幾歲學演講與口才表演主持，口才的重要性已經不言而喻，小時候競選班幹部， 長大了面試工作，這些都離不開口才，近幾年的口才培訓也是比較熱門的，以下幾歲學演講與口才表演主持。
幾歲學演講與口才表演主持1
五歲孩子學口才的好處
可以鍛鍊自信心。培養膽大，心細的特質。以後參與一些演講，故事會等活動的話，和老師的關係也會比較好的。善於語言表達的話，以後會小學後作文也有好處，學習口才中，也會接觸到書籍，獲取知識，口才是一個媒介，把閱讀，自信心培養，人際交往都涵蓋在一起。
孩子幾歲學習口才最合適？
孩子是獨立的個體，有自己的夥伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質培養，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜於孩子們的牙牙學語吐出一個個並不標準清晰的字和詞，那麼在3歲~12歲，口才能力培養的黃金期。 有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統帥。”而今，說話、演講的能力已經成爲現代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學習、工作、生活經常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎?如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要從小培養他的口才與表達能力。
培養孩子口語表達能力的小訣竅：
1、鍛鍊孩子的膽量 和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽量。
2、讓孩子學會敘述 父母要反覆強調當衆說話能得到鍛鍊的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。
3、多給孩子鼓勵 當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
4、讓孩子學會速讀和背誦 速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。
孩子多大報口才班合適?
孩子在4-6歲的時候就應該學習口才了，4-12歲是孩子語言能力發展的重要階段，我家孩子5歲半的時候報的趣口才，主要針對4-12歲孩子口才能力的學習。
孩子學口才的最佳年齡是幾歲？
小孩子學習口才分爲三個階段，第一階段3-6歲，第二階段7-12歲，第三階段13-16歲。
第一階段的孩子已經完全會說話，也掌握了一些基本的字。這個階段的孩子思想簡單，對於新鮮的事物很樂於接受，喜歡模仿，這個階段可以去學些一下簡單的表達能力，以及繞一些有意義的口令，主要培養孩子的語速以及反映能力。
第二階段，這個階段的孩子已經有了一定的思想，也有了基本的知識能力，只不過思想還沒有成熟，這個時候你就會發現，口才越好的孩子越聰明。這個階段可以讓孩子學習一些朗誦、演講類型的口才，通過這樣的方式讓孩子能夠更好的站在舞臺上，培養他們的演講能力。
第三階段，現在的孩子發育相對來說比較快，這個年齡段基本已經能夠開始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，這個階段就要讓孩子更高層次的發展了，主要提升孩子的說服能力，以及辯解能力，合理有效的接觸到生活的一些常識，以及日常的一些辨答會。
學口才的好處
增加自信 口頭表達能使孩子學習能力增強，對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高，並且有利於孩子智力因素和非智力因素的全面提升，讓孩子勇於表現自己，培養孩子的領導力，有效增強兒童自信心，促進身心全面發展。 膽量的鍛鍊 提讓孩子在自信中找到快樂，找到成功，或許孩子小，還不知道什麼是成功，但是他體驗到快樂，就是成功了，成功可以給孩子勇氣，可以給孩子豐富的想象力，可以改變孩子的性格，有的家長沒有看到孩子在語言方面的進步，但是孩子的進步是在不知不覺中改變的，融進了孩子成長的過程。 高語文素養 “一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。現在成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學習口才。少兒期是口才發展的關鍵期。少兒階段是人一生中掌握口才最迅速的時期。正確的教育和引導，少兒的言語，尤其是口才語言表達能力會有驚人的發展，詞彙量增加極快。咘嚕情商口才課專爲3-12歲孩子打造口才素質教育，讓每個孩子都愛說、敢說、會表達。
演講與口才對小孩有什麼好處，幾歲開始學習更合適？
可以鍛鍊孩子的思考能力以及口頭表達能力，是孩子不怕生，能夠與陌生人交流，更快的融入環境；3/4歲就可以開始了
請問幾歲可以開始學習播音主持呢？
四歲左右是孩子學習語言能力最強時候，但最重要的還是周邊的家人與他交流的時候要使用普通話，這樣才能潛移默化的影響他。現在外邊有很多針對學齡前兒童的語言口才班，價錢也不貴，但一定要選擇一個正規的地方，是正規院校畢業的老師教就可以。您在選擇老師上也慎重些，看好老師是否有能力教好自己的孩子，否則會對孩子的語言能力沒有太大的幫助
幾歲學演講與口才表演主持2
演講與口才幾歲學合適
13-16歲學習演講與口才最合適，現在的孩子發育相對來說比較快，這個年齡段基本已經能夠開始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，這個階段就要讓孩子更高層次的發展了，主要提升孩子的說服能力，以及辯解能力，合理有效的接觸到生活的一些常識，以及日常的一些辨答會。
如何鍛鍊孩子的口才
1、鍛鍊孩子的膽量
和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽量。
2、讓孩子學會敘述
父母要反覆強調當衆說話能得到鍛鍊的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。
3、多給孩子鼓勵
當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
孩子報口才班有用嗎
口才班的學習會讓孩子的語言表達能力得到提高，而且還會大方的在人多時大膽的'表現，也會孩子以後的作文寫作打下基礎。除此之外，還有一個比較好的方面那就是提升自信心，練習口才會讓腦子反應的更快，從而與別人對話時也會更加的大膽。對於孩子來說，可能接受能力的不同，所以上口才班多久才能見效也是因人而異的，有許多孩子領悟能力很強，所以很快就知道如何學習，口才也提高的快，但有的孩子卻需要慢慢來。教育專家表示，家長們不要與別人的孩子進行對比，而是要看自己的孩子實際情況，也只有更多的引導才能讓孩子更快學習到專業知識。
演講的方法與技巧
演講口才提升必背繞口令，今天你練習了嗎？口才如果想說好，日常的練習是必不可少的，熟能生巧的道理同樣適用在說話當中，今天我們就和大家一起來練習這些口才學習中必不可少的繞口令吧！ 我們
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少兒主持表演
兒童身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力，讓孩子參與少兒主持和表演的培訓，通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習等的綜合訓練，讓孩子瞭解主持是什麼，表演是什麼。通過普通話練習、歌唱語感練習、心理素質訓練，糾正日常錯誤的語音，培養孩子藝術表現力和語言表達能力。再經過歌唱表演 影視表演等系統化訓練，最終讓孩子達到說、學、逗、唱多才多藝全面發展，培養孩子的表演天賦，充分調動孩子學習表演的積極性，讓兒童在學習主持和表演的過程中獲得健康的心態，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構建孩子的多元潛能。
少兒主持和表演適合於4——14歲以內的少年兒童
少兒主持旨在培養孩子良好的表達(即口頭)能力，開發孩子在衆多人面前敢於說話和主動與人交流等多方面綜合能力。課程以專業播音主持課程爲基礎，主要語音、發聲技巧、表達技巧和即興等課程，通過學習，掌握科學的發聲練習，基本臺詞功底訓練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習，學習以氣帶聲、用氣說話，在正確發音的基礎上，學習如何增強表演的語言技巧。學生基本能夠具備標準的普通話語音，流暢的語言表達能力，並具有良好的演講和主持能力，增強自信。
少兒表演
少兒表演旨在培養孩子良好的表現能力，挖掘孩子的表演天賦，通過素質課，開發心智、挑戰自我、培養學員正確認識自我、獨立自主的能力、以及集體合作精神;通過形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規範言談舉止以及提高社會綜合能力，適應社會競爭等方面奠定良好基礎。通過表演課，基本功入門，動作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過人物、動物模彷情感訓練，培養孩子在表演中的信念感和真實感，進行表演生活片段及情景劇和小品訓練，達到學生的想象力和表現力。
通過以上課程的學習，輔助孩子完成從興趣向專業過度，讓孩子多方面感知、發展、嘗試、鍛鍊，同時培養孩子的陽光性格，合作精神，塑造孩子的情商，讓他們擁有更爲廣闊的發展空間，爲將來的人生之路添磚加瓦!
系統培訓
我們會全面的培養孩子積極、健康的心態，促進孩子自信心的形成，不怯場，克服膽怯心理釋放他們的天性，提高溝通能力，觀察能力，敢於與人交流，大膽自信，勇於接受挑戰。同時提高孩子的坐姿、站姿。
少兒主持和表演培訓的教學目標：
1、糾正語音、發聲中存在的問題，規範運用普通話;
2、提高運用口語自如交流和表達的能力;
3、提高當衆講話的膽量，增強自信心;
4、塑造優美形體，培養高雅氣質;
5、促進自主性、創造性、想象力的發展，激發創編的慾望。
6、促進合作交流能力的發展。
7、讓孩子在激烈的社會競爭中不輕易被淘汰!
8、讓孩子訓練中找到學習的樂趣!提高文學理解能力
9、讓孩子在取得高分的同時不落入高分低能的怪圈!
10、培養敏銳的觀察力、反應力;
預期效果
使學員想說、敢說、會說、能說、愛說的語言表達能力大大提高;會傾聽、會朗讀、會講述、會表演、會創編的語言悟性和直覺能力大大提高;動口、動手、動腦、動情、富有積極的表現欲和創造能力大大提高;正確發音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力大大提高;語言、表情、想象、豐富感情，逐漸獲得較多的語言表現手法和用詞技巧的能力大大提高;口頭組詞、造句、口頭作文的能力大大提高;在自信、口才等方面的自我評價能力大大提高;人生就是一個舞臺，每個人都是這個舞臺上的一個角色!學習表演不僅是學習一項藝術，更是參加一堂人生的必修課!
