別把兒子養成媽寶男，媽寶男，是最新的熱詞之一，顧名思義就是在父母的呵護下成長起來的孩子，受到父母的過分寵愛，甚至是溺愛，這對孩子成長是非常不利的，別把兒子養成媽寶男。
別把兒子養成媽寶男1
媽寶男都有這些共性
媽寶男常見特徵一：軟弱
愛哭，媽寶男給人的感覺就是超級愛哭，動不動就掉眼淚，說好聽是情感細膩，不好聽就是性格軟弱。這也是媽寶男常見的特徵，自小在父母的保護下成長，沒有經歷太多的挫折，遇事就想退縮躲避，求助父母或他人，不擅長自己主動去解決問題。
媽寶男常見特徵二：沒主見
媽寶男通常對媽媽很孝順，重要事都由媽媽做主，看似很美好對吧?但是，媽寶男習慣於聽令父母，從不會主動下決定，這和選擇困難症不同，而是根本沒有主見的表現，一旦離開父母的庇護，獨自面對社會，就極易陷入恐慌當中。
媽寶男常見特徵三：不獨立
媽寶男做起家事來往往一塌糊塗，更多時候還是要靠媽媽照顧，甚至內衣褲都要媽媽來爲他洗。如果要提起做飯，那就更別奢望了，根本是等媽媽做好只顧吃的那種，彷彿這一切都是應該的!
拒絕媽寶男媽媽要這樣教育
學會堅強
擺脫軟弱，遇事不哭泣，孩子需要培養堅強的性格。爸媽需要給孩子獨立鍛鍊的機會.如單獨活動，和陌生人談話，與小朋友來往，自己完成作業等。即使有一定困難也要讓孩子自己去做。因爲只有孩子經常完成具有一定難度的事情他才能體驗克服困難和成功的喜悅，從而增強自信心並變得堅強起來。
做有主見的boy
媽媽們都喜歡聽話的孩子，但是聽話和有主見並不矛盾。孩子有自己的見解，懂得明辨是非，能更好的理解大人的指令並聽從。
想要孩子有主見，就要給孩子多鍛鍊，這裏的鍛鍊並不是體格上的鍛鍊，而是讓孩子多做一些事情，。接觸、經歷的`事情多了，就會有思考，形成自己的思想，逐漸變成有主見的孩子。
此外，父母還要給予更多的尊重，因爲親子之間在成長背景、成長經歷、價值歸屬等諸多方面的巨大差異，孩子的見解很可能和我們不同。我們要學會尊重孩子的不同見解，才能更好的幫助他形成獨立的人格和思想。
掌握基本生活技能
不要以孩子小不會做爲由，包辦孩子的所有事情。在家中要讓孩子擔負一定的責任，例如收拾碗筷、掃地、晾曬衣服等，隨着年紀的增長，慢慢的學習和掌握如何做家務，讓孩子長大後具備獨立的生活技能。以後哪怕一人在外生活，也能照顧好自己。
別把兒子養成媽寶男2
怎樣教育孩子獨立
培養孩子的獨立能力，要從小做起，比如讓孩子從小獨立完成一些事情，從簡單的做洗手帕，打掃衛生，培養勞動精神。要給孩子灌輸責任意識，自己的事情自己幹，不要以爲的寵溺，把孩子培養成小皇帝。
培養孩子獨立，培養孩了富有開拓精神、能夠成爲一個自食其力的人爲出發點。在發達國家的家庭裏，父母普遍都重視從小培養孩了的自理能力和自強精神。之所以如此，是因爲發達的市場經濟讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。
在美國，家庭教育是以培養孩了富有開拓精神、能夠成爲一個自食其力的人爲出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家裏的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母爲了不讓孩了成爲無能之輩，從小就着力培養孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以鍛鍊勞動能力，尋求獨立，懂得謀生之道；另一方面還有利於學習語言。因爲瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一語言地區的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學習語言。掌握了三門語言後，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認爲是沒有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規定，孩子到14歲就要在家裏承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是爲了培養孩子的勞動能力，也有利於培養孩子的社會義務感。
在日本，在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。並在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外地背一個小揹包。要問爲什麼？父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”上學以後，許多學生都要在課餘時間，在外邊參加勞動掙錢。大學生勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。
