七歲小孩厭學怎麼辦，很多家長在帶寶寶這方面都會存在很多種問題，那麼遇到問題不解決或者不會解決的話是不行的，那麼遇到自己七歲小孩厭學怎麼辦呢？就行了讓我們一起來看看解決辦法吧。
七歲小孩厭學怎麼辦1
一、“厭學”不是孩子不乖！
厭學=討厭學習
跟討厭煙味、討厭勞累、討厭壞人是一樣的。這不是道德問題，這是人性問題。
但是現在很多時候厭學竟然成了強烈道德色彩的“貶義詞”。厭學的孩子被認爲是孩子自己不夠好，是孩子不知上進。
可是好像有人討厭煙味、討厭其他東西都沒有很多人去批評他。所以厭學不是孩子的責任，這是道德綁架，這不公平。
這是父母和老師在逃避責任。
二、重點在爲什麼孩子討厭學習？
和喜怒哀樂一樣，厭惡，是嬰兒時期與生俱來的本性。
最近，英國的科學家做了一項實驗性調查，他們用了4萬個圖片，讓人們觀看，他們發現，所有那些令人厭惡的圖片，都是因爲這個東西可能對自身構成威脅的物品或環境。
比如人討厭老鼠，因爲他們會傳播疾病，而且看着很骯髒；再比如人討厭鬼，其實也是因爲他們太醜了，感覺很危險（這也是近期另一項實驗調查得出的結果）。
所以對於孩子討厭學習，我們應該討厭的是——是什麼東西導致孩子認爲學習是一件危險的，讓他們沒有安全感的事情。
而不是大部分家長和老師想的那樣：爲什麼這個孩子那麼不上進，那麼不懂事~~~
以我的經驗，孩子覺得“學習很危險”有以下幾個因素：
1、出力不討好，有成就感。
怎麼學都沒有進步，方法沒找到，自己沒動力，所以還不如玩電子遊戲，過關升級打怪，特別有成就感。所以厭學的孩子經常愛打遊戲。學習不好肯定要打遊戲了，成就感的需求孩子總得有一個成就感。
2、孩子很聰明，就是不努力
這句話不會讓孩子愛上學習的，爲什麼，孩子會沒安全感：
所以如果努力了也學不好就證明我不聰明咯~那不是打自己臉嗎？那我還是繼續不努力吧~
所以建議善意的家長和老師們不要再這樣“勉勵”孩子了。而是要換一個方式去鞭策孩子，要讓孩子明白：“只有努力才能獲得更大的榮耀，也不會立刻看到結果，但是隻要用對的`方法堅持，一定是可以提升的。”
3、家長只看結果，忽略進步的評判
有一次，我諮詢的一個厭學的孩子給我講了她和她媽媽以前的一次對話。
初一的時候孩子年級排名300多名，不是很好，經過自己努力後期中考排名進步了140名，當孩子興致勃勃博的告訴媽媽這個結果的時候，媽媽卻說了一句：“哎呀，離一中分數線還差很多哦~~~”孩子心涼了半截。從此不學習了，下一次月考就退步了100名~
4、佔據統治地位的“短板理論”
考的好是應該的，考的不好的科目才需要關注，這是很多家長和老師的“共識”，但這並不正確！
如果我們非要讓肖邦去科學研究所研究力學物理、逼牛頓開個小提琴演奏會……我想那一定會是個災難~
人都有擅長、不擅長，可是班主任總希望全班平均分上去，家長總喜歡那自己孩子的短板和隔壁家孩子的長處比較。
但是考大學是唯一出路的定式思維卻讓家長和孩子不得不在這種短板謬論中持續的糾結和掙扎。可是，如果父母足夠開明，足夠靈活和勇敢，跳出這個思維的死衚衕，也許孩子會更幸福，發展也會更好~
三、怎麼讓孩子喜歡上學習
下面我分享幾個方法，能讓孩子不會覺得學習像是洪水猛獸，而讓孩子更加願意擁抱學習。
1、設立小目標
孩子上小學，就天天喊着要考清華北大，那孩子只有壓力，不會有動力。
甚至一回家，就定好讓孩子把所有作業在晚上9點前做完，都是個很大的目標，不好完成。
我們應該拆分目標，比如跟孩子一起商量今晚數學作業做多久，語文作業做多久？完成了有什麼獎勵，沒有完成的話一起商量如何改進……
這樣比看孩子寫作業最後弄到爸媽心臟病，孩子更害怕學習要好多了~
2、我看到你了
你好棒！
這句話是個笑話，不是個鼓勵
在孩子看來，可能這種誇獎不是鼓勵，而是一種蒼白的敷衍
比如：
“媽媽我今天考試得了第一名！”——“你真棒！快洗手吃飯啦~”
“媽媽我今天考試得了第一名！”——“是嗎？！快那試卷來我看看！嗯~字寫的很好看哎，題目做的很工整，思路清晰。你真是太棒了！這學期的學習你一定跟努力吧！”
這兩種反饋，你覺得哪個更顯得走心呢？
也許兩個回答都很走心，都是對孩子的關注，但是你覺得哪個回答孩子認爲會更喜歡呢？更覺得你真的關心她呢？
所以什麼走心的誇獎？你願意放下手中一切事情認真欣賞孩子的成就，就是真正的誇獎！
當然，方法還有很多，優秀的家長從來不缺育兒方法，而孩子的困境就是我們提升自己教育能力的機會，請不要放棄自己的孩子，認清自己的不足，不要把錯誤全部歸咎於孩子，多看看自己，和孩子多商量，多尊重孩子，纔是解決自家教育問題的唯一正途。
七歲小孩厭學怎麼辦2
都說，學習是自己的事，我們的教育方式更像是老師主導，學生被動地接受，我想大家都深有體會，在這樣的教育體制下，如何保護好孩子萌發的好奇心，用寓教於樂的方式，讓孩子感受學習的快樂，就非常重要。
如果孩子已經對學習產生了反感情緒，就要審慎的思考孩子產生厭惡的原因，是孩子討厭授課老師？老師的處理問題的方法不當？還是某項學習的任務太難，沒有考慮到孩子的理解水平和已有的知識儲備？要知道，孩子也是有自尊心的，當他們遇到學習障礙時，正式內心受挫，自信心被打擊的時候。敏感的父母，需要仔細觀察孩子的學習反饋和感受，適時的和老師溝通，幫助寶貝一起克服學習上的困難。
