被欺負了，他也不再會像以前那樣自己解決，而是會跟對方講道理，或者乾脆去告訴對方的媽媽。
這些表現會讓媽媽覺得很欣慰：我們家寶貝長大了，懂事了。當然有時候孩子也會有情緒，有自己的一些堅持，但是整體上他們變得容易溝通了。
如果非要說問題的話，5-6歲孩子最大的問題是爭強好勝。他們特別在乎輸贏，如果自己贏了就像中了5萬一樣，如果輸了，就會大哭不止，有時候半天也哄不好。
因爲在乎結果，所以他們也會習慣性推卸責任，明明是自己乾的，他們卻會故意找一些藉口說不是自己乾的。很多媽媽在這個時候會批評甚至懲罰孩子，總覺得你犯了錯，如果我不教給你正確的態度你就會變壞。
其實這是孩子的正常成長階段，他們這個時候開始瞭解自己的能力，他知道憑自己的能力，什麼事有把握，什麼事沒有把握。所以他們與你進行的比賽，都是一些他們覺得有把握的事情。在這樣的心理預期下，贏了他覺得是理所當然的結果，這就跟你表揚他是個乖孩子一樣，讓他覺得欣喜。
但是輸這個結果，孩子沒預期過，他沒設想過這種可能性，所以當輸這結果出現的時候，大大超過他心理預期的，他自然會很難過。孩子就會大哭大鬧。這是一種正常的釋放壓力的過程。
這個時候，千萬不要因爲孩子輸了哭鬧而責備他，如果可以，儘量讓孩子多贏，因爲贏了孩子會覺得我的判斷是對的`，自信心就更容易建立。當孩子輸的時候，不要批評他輸不起，而是可以與他共情，告訴他，現在的結果可能超出了他的心理預期，幫孩子把這種難受的情緒命名，任由孩子發泄出對自己的不滿。
整體來說，5-6歲這個階段的孩子開朗而甜蜜，這個階段也是親子關係最甜美融洽的階段
在平時的時候，我們一定要按照正確的方式來做，保護我們的身體，更加的健康纔是最好的，所以我們寶寶的這種現象我們及時的按照正確的方法來改善，否則的話也會影響到我們的安全，給我們的身體帶來非常大的困擾，傷害着我們的生命的形象危機我們的健康。
五歲孩子的特徵和行爲能力2
五歲兒童心理與行爲特徵
一些小孩有半夜上廁所的習慣，有些則無。習慣把孩子叫醒去上廁所的大人，如果不叫醒孩子就會覺得不安，其實偶爾嘗試一次不叫他也無妨。有些孩子會自動起來上廁所，有些則上完之後會把大人叫醒來報告；雖然有些麻煩，大人也要給他迴應，免得孩子不安而睡不着。
更衣
規矩的5歲幼兒會讓大人覺得是在偷懶，大概就是在更衣的時候。“懶得要命，連穿衣服都不願自己動手。”不少母親會這樣抱怨着。其實有此現象是因爲他的動作還不能快速，而且不容易將注意力集中在事物上，所以顯得心不在焉；這時候大人只要從旁給予一點刺激就能使他順利地完成。“和媽媽比賽看誰穿得快？”“如果還有時間，順便幫媽媽把牛奶拿來。”這些相信他們能力的說法，往往可以收到效果，此外替他們計時，他們也會覺得有趣而想做得快一些；當然，大人反過來求他們幫忙也是一種樂趣。
5歲兒除了背部與腋下的鈕釦外，大都能自己穿衣服，但尚無法自己整理衣服。
清潔
洗臉、刷牙、梳頭、洗澡等雖然都能自己做了，但是5歲兒最大的缺點是——一旦熱衷於某件事就會忘了下一步的動作。例如有不少幼兒在洗澡時一直反覆地洗其中的一隻腳，因此在做這些事時，大人一定要在旁督導，不要任隨他去。
在洗臉方面，這個年齡經常不注意，有時洗完臉還留有眼垢，大人應以幽默的口氣叮嚀他說：“照照鏡子，是不是有什麼地方忘了洗呀？”
睡眠
如果要5歲兒乖乖地上牀睡覺似乎還不太可能，有些孩子會要求母親和他一起睡，有些則熱衷於繪畫或看電視而不肯回房間睡覺，就算好不容易把他們哄上牀了，可能還會自言自語、唱歌、上廁所或是要求一點食物吃，反正很會磨菇就是了。
小孩若有輾轉反側、難以入眠的情形，通常是白天過於興奮或察覺父母要離開他身邊所造成的，這時候父親或母親最好暫時陪他睡一下，大約3分鐘後，孩子便能安然入睡。
對這年齡的小孩有些是必須禁止的。首先是輕視別人的話，尤其是對身心殘疾的人絕對不能譏笑他“白癡”，同時要告訴5歲兒對這種朋友更應付出愛心。此外，會令對方感到不愉快的話也要禁止小孩說，像“我要掐死你！”“我要打死你！”等殘忍的話，要讓孩子瞭解它的意義，以免隨便脫口而出。
孩子的話是具有行動性的，所以聽起來也許覺得粗魯，但這也算是孩子的天真，只要不犯大錯，大人不用過分干涉；與其太在乎孩子的言語，不如多關心孩子的心理動向及行爲。心理安定的孩子，總有一天會放棄不雅的話，或是一般人不喜歡聽的話。
五歲孩子的特徵和行爲能力3
5歲孩子具有的心智能力
1、對時間的感知
5歲孩子已經能夠分得清將來和過去，知道一天當中和她有關的事情和時間上的相互關係。
幾乎所有的孩子都能夠分清今天是禮拜幾，能夠說出他們睡覺的時間，但是很少有孩子能夠說出現在是幾點。
但是孩子對時間點關注最多的是當下，很少想未來，所以有時候孩子顯得有些 “自私”。
2、對空間的感知
此時孩子的空間觀念可以從家延伸到學校，孩子的空間世界還是很小，只集中在自己日常生活的地方。
但是空間感卻很好，前後左右都能分得很清，還能記住自己已經走過的路。
3、數字認知和運算能力得到發展
5歲的孩子已經熟練的掌握了十以內的數數，有些孩子能力更強，會計算5以內的加減法。5歲半，孩子數字運算能力有所發展。
5歲半的孩子已經能夠口算5以內的加減法，甚至有些孩子可以算出1以內的加減。
4、明白性別差，對小寶寶更加感興趣
5歲的寶寶喜歡小寶寶這是一種天生的能力，如果家裏有兩個孩子，其中一個5歲這是兩個孩子最好相處的年紀。孩子對性別的好奇已經沒有4歲那麼強烈。
5歲孩子具有的動作、語言等能力
1、思維處於“試運行”階段
孩子有 強烈的表達慾望，嘴巴里每天都是十萬個爲什麼，喜歡認識新字；
孩子的 思維處於試運行階段。孩子已經明白一個詞的意義或者指代的東西，但是他不能把這些詞語或者東西和自己聯繫起來，所以有時候孩子編故事的時候，往往不能分清什麼是真實，什麼是幻想。
已經具備了簡單的 邏輯能力，孩子已經具備了基本的推理能力，比如當孩子看到兩隻公狗都是黑色的，她會推理出是不是所有的公狗都是黑色的。
2、最喜歡做的事就是玩
5歲孩子最喜歡做的事就是玩，因爲他們對自己身體的控制更加的熟練，幾乎所有的孩子都喜歡全身性的活動，他們的活動量也會增加。
3、喜歡自編帶暴力的故事
雖然表面平靜，可是水面下可能會暗流洶涌，這就是5歲孩子。
表面下的暗流孩子可能會通過語言表露出來，在他們自編的故事中可能帶有暴力色彩。
研究人員發現 7%的女孩和 65%的男孩編的故事都帶有暴力色彩，包括死亡、事故、傷害他人等。
4、5歲的孩子喜歡創造
5歲的孩子有着很強的創造力，但是父母需要知道孩子的創造力不是培養出來的，只需要準備足夠豐富的材料，我們就能夠發現孩子的興趣和特長。
5歲的孩子如何相處
在《如何以愛來管教孩子》這本書中寫到：
懲罰的威力所帶來的後果，是孩子對成年人的敵視、憎恨和報復之心。你根本不可能通過激起孩子的這些負面情緒來傳授孩子得體的舉止。
因此，5歲的孩子如果覺得自己做得好但是沒有得到關注，他可能會用去做 “壞”來吸引成年人的眼光，來獲得關注，雖然這些關注有時候是斥責和懲罰，但是孩子並不在意。
所以專家建議 除非孩子有以下行爲，否則 不要對孩子的負面行爲予以關注：
會給孩子造成實際傷害或者危害的行爲；
會損壞東西的行爲；
會觸碰到父母“底線”的行爲；
5歲孩子的管教方法
冷處理：不要訓斥孩子，儘量語氣平靜的讓孩子回到自己的屋裏；
控制環境：環境的不只儘量符合孩子的運動，對於一個好動的孩子，不能時刻要求他保持井井有條；
允許孩子宣泄：給孩子獨立空間，允許孩子宣泄負面感受，幫助孩子認識到自己的情緒；
用“回饋”的技巧：傾聽孩子的複述，把孩子的情感再次傳遞回去，讓孩子得到關注；
和孩子講條件：適當的和孩子講條件，比如孩子達到了要求，可以給一次獎賞。
5歲孩子管教的原則
5歲孩子管教的原則是父母保持一份合理的期望。父母應該認識到，很多所謂孩子做的“壞事”，無非是因爲孩子不夠成熟。
原則一：不要對孩子抱有過高期望。瞭解5歲孩子具備的能力，不要對孩子的能力抱有過高期望，比如別人家孩子5歲可以認字1，但是5歲孩子的正常認字能力只有幾十，瞭解孩子，才能做到“知己知彼”。
原則二：預防永遠比懲罰更有用。5歲孩子的意識中別人的東西和自己的東西並不是一樣重要，如果孩子拿了別人的東西，孩子應該受到指責嗎？所以瞭解孩子的能力，提前做好預防，比指責更有用。
最後，孩子的成長過程也是有規律的，很多父母總是想讓孩子贏在起跑線，不瞭解孩子的年齡特點，很可能“白忙一場”
