怎樣指出孩子的錯誤同時又不傷害孩子，人非聖賢孰能無過，更何況是小孩子，因此孩子犯錯是常有的事情，重要的是作爲家長的我們如何處理，分享怎樣指出孩子的錯誤同時又不傷害孩子。
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1、教會孩子關心他人
父母們一定要教會小孩子簡單的關心他人，並不是一件非常容易的事情，父母需要對小孩子的良好行爲給予及時的讚美，對於那些不好的行爲，應該給予及時的批評，然後幫助其糾正，幫小孩子幫助了他人之後，誇獎往往比物質上的獎勵來的更有效果，誇獎會給小孩子傳遞有價值的信息，讓小孩子知道自己的行爲是正確的，這樣的行爲是能夠得到別人尊敬的，這樣才能夠更好的延續真善美的行爲。
相反，如果小孩子對別人漠不關心，那麼家長就應該給予正確的引導，引導小孩子嘗試着幫助別人，並且從這種行爲當中獲取。收貨不要立即責罵或者是打擊小孩子，很多事情並不是孩子一開始就知道的，而是需要反覆嘗試之後才能夠分辨其中的好壞。
2、及時讚揚孩子
對於那些良好的行爲，父母及時地稱讚，能夠對小孩子起到一個非常好的引導作用，同樣的對不好的行爲，孩子心裏肯定會有不一樣的感受，小孩子在做錯事情之後，往往會感覺到非常的羞恥和愧疚。
羞恥會讓小孩子覺得自己很沒用在世界上渺小無比當遇到事情的時候孩子第一反應應該就是躲避，而感到內疚的小孩子才能夠對自己的行爲有所反思，所以家長在批評小孩子的時候，千萬不要讓小孩子感覺到羞恥，而是應該讓小孩子對自己的錯誤產生愧疚的感情。
3、情緒穩定
當小孩子做錯事情之後，家長不應該立即表現出憤怒的情緒，而是應該表現出失望的情緒，因爲失望能夠讓小孩子能夠繼續改進。並且知道自己的爸爸媽媽對自己有着更高的期望，小孩子就會想方設法的讓自己變得更加優秀，從而贏回父母對自己的信心。
其實作爲家長，對於小孩子經常做出的不良行爲，並不能夠只是一味的指責，而是應該給小孩子傳遞出一種正確的態度，還有價值觀。父母們教育小孩子的方法一旦用錯了就會得到適得其反的效果。
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一、損壞鋼琴事件
在孩子成長的過程中，犯錯是難免的。
批評，是父母的一種教育方法。是父母爲了制止孩子目前錯誤的.行爲，防止孩子今後再次犯同樣的錯誤，而對孩子的錯誤提出意見。
當孩子犯錯時，如果父母因擔心孩子哭鬧，而對孩子的錯誤視若無睹，不進行任何的教育引導。那麼，可能會出現兩種結果。一種是孩子對自己的錯誤渾然不知，也就無法改正錯誤。另一種，則是孩子可能意識到了自己的錯誤，但由於父母不管不問，孩子以爲這種行爲是被家長默許的，會一而再再而三地繼續犯錯。
曾經聽到過這麼一個故事。有個家長帶着孩子去親戚家玩。孩子出於好玩，故意把礦泉水倒在了親戚家的鋼琴上。親戚生氣極了，本想好好教育一下這熊孩子，結果家長卻說：“孩子還小，不太懂事。”
過了一陣子，家長帶着孩子去逛街。沒想到孩子居然把可樂倒到了琴行擺放的一架鋼琴上，而那架鋼琴價值68萬。
可見，當孩子犯錯時，父母如果不加以指正，孩子就會認爲自己的行爲是合理的。試想，若上例中的家長，在孩子第一次犯錯時，就及時對孩子的錯誤給予適當的批評。那麼，或許就不會有後續琴行的事件發生了。
但是，需要注意的是，並不是所有的批評都能對孩子起到促進作用。批評作爲一種教育方法，也是要講究方法和技巧的。只有方法得當的批評，才能幫助孩子成長。
二、批評的四個技巧
爲什麼有些孩子明知自己犯了錯，面對家長批評時，還是不肯認錯呢？其實，這種情況有時是父母的不當批評引起的。
1、不要在氣頭上批評孩子
有時，孩子犯的錯誤令父母極爲憤怒。而人在氣頭上往往是不理智的，很容易因一時衝動，對孩子說了不該說的話、或做了不該做的事。從而對自己和孩子造成不良影響。
這時候，父母最好把問題先放一放，嘗試着讓自己放鬆下來，等心平氣和了，再選擇當的方式批評、教育孩子。
2、不要當衆批評孩子
俗話說“人要臉，樹要皮”，孩子也是一個獨立的個體。他們也有自己的人格、自尊。
父母若在公共場所批評孩子，容易讓孩子產生牴觸情緒。即使孩子已經知道自己做錯了，但礙於面子，而不肯承認錯誤。甚至會以哭鬧、頂嘴來反抗。
當孩子在公共場所出現不良行爲時，父母可以用皺眉、打手勢等暗示性動作或表情，來提醒孩子。也可以和藹地指出孩子的錯誤，同時鼓勵孩子承認錯誤，這樣既能幫助孩子形成正確的是非觀，又能幫孩子確立自尊和自信。
3、不要翻舊賬
有些父母在批評孩子時，經常會說：“你看看，都跟你說過幾遍了，你就是不聽，老是不改。”這種動不動就翻舊賬的批評，容易傷害孩子的自尊，孩子往往也不容易接受。正確的做法應該是隻針對孩子當下的行爲進行指正，就事論事，而不是揪着以前的缺點不放。
4、注意說話的技巧
我們可以先描述孩子的行爲，然後再發表我們對此事的感受，並說出我們爲什麼會有這種感受，最後，再提出我們的要求。
比如，我們看到孩子把香蕉皮隨手扔到地板上。我們可以這麼跟孩子說：“寶貝，媽媽看到你把香蕉皮扔到地板上，覺得很擔心。萬一有人不小心踩到了，會摔倒的。媽媽希望你能現在把它撿起來，扔到垃圾桶裏，好嗎？”
當孩子改正錯誤時，我們也要及時給予鼓勵肯定。
最後，想告訴大家的是，“不加修剪的樹林難以成材，而不恰當的修剪就是傷害。”父母的批評，就如園丁手中的那把剪刀。用得好，可以讓孩子在錯誤中成長。用不好，則可能給孩子造成永久的傷害。
