限時隔離的教育能不能用呢，教育孩子對於父母來說是應盡的責任，所以在教育孩子的過程中是有很多方式的，也是有不同的效果的，下面介紹限時隔離的教育能不能用呢。
限時隔離的教育能不能用呢1
“限時隔離”在國外是個非常通用的非暴力懲罰技巧。它指的是當孩子犯了錯誤時，在規定的時間、規定的地點內，通過暫停一切活動的方式，受到懲罰並思考過錯。
具體方式如；可以讓孩子坐在小椅子裏，默想5分鐘；或關進房間，10分鐘後再出來……如果在戶外，可以在大樹下或者電梯間靜立5分鐘。一般適用於2歲以上的孩子。
寶寶9個月時用過
我在孩子9個月時，就使用這種方法懲罰他。當時好像是因爲他不好好吃飯，我就讓他在餐桌邊原地不動地站立2分鐘，結果沒想到這個方法還挺管用的。自從那次後，寶寶吃飯一直很乖，再也沒有發生在飯桌上調皮的現象。軍軍媽媽
點評：
對於只有9個月的孩子，2分鐘已足矣。
曾在公共場所嘗試
有一次，我帶3歲的兒子去商店買東西，經過玩具櫃檯時，兒子兩眼緊盯着一輛玩具車就是不願意離開，這種類型的車子家裏已有好幾輛。我拉他離開，他就跺腳，耍脾氣。結果我只得讓他站在現場，不睬他。琨琨媽媽
點評：
在公共場合最好還是尋找一個比較僻靜的過道或者角落，“限時隔離”的時間可以相應縮短些，效果可能會更好。
關在房間裏大鬧
節日裏，家裏來了不少親戚，4歲的兒子那天特別來瘋了，說什麼也聽不進去，吵得大家都無法安寧。我只得把他關進一間房裏，沒想到他反而在房間裏造反了。隆隆媽媽
點評：
那就給他換個環境，換到一個沒有太多搗亂餘地的房間裏。4歲的孩子，就讓他呆在那一團混亂裏，因爲他該學會對自己的行爲和後果負責了。
總之，家長們不能隨便懲罰孩子的，應該以教育爲主，讓孩子主動改正，這樣才能不影響孩子的成長。
限時隔離的教育能不能用呢2
國外育兒所提到的計時隔離有點像中國的關禁閉，爸媽用它來“懲罰”犯錯的寶寶，如果運用得當，效果還是不錯的。
計時隔離效果不好
Q計時隔離對我3歲的寶寶一點作用都沒有，我該怎麼辦？
A隔離療法作爲做規矩的一種策略，對於發育正常的寶寶應該是行之有效的。如果隔離療法不起作用了，那麼首先是要檢查實施步驟是否到位，因爲計時隔離是有一些基本的原則必須遵循的。很多爸媽在計時隔離進行過程中無心犯的失誤很可能影響效果。
在進行計時隔離時常見的錯誤有：
(1)爸媽雙方在執行過程中不統一。必須保證步調一致。
(2)寶寶並不清楚規則和犯規的後果。事先就要規定好，犯什麼樣的錯誤就會採取計時隔離。
（3)進行計時隔離時，所用的時間太少或者太多。正常的是，每大一歲增加一分鐘，上限是10分鐘。
(4)濫用計時隔離。當寶寶只是偶然表現出有些不禮貌，就動不動威脅說要進行隔離或者真的就實行。輕易使用計時隔離療法會引起寶寶的負面排斥。
(5)進行計時隔離的環境不合適。進行隔離的環境不應該是“小黑屋”之類的可怕地方，寶寶可以隨意取用玩具，可以有電視機和金魚缸之類的設施。
(6)在計時隔離的狀態下，對寶寶進行叱責或者呼來喝去。爸媽要記住：只有在寶寶完成了隔離之後，才能和寶寶進行交流。
(7)當計時隔離結束後，用溺愛或者過分憐惜的態度來補償寶寶。事後補償不可取，爸媽其實只要用簡單的，不帶過分情緒化的方式來進行整個過程就可以了。
取消計時隔離的時機
當寶寶把亂扔的玩具撿起來，或對冒犯了的家人及時道歉，或者僅僅是表達了改錯的決心等表現時，就可以取消隔離。取消隔離的時機是培育情商的黃金時點，這時可以教授寶寶一系列帶感情色彩的.或是描述感情的語彙，鍛鍊寶寶描述自我感情的能力和解決問題的能力，讓他們認識到自己錯在哪裏，以及如何化解負面情緒等等。要知道，只有成功培養了一個好習慣後，纔有可能替換掉原來的壞習慣。
注意計時隔離的負作用
關於計時隔離是否能成功施行，還有最重要的一點，那就是讓寶寶明確“關禁閉”和“解除禁閉”之間的界限。無論是強化隔離還是解除禁閉，背後都需要正常家庭生活的支持，包括溫暖的家庭氛圍、經常的交流溝通、寶寶時刻能得到爸媽的關注和支持。另外，要注意隔離的負面作用。隔離畢竟是作爲日常生活的對立面而存在的，是不受歡迎的。當寶寶表現良好卻被爸媽忽略時，得不到來自爸媽的交流和關注時，他們就會認爲只有表現惡劣時才能得到關注，那麼他們就會主動犯錯尋求被關禁閉的機會。
