特長教育的缺陷是什麼，長期以來教育問題一直髮展重要的一環，大家都是非常重視教育，良好的教育和環境也分不開，今天主要來聊一聊，特長教育的缺陷是什麼？希望能幫助到你！
特長教育的缺陷是什麼1
其一：貪多求全
這是很多家長共同的做法，一些家長認爲學總比不學好，自家的孩子不能輸在起跑線上，就讓孩子今天練琴，明天寫字。孩子根本就不知道自己應該把心思放在哪裏，長久下去變得隨波逐流，失去學習的興趣，而且孩子的接受能力各異，學習過多的東西不但不能收到應有的教育效果，還會阻礙孩子的健康的心理成長。
其二：一廂情願
很多孩子對於進補習班都不是自己願意的，而是父母替他們做了主，一廂情願的給他們選擇了興趣。在孩子好奇心旺盛，能動性強的時期強硬的給他們制定了要學的東西，孩子只能按照父母選定的項目學習，可能會失去自己真正擅長的項目的機會。
其三：方法不當：
愛玩愛動是孩子們的天性，我們不應該去遏制他們的天性，而應該順應他們的成長軌跡，讓他們在童年充分享受到玩耍的快樂，但是很大一部分家長沒有做到這一點，當孩子想去戶外活動時，他們採取強迫壓制的方式逼着孩子繼續學習，結果往往孩子的效率不高，還傷害了父子情分。
如何走出特長教育的誤區
孩子本身的學業也不輕鬆，如果缺乏必要的休息，學習起來也很吃力，家長們應該充分體諒到孩子的不易，在孩子空閒的時候適當安排特長教育，既可以是孩子掌握到一項技能，也可能豐富孩子的生活。其次，孩子的興趣和愛好具有可變性，家長應該及時瞭解到孩子現今的狀態，報一個孩子比較感興趣的項目，這樣學起來也事半功倍。
特長教育只是一個輔助作用，家長不用把其看的過重，只要孩子在能力範圍達到的。水平都應該給予肯定。家長們要端正態度，孩子不同於成人，不能對其太苛刻。
特長教育不同於學校教育的地方，在於它沒有硬性的規定孩子必須要完成那些任務，主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和慾望。因而在教育過程中要張弛有度，讓孩子在輕鬆的氛圍中學到本領。
總結：孩子正處於對這個世界充滿好奇的年紀，希望家長都能正確對待孩子的稚嫩，不要過早的讓他們被補課折騰的喘不過氣來，我們呼籲家長給孩子減負，自己多與孩子作交流，欣賞孩子童稚的舉動。帶他們認識大自然，以一個引導者的身份帶領他們去領略世界，多給他們一些五彩繽紛的童年生活。
對孩子進行特長教育的誤區
一、期望孩子能成爲各項全才
有些父母望子成龍心切，想把孩子培養成各方面的全才，繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷，甚至會讓孩子形成牴觸心理，最後既浪費了時間、精力、金錢，也毀了孩子。
二、父母強加意願給孩子
孩子天性愛玩，也許對一些特長教育並沒有太大的興趣，可是父母不管不問，自作主張地替孩子選擇、逼孩子學習，也不根據孩子的特點來進行篩選，完全是自己一廂情願。這樣做不但起不到教育的效果，反而會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
三、採用的教育方法不當
孩子年齡小，缺乏足夠的耐性和毅力，他們的興趣愛好具有較大的可變性，也許今天喜歡這個，明天就喜歡那個了，這需要父母的正確引導和鼓勵。可是，很多父母卻在孩子學習生厭時，採取“高壓政策”，強迫壓制孩子去堅持，結果往往是事與願違。
四、把孩子的特長教育作爲攀比的內容
許多父母看到別人家的孩子上了什麼興趣班或是學了什麼特長，就不甘落後，讓自己的孩子報更多的班、學更多的東西去競爭，生怕落在後面。這樣導致孩子沒有自由和時間，太多的壓力反而影響了功課的'學習。
種種的誤區讓父母更忙，孩子更累，學習的效果自然是不用提了。從孩子自身發展的規律來說，幼兒時期的孩子去上特長班並不符合兒童身心發展的需要。其實，在現代社會，我們所謂的“特長”不應該侷限在適應社會和生存的技能，而應該是幫助孩子提高能力的一種素質，必須依據孩子自身的興趣來發展。
特長教育的缺陷是什麼2
這是一個很受歡迎的問題每個家長都要面對所有家長都渴望孩子成爲傑基贊成峯，不要輸在起跑線上，從小父母就盡力給孩子報各種興趣班，但孩子們慢慢地對任何特長都不感興趣。簡單地說，鋼琴、國際象棋、書、畫、寫作、舞蹈、體育等3360擅長的技術，每種都有數億個。本質上它是技術，既然是技術，它都可以培養。家長培養孩子特長的目的是迴應家長期望孩子在特定領域有特長，準備擴大孩子的視野，豐富孩子的生活。家長們期望孩子有什麼特長，就要把孩子送到特長班進修。例如，要讓孩子們具備繪畫方面的專業知識，就把孩子們送到繪畫班去。約翰肯尼迪)這有錯嗎？沒錯。你可以帶孩子去任何特長班。
孩子上什麼樣的特長班幾乎完全由家長決定。即使徵求孩子的意見，即使孩子很小，思想不成熟，也只是家教而已。家長們經常以功利、時尚和自己的喜好選擇專場班。很多家長看到明星、歌手的光彩、名利，向孩子們報告舞蹈、歌唱班，想到孩子以後要上重點班，就報告吳秀秀、英語班等，看到鼓、其他熱門，報了鼓、吉他班。實際上，孩子是學習的主體，在選課中孩子的興趣應該是最重要的，但在實際選課中，這一點被完全忽視了。特長班是怎麼教的？各種專櫃班旨在賺錢。
爲了讓家長儘快看到教育效果，他們要強行壓抑死了的東西，把死了的東西強加給孩子，這些東西往往沒用，但其實孩子們吃了很多苦，完全體會不到學習特長的美麗和快樂！就像去學畫畫一樣老師不讓孩子們體驗繪畫的美麗。只是幾節課一直臨摹古典繪畫。教孩子如何畫每一筆，沒有幾節課，老師就這樣說。“看看我們的教育質量，學這麼短的時間，這樣的經典畫能畫得這麼好嗎？”“家長認爲值得，誰知道孩子的那種痛苦！可能對繪畫有點興趣。就這樣被折磨了。特長班都是這樣的嗎？不一定，但其目的在那裏，還有一羣急功近利的家長，你開專櫃班怎麼辦？特長撫養孩子不感興趣。家長們學習這四個攻略，就能輕鬆地避開坑。
孩子們的學習情況。這種學習情況，孩子真的很苦惱，原來有趣的特長被特長玩了一次。家長還說：“好好學，爸爸媽媽不捨得吃不捨得穿，花了很大的價錢才送到你的專櫃班，要珍惜哦！”要教訓他。老師如何保證效果？另外，要嚴加教導，才能完成任務，才能下課。面對這種壓力，大部分孩子只能默默承受。從這個階段來看，選課時，家長忽視孩子的興趣和意志。特長班教學時，注重教學效果，孩子不一定有好的經驗。孩子學習時處於被動、機械、接受狀態。對特長不感興趣。興趣是最好的老師以上家長給孩子選的特長班，孩子有興趣嗎？這是向特長班申報非常重要的地方。家長們完全沒有考慮孩子的興趣。讓孩子學他不喜歡的東西，做他不喜歡的事情，肯定會越來越糟。
如果孩子小時候有需要薰陶的興趣，能從孩子身上感受到音樂、舞蹈和藝術的美，他就能成爲一種享受，而不是在特長班受到虐待，他怎麼能不喜歡特長呢？我兒子很小的時候就讀書和講課，現在是五年級。孩子每天離不開的是書，有書有時吃不了飯。他們班有些孩子每天都不想讀十分鐘的書，真的很難！過程很難，很無聊。有時孩子們不喜歡特長。是因爲老師的課太難，太枯燥而造成的。我兒子從小就喜歡畫畫，一年級送的美術班，孩子每次都很開心很期待，回來的時候拿着他的作品給我們講多麼好。和其他班一起學了一年到頭的水分粉，幾次都不想去，大人壓着，終於堅持了下來。也就是說，每次都是風景水分。聽說孩子太沒意思，太無聊了。另外，因爲班裏學生很多，所以從準備開始畫畫、整理畫、清潔顏料都是自己做的。孩子覺得很難，老師也不和學生互動。
培養孩子的特長是對的。也就是說，必須兼顧孩子的興趣。愛好要從小培養，要薰陶，孩子長大後能更多地接觸相關領域的東西，感受其中的美感和積極因素，久而久之孩子可能會感興趣，起到開闊孩子視野的作用。培養特長難度要適中。不要讓孩子太難，有點難，能克服的話，他可以有成就感促進學習。如果太難，孩子多次受挫，可以打消積極性，放棄特長。培養特長要注意孩子的年齡特點，採用適合年齡特點的教學方法，形式可以靈活自由，對低齡兒童要避開機器，反覆練習很多。培養孩子的特長要靜下心來，不要急功近利，要達到什麼目的，要守護培養特長的初心，因爲條件有限，不能成爲特定領域有特長的人，開闊視野也充滿收穫。
