典型高智商的五大特徵，高智商孩子擁有一些明顯的特徵，許多家長往往在無意中對孩子的一些創造性表現也不太瞭解，壓抑了孩子創造性的發展。下面是典型高智商的五大特徵。
典型高智商的五大特徵1
注意力集中，善於交流。
孩子在小時候天生就注意力不集中或害怕陌生人，而有些孩子注意力非常集中在傾聽、觀察或做事時，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。有次在朋友家做客，孩子的表現可以說高情商，真的很懂事懂禮貌惹人喜歡，而且孩子在寫作業時注意力集中，這對孩子的學習是非常有幫助的，往往這類孩子在學校成績會更優秀。
有些父母可能會說，我家孩子看動畫片，看三四個小時絕對沒問題，注意力很集中。那我家孩子以後會不會是高智商呢？注意力集中是要體現在學習方面，就比如說做作業，注意力集中的孩子半小時就能完成，而三心二意的孩子就要2小時。如果孩子能將注意力集中在學習方面，將來很可能是個聰明孩子。
愛玩遊戲，搞惡作劇。
小孩子生來好動，以遊戲爲生命。運動能使大腦處於最初的啓動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。所以，做父母的應準備良好的設備使小孩子得到充分的運動;此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。
這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啓發。假如你的孩子在你的牀上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想象力，日後孩子的發展可能性更大。
不安分亂塗亂畫、好奇拆東西。
童年時期的孩子都是非常淘氣的，也是孩子們想象力最具創新的階段，主要表現特徵就是“亂塗亂畫”、“拆東西”，對於這兩個孩子的特徵，家長都非常不理解，並且對孩子大罵大吵，嚇的孩子再也不敢亂畫亂拆了，其實父母的做法是在扼殺孩子的“天才基因”，很多孩子都是從亂塗亂畫亂拆的過程找到自己的興趣，並且亂塗亂畫亂拆正是孩子學習力的體現，
是孩子創造力、想象力、動手能力的體現，對孩子的發展是非常好的，像愛因斯坦、達爾文、愛迪生等科學家在小時候都特別愛“亂塗亂畫”、“拆東西”。
在我們童年時期都經歷過“拆東西”，家裏的收音機、手電筒、遊戲機等東西，我們或多或少都拆過，而每次拆過後就少不了父母的“毒打”，時而久之我們就再也不敢拆了，導致了我們對新鮮事物再也沒有了興趣，甚至到了初中、高中做物理、化學實驗都會有種恐懼感，所以在對孩子“亂塗亂畫”、“拆東西”時，我們要合理引導與鼓勵，千萬不要把孩子的興趣扼殺在搖籃中。
喜歡問東問西，充滿好奇心。
隨着孩子慢慢長大，會對事物的認識逐漸出現不同的變化，在童年時期，很多孩子喜歡問爲什麼，對事物充滿了好奇，並且有的孩子會窮追不捨地問父母到底爲什麼，這充分表現了孩子對學習的興趣，但很多家長的做法令人傷心，剛開始時會非常興致地回答孩子的問題，可隨着孩子的問題多了，家長就會變得不厭其煩甚至語氣憤怒，這都會對孩子幼小的心靈造成傷害；
所以在孩子成長過程中，如果孩子喜歡問爲什麼，一定要耐心給孩子解答，保持孩子對新知識的憧憬與興趣，這樣更能培養孩子的求知力，孩子也會變得更聰明。
對細小東西感興趣，喜歡盯着東西發呆。
高智商的孩子，會具有很強的觀察能力，比如在生活當中的一些細小的東西，有些連大人都發現不了，孩子卻能夠很容易看出來，這說明孩子的`智商很高，喜歡鑽研，這樣的孩子長大之後會有敏捷的思維，家長應該好好培養。有些孩子很喜歡新玩具，每當爸爸媽媽給他買新玩具的時候，都會盯着新玩具發呆，等到過了幾天之後，纔會對這個玩具失去興趣。
孩子這樣的舉動，說明大腦正在思考，正在鑽研這個新玩具，當孩子瞭解了新玩具的構造之後，纔會對玩具失去興趣，這樣的孩子會不斷鍛鍊自己的大腦，智商自然就會變得很高了。當孩子出現了這些“怪癖”，家長應該這樣做？家長一定要分清孩子出現“怪癖”的原因，要對孩子進行正確的引導和教育，如果用錯了方式，會讓愛孩子受到傷害，也會影響孩子未來的發展。
給孩子提供平臺。如果孩子在某一項領域表現出超強的天賦，家長應該給孩子提供平臺，讓孩子去自由發揮，這樣做可以增強孩子在這方面增強興趣，而且還能鍛鍊孩子在這方面的能力，這對孩子未來的成長很有幫助。
典型高智商的五大特徵2
第一、話很多
喜歡說話並且話很多的孩子，他的社交能力會非常強。蔡康永曾說過、”你越會說話，別人就越快樂；別人越快樂，就越喜歡你。“愛說話、會說話的孩子能很好地和別人進行溝通和交流，當孩子在說話的時候父母儘量不去打斷，而是靜下心來耐心地去聽孩子說。
朋友家有個小孩就是一個小話嘮，除了睡覺之外他的小嘴就沒有停下來的時候，總是媽媽這個是什麼？這個太好玩了！我好喜歡這個玩具小車！、、、、、、去外面玩的時候也會主動的和其他的小朋友玩耍，見到遛彎的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨也都會主動的打招呼，大家都誇他懂禮貌，他也更喜歡和別人說話了。
第二、喜歡模仿
孩子是通過模仿他人的行爲來使自己成長的，他們看到自己感興趣的事或者是人就會去模仿，不論是好的行爲還是不好的行爲，他們都會去模仿。模仿是孩子的天性，也是他學習技能、探索這個世界的一種方式，父母要抓住這個關鍵期來給予孩子正確的引導。
第三、喜歡惡作劇
如果你家的孩子把麪粉弄得滿廚房都是，或者是把鍋碗瓢盆都擺在地上、、、、、、面對這些家長首先不要對孩子發脾氣去指責他，這說明你家的孩子智商高。喜歡惡作劇的孩子都具有很豐富的想象力和創造力，因爲他在想出這樣或者那樣的點子時，肯定動了不少腦筋，他們敢於去創新。
第四、總愛笑
愛笑的孩子往往更聰明，愛笑的孩子性格開朗人際交往能力比別人強，會很輕鬆地融入到羣體生活中。愛笑的孩子有很強的好奇心，更願意去探索，並學到的知識會更多，智力發展也會很快。
第五、喜歡玩坐不住
俗話說“三歲小孩，貓狗都嫌”，好動是孩子的天性，他們需要這裏走走那裏摸摸，通過自身的感觸去了解這個世界。因爲他們對這個世界充滿了好奇，一切的事物對於他們來說都是新鮮的。
諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特希勒曾說自己小的時候也不是好孩子，很好動、話也多，喜歡鑽研自己感興趣的東西。可他的父母並沒有制止他，也沒有強迫他改變自己，而是給他主動權。也正是父母一直給予自己的包容，讓他有勇氣大膽探索，直到獲得了諾貝爾獎。
很多父母認爲孩子貪玩好動，沒有前途，就一味地去壓制。尤其是男孩，總是活潑好動，只是這類孩子的運動細胞太發達了，這類的孩子思維活躍、對新鮮事物的接受能力會很強。其實每個孩子都有自己的閃光點，作爲父母應該看到孩子的優秀的一面，引導孩子走向成功。
典型高智商的五大特徵3
孩子智商高的10大特徵是什麼
1、比較獨立、自律，有時會反抗權威。
2、常捉弄別人，表現出小丑般的幽默，惹人開心。
3、適應環境的能力比較強。
4、喜歡冒險、挑戰性的遊戲。
5、對例行公事及令人厭煩的事物，非常沒有耐心。
6、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。
7、異常活躍，難以安靜。
8、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。
9、有向權威思想挑戰的傾向。
10、有追根究底的傾向。
什麼樣的孩子智商高
1、喝母乳長大。科學家們針對各社會階層間的女性族羣，做了一項研究——喝母乳的正面影響是否能持續到成年之後，以及母親的社會經濟地位或教育程度是否比決定哺餵母乳扮演更重要的角色。
2、父母智商高。無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關係。據統計，父母的智力高、孩子的智力往往也高;父母智力平常，孩子智力也一般;父母智力有缺陷，孩子有可能智力發育不全。
父母是在最佳生育期內生育。一份抽樣結果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商爲103，而24-28歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育的子女又低於105。故專家推薦24-29歲爲育齡女子的最佳生育期。至於男士，25歲-35歲當爸爸爲優。
