七歲小孩的標準，每個家長都希望可以培養出優秀的孩子，想要讓孩子在別人面前脫穎而出，兒童的成長髮育當然也是家長特別重視的，不同年齡的兒童標準都有所不同，以下分享七歲小孩的標準
七歲小孩的標準1
七週歲兒童發育標準
中國七週歲男童的發育標準分別是：身高在119、30釐米左右，體重在21、36公斤左右，頭圍在51、64釐米左右，胸圍在57、31釐米左右。七週歲女童的發育標準是：身高在119、06釐米左右。體重在21、04公斤左右，頭圍在50、57釐米左右，胸圍在釐米56、49左右。
七週的兒童正在發育成長過程中，要注意以下幾點：
1、關於身高要注意：七週兒童的骨骼還沒有閉合，如果身高比這個標準低要及時給孩子補充富含維生素和鈣的食物，給孩子補充營養，注意觀察兒童發育的情況，儘早採取措施。
2、關於體重要注意：現在的孩子一般都偏胖，高於這個標準，說明該減肥了。家長要注意控制兒童的飲食，葷素搭配，吃得少而精，有條件地話做到少食多餐，這樣更有利於控制孩子的體重。
3、關於胸圍和頭圍：如果胸圍和頭圍高出標準值很多，說明兒童內部的氣官出了問題，要到醫院及時給他們檢查身體的情況。
六七歲兒童的心理特點有哪些？
1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善於對周圍事物和現象提出各種問題，並能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。
2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。
3、跌跤或受點輕傷都不哭，遊戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。
4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品。喜歡種花和飼養小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力遊戲，並能從中感到快樂。
5、能對自己的行爲作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。
六七歲兒童要怎麼教育？
1、應培養兒童獨立自主的能力，讓孩子學會自己管理自己。想念孩子的力量和能力，培養孩子的勇敢精神，讓孩子甩開處處依賴別人的心理拐仗，獨立行走。
2、鼓勵孩子參加各種社會活動，多方創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做遊戲，並多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應公共場所的活動。對已經出現退縮行爲的兒童，父母和教師應幫助他們克服孤獨感，適應外界環境，在小夥伴之間建立和和睦的人際關係。
3、家長對孩子不要溺愛，以免養成過分的依賴性，也不可粗暴，以免使孩子恐懼不安，害怕與人接觸。要鼓勵孩子從小熱愛集體，主動與其他小朋友一起活動，培養開朗的性格。家長和教師的親切和信心，有利於孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。
讀過以上內容，家長應該明白六七歲兒童的心理特點有哪些了，在孩子六七歲的時候，家長應該針對孩子的心理特點進行引導和培養，這個時候需要開始培養孩子的獨立性了，不要讓孩子太過依賴自己，也不要太寵溺孩子，要不然對孩子的發展不利。
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7歲兒童應掌握的生活本領
兒童7歲應該學的內容是很廣泛的，主要包括的有：文化方面，很多兒童在7歲的時候，需要上小學，接受比較系統和全面的小學學習生活。這個時候需要學習文化知識，語文，數學等都要學習。此外，還有一些家長會讓兒童學習藝術類的相關知識。
兒童7歲應該學文化類的知識，這是大多數家長都會知道的。但是很多家長往往忽視兒童學習習慣，以及待人接物等方面的學習。其實這些好的學習習慣，以及和其他孩子如何相處，也是需要好好學習的。學習這些後，孩子可以早一點融入學校，和其他孩子好好相處。
兒童7歲應該學的方面很多，家長一定要注意在孩子入學的關鍵時期，多多陪伴孩子。另外，還需要教7歲的'兒童學會跳繩，做手工等，同時需要教會兒童大膽地發言，發表自己的看法。讓兒童學會這些，對於兒童以後的學習和生活有很大的幫助。
孩子在7歲前接受什麼樣的教育，決定其將來成爲什麼樣的人!7歲前是孩子學習、成長的關鍵期;7歲前更是性格塑造、語言發展的十分重要階段。
小孩要學會哪些知識
1、學習生活規範社會禮儀
在這年齡家長是需要讓寶寶學會待人接物，爲人和善、要學會要尊重人，也需要讓寶寶明白，自己是擁有選擇權利。
2、學習畫畫
在這個年齡階段寶寶的也是處於繪畫敏感期的，因此，則是建議家長是要給孩子充分的紙張讓孩子去畫，最好是大的紙張，或是讓孩子畫水畫、泥畫等
3、學會獨立
在這個年齡階段的孩子也是屬於比較的渴望獨立的，不願別人指揮、命令或干擾別人，7歲是獨立的高峯期。因此，家長則是需要進行正確的引導，讓寶寶擁有獨立自主的性格。
4、豐富寶寶的語言知識
4歲的孩子可以說一些簡單的看圖說話，鍛鍊孩子語言表達能力，豐富孩子詞彙
5、要學會數詞和物體數量間建立聯繫的階段
前期能分辨大小、多少、一樣多，中期能認識第幾和前後數序。逐步認識數之間的關係，有數序的觀念，能應用實物進行數的分合；
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兒童心理異常的典型表現
1、退縮行爲
是指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去,不願意與小朋友們玩的不良行爲。這種兒童對新事物不感興趣,缺乏好奇心。
2、依賴行爲
是指兒童對父母過分依賴,並與年齡不相符的一種不良行爲。這種兒童如果父母不在,便容易發生焦慮或抑鬱。
3、分離性焦慮
是指6歲以下的兒童,在與家人,尤其是母親分離時,出現的極度焦慮反應。男女兒童均可得病,與患兒的個性弱點和對母親的過分依戀有關。
4、神經性尿頻
指每天的排尿次數明顯增加,但尿量不增加、尿常規正常的一種心理疾病。排尿次數可以從正常的6-8次增加到20-30次,甚至每小時十多次,每次排尿很少,有時僅幾滴。以4-5歲的兒童爲多見。
5、神經性嘔吐
指一種反覆的餐後嘔吐,但不影響食慾、體重的心理疾病。常常具有癔症性格,自我中心、暗示性強,往往在明顯的心理因素作用下發病,以女孩爲多見。
6、性識別障礙
是指兒童對自身性別的認識與自己真實的解剖性別相反,如男性行爲特徵像女性,或持續否認自己具有男性特徵。多見於3歲以上的兒童。
兒童心理行爲異常表現
1、智力發育障礙
在發育期間兒童的智能顯着低於同齡兒水平,同時伴有明顯的社會生活適應能力障礙,這種小孩看上去很幼稚,表情呆滯,有的孩子有很特別的面容,還可能伴有一些畸形,遇上這種情況應馬上到醫院去檢查,以儘早治療。
2、學習障礙
這種孩子智力正常,在早年可能有一些不明顯的語言和運動發育上的問題未引起重視,小孩主要表現爲閱讀障礙,拼寫障礙和運 算障礙,因此學習成績差。若自己的小孩有這類問題也應及時到醫院檢查,以進行特殊矯治。
3、缺陷多動障礙
這類小孩智力正常,表現爲不分場合的多動,但注意缺陷是實質問題,由於注意缺陷影響聽課效果,所以學習成績很差,這種情況也應及時到醫院檢查和矯治。
4、語言發育障礙
小孩理解語言和說話延遲或理解和說話能力不如正常兒,智力發育在正常範圍,應儘早到醫院或專業機構進行語言訓練。
5、發育協調障礙
這種小孩自幼運動發育落後,大運動,精細運動不協調,平衡功能也很差,如容易摔跤或者拍球和書寫困難,甚至口腔、舌體等運動不協調還可導致進食、說話和閱讀困難,智力發育可在正常範圍,如發現自己的小孩有這類問題應也儘早到醫院或專業機構進行訓練。
兒童心理問題的干預
1、放鬆訓練,以便隨時保持輕鬆的狀態,從而緩解緊張、焦慮情緒等。
2、簡易行爲矯治——陽性強化法。通過獎勵目標行爲,忽視或淡化異常行爲,促進目標行爲的產生。
3、合理情緒療法。美國著名心理學家艾利斯認爲,引起人們情緒困擾的並不是外界發生的事件,而是人們對事件的態度、看法等認知內容,因此,要改變情緒困擾不是致力於改變外界事件,而是應該改變認知,通過改變認知,進而改變情緒。
4、系統脫敏法。主要用於恐懼症。
5、衝擊療法。主要用於治療恐懼和其他負性情緒反應。
6、厭惡療法。常用於戒菸、戒酒、戒除網癮,治療強迫症等。
7、認知行爲療法。通過改變思維和行爲來改變不良認知,消除不良情緒和行爲。
